名校
解题方法
1 . 油菜素内酯(BR)是植物体内一类重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用,研究人员做了如下实验。
实验1:表中所示是相关研究的实验结果,请分析回答下列问题:
实验2:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示,据图回答下列问题:实验3:PIN蛋白与生长素的运输有关。研究人员检测BR处理的根部组织中PIN蛋白基因表达的相关指标,结果如下表所示。
(1)据表可知促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在______ mg·L-1之间。在芹菜幼苗生长的过程中,与BR作用类似的激素可能是________ (答出两种即可)。
(2)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为___________ (填“单向”或“双向”),BR可以_______ (填“促进”或“抑制”)生长素的运输,且对_______ (填“尖端向中部”或“中部向尖端”)的作用更显著。
(3)实验2、3表明,油菜素内酯作为一种信息分子,其作用机制为_______ ,进而影响了生长素的生理作用。
实验1:表中所示是相关研究的实验结果,请分析回答下列问题:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
油菜素内酯浓度/(mg·L-1) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
芹菜幼苗的平均株高/cm | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
组别 | PIN蛋白基因表达水平(相对值) |
对照组 | 7.3 |
一定浓度BR处理组 | 16.7 |
(1)据表可知促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在
(2)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为
(3)实验2、3表明,油菜素内酯作为一种信息分子,其作用机制为
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2024-05-20更新
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153次组卷
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2卷引用:四川省成都市石室中学2023—2024学年高三下学期三模考试生物试题
2 . 研究人员尝试采用“间作”模式种植玉米和大豆,如图1所示。在实际种植过程中,研究人员发现混合种植过密会导致玉米和大豆产量下降,经查阅资料发现可能与植物“避阴反应”有关。“避阴反应”指与自然光相比,在透过叶片的光中红光/远红光值降低,植物对红光/远红光值降低产生应答反应,表现为植物茎节和叶柄伸长的速度加快,分支减少,易引发倒伏和减产,调控机理如图2所示。回答下列问题:
(1)植物光合作用中吸收红光的色素是____ 。光能被捕获后完成光反应,该过程将光能转化为____ 中的化学能。
(2)光敏色素是一种____ 复合体,在受到光照射时,光敏色素结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到____ 内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(3)间作模式下相邻植物遮挡时,导致出现了图2中的条件①____ ,光敏色素B感知变化后,促进控制激素②____ 、赤霉素(GA3)合成的相关基因的表达,细胞发生一定的变化使细胞伸长,从而使茎伸长,以获得更多的阳光进行有效的光合作用。这一变化通常会导致顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制,这一现象称为____ 。
(4)研究发现,有些植物不能间作,甲、乙两种植物混合种植会导致单株平均干重均下降。科研人员为探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度,进行了如下实验:
a.实验分为A、B两组,每组均包含生长状况相似、数量相同的甲、乙植株若干。
b.A组种植在____ ,以形成根部竞争;B组种植在隔离的土壤中但茎叶交织,以形成茎叶竞争。
c.在相同且适宜的条件下培养相同时间,测定各组植株的单株平均干重。预期实验结果:
若____ ,说明根部竞争的影响大;
若____ ,说明茎叶竞争的影响大;
若A、B组单株平均干重相当,说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
(1)植物光合作用中吸收红光的色素是
(2)光敏色素是一种
(3)间作模式下相邻植物遮挡时,导致出现了图2中的条件①
(4)研究发现,有些植物不能间作,甲、乙两种植物混合种植会导致单株平均干重均下降。科研人员为探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度,进行了如下实验:
a.实验分为A、B两组,每组均包含生长状况相似、数量相同的甲、乙植株若干。
b.A组种植在
c.在相同且适宜的条件下培养相同时间,测定各组植株的单株平均干重。预期实验结果:
若
若
若A、B组单株平均干重相当,说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
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2024-04-11更新
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368次组卷
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2卷引用:2024届河北省石家庄高三质量检测(二)生物试题
3 . 某同学利用不同浓度生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对某番茄品种(S-47)进行试验,来研究植物激素对种子萌发的影响;下表为相关实验数据,其中发芽率(%)=(发芽种子数/供试种子数)×100%。请回答下列问题:
(1)生长素的主要合成部位是______ ;其在胚芽鞘的运输______ (填“会”或“不会”)消耗能量;本实验结果______ (填“能”或“不能”)体现IAA对番茄种子(S-47)萌发作用的两重性,理由是______ 。
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐______ ,种子萌发的调控过程中,与GA3作用效果相反的植物激素是______ 。
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是______ 。
生长调节刻种类 | 浓度(mg/L) | 发芽率(%) |
对照组 | 蒸馏水 | 80 |
IAA | 2 | 96.13 |
4 | 93.13 | |
6 | 89.46 | |
8 | 84.06 | |
10 | 81.33 | |
GA3 | 100 | 97.93 |
200 | 94.2 | |
300 | 91.6 | |
400 | 88.4 | |
500 | 81 |
(1)生长素的主要合成部位是
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是
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2024-03-19更新
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146次组卷
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2卷引用:2024届四川省南充市高三下学期适应性考试(二诊)理综试题-高中生物
名校
4 . 气孔的开关决定植物的蒸腾速率,影响植物的许多生理过程。控制气孔开关的保卫细胞非常敏感,受土壤水分、大气湿度、二氧化碳浓度、光照强度以及根系及其合成的物质等的影响,可以作出灵敏而迅捷的反应。研究人员将正常生长的蚕豆幼苗的根切除约0.5cm根尖后,继续在完全营养液中正常培养,定期测定植株的蒸腾速率和水势(指水的流动趋势,是推动水在生物体内移动的势能),根据检测结果绘制曲线如图所示。回答下列问题:_____ 反应过程,其影响机制是_____ 。
(2)根尖切除后可以再生出不定根,根据图中曲线分析重新生长出不定根的时间大约是在切除根尖后的第_____ 天(填写时间区间)。根据以上数据,得出关于根尖的切除和再生不定根对蚕豆幼苗蒸腾速率和地上部分水势的影响方面的结论是_____ (答出2点即可)。
(3)生长素是一种重要的植物激素,乙酰胆碱是动物神经细胞释放的一种神经递质,这两类物质的共同点是_____ (答出2点即可)。研究人员将一定浓度的IAA和乙酰胆碱分别加入切除根尖后的幼苗培养液中,二者对幼苗的蒸腾速率产生影响,结果如图所示,据此能得出的结论是_____ 。
(1)气孔的开关主要影响光合作用的
(2)根尖切除后可以再生出不定根,根据图中曲线分析重新生长出不定根的时间大约是在切除根尖后的第
(3)生长素是一种重要的植物激素,乙酰胆碱是动物神经细胞释放的一种神经递质,这两类物质的共同点是
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2024-03-01更新
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209次组卷
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6卷引用:陕西省延安市黄龙县中学2023-2024学年高三下学期开学考试理综生物试题
5 . 研究发现,植物细胞通过“感受信号→传导信号—发生反应”,来精细调控其生长发育过程,结合图中信息,回答下列相关问题:__________ 的分裂,生长素与受体结合后,主要促进__________ 的分裂,二者协调促进细胞分裂的完成,表现出__________ 作用。
(2)光敏色素作为光受体,其化学本质是__________ 。与光合色素相比,在吸收光谱上的区别是__________ 。
(3)科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子萌发率如下表所示:
由上述实验结果可以得出__________ 。莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感,如果经过红光和红外光处理后,将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下,莴苣种子能正常发芽的理由是__________ 。
(1)细胞分裂素与受体结合后,主要促进
(2)光敏色素作为光受体,其化学本质是
(3)科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子萌发率如下表所示:
光照射处理 | 种子萌发率(%) |
无光照 | 8.5 |
红光 | 98 |
红光→红外光 | 54 |
红光→红外光→红光 | 100 |
红光→红外光→红光→红外光 | 43 |
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2024-02-23更新
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50次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动·课堂例题
6 . 花生具有“地上开花,地下结果”的现象,即花生开花受精后,形成向地生长的果针,随着果针伸长,推动其顶端的受精子房进入土壤中,发育成荚果。果针入土和荚果膨大受多种植物激素的调节。回答下列问题。
(1)植物激素是植物体内产生,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段____ (填激素名称)促进了果针细胞的伸长生长,其作用和生长素的作用关系表现为____ 。
(2)农业生产上,可以通过施用6-BA与2,4-D促进花生荚果膨大,为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合,实验结果如下图。①本实验中6-BA与2,4-D是人工合成的具有与植物激素相似作用的化学物质,称为____ ,与植物激素相比,其优点有____ (至少答出2点)。
②据实验结果分析,2,4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用,请问这个分析是否合理?____ (选“合理”或“不合理”),为什么?____ 。
③实验结论:本实验中____ 是促进荚果膨大的最适浓度组合。
(1)植物激素是植物体内产生,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段
(2)农业生产上,可以通过施用6-BA与2,4-D促进花生荚果膨大,为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合,实验结果如下图。①本实验中6-BA与2,4-D是人工合成的具有与植物激素相似作用的化学物质,称为
②据实验结果分析,2,4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用,请问这个分析是否合理?
③实验结论:本实验中
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2024-02-02更新
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57次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.3 植物生长调节剂的应用·课后作业(基础)
名校
解题方法
7 . 某科研小组从长势一致的豌豆黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处,将切开的茎段浸没在生长素溶液中。一段时间后,观察到半边茎向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a),如图甲所示,a与不同生长素浓度的关系如图乙所示。回答下列问题:(1)若将图乙中B点对应的浓度稀释至原来的80%,则弯曲角度α___ (填“大于”“小于”或“等于”)a1;α越大,说明___ 。
(2)由图乙可知,15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是___ (填“促进”或“抑制”)。在A、B两点对应的两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:___ 。
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸(NAA)对豌豆芽生长的影响,选取长势相同的豌豆芽,用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后,测量不定根数量和胚轴长度,并计算NAA处理组减去清水组的差值,结果如图丙所示。
①该实验的自变量为___ ,因变量为___ 。清水处理组作为对照的目的是___ 。
②据图可知,当NAA浓度分别为___ g·mL-1时,NAA对豌豆不定根、胚轴的生长既不起促进作用也不起抑制作用。
(2)由图乙可知,15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸(NAA)对豌豆芽生长的影响,选取长势相同的豌豆芽,用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后,测量不定根数量和胚轴长度,并计算NAA处理组减去清水组的差值,结果如图丙所示。
①该实验的自变量为
②据图可知,当NAA浓度分别为
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2024-01-31更新
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59次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.1 植物生长素·课堂例题
解题方法
8 . 草莓深受大众喜爱,其果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段,采摘后容易软化不易保存。科研人员在果实成熟的不同阶段喷洒外源脱落酸(ABA)和生长素(IAA)并检测果实中IAA和ABA含量,结果如下图所示,回答下列问题。_________ 能延迟草莓果实成熟,判断依据是_________ 。
(2)图a中对照组是用_________ 处理相同生理状况的草莓。由图b、图c分析可得出的结论是_________ 。
(3)草莓采摘后硬度降低,软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成,加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是_________ 。
(4)根据实验结果,写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路:_________ 。
(1)根据图a实验结果分析,施用
(2)图a中对照组是用
(3)草莓采摘后硬度降低,软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成,加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是
(4)根据实验结果,写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路:
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2024-01-21更新
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65次组卷
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2卷引用:广东省清远市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
9 . 植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式,请据图回答以下相关问题:(1)图1为生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图。请据图回答:首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是___________ (填名称)。图中A点所对应的生长素浓度对根和芽生长的效应分别是___________ 和___________ 。植物生长发育的调控,除受激素调节外,还受______________________ 的调节与调控。
(2)图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答:该实验的自变量是___________ 。一段时间后,在___________ 组的空白琼脂块中能检测到生长素。根据实验结果可知,生长素在胚芽鞘中段的运输方式是___________ (填“极性运输”或“非极性运输”)。
(3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响,如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。
①α的范围为___________ (填“180°>α>0°“180°>α>90°或“90°>α>0°)。
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时,若α相同,则两琼脂块中含有生长素的浓度___________ (填“一定”或“不一定”)相同。
③α角形成的原因___________ 。
(2)图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答:该实验的自变量是
(3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响,如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。
①α的范围为
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时,若α相同,则两琼脂块中含有生长素的浓度
③α角形成的原因
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2024-02-08更新
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157次组卷
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3卷引用:河南省济源市2023—2024学年高二上学期期末质量调研生物试题
解题方法
10 . 植物激素并非孤立起作用的,激素与激素之间存在着复杂的相互关系,下图1示赤霉素、乙烯与生长素代谢的关系(部分)。请据图回答:____________ 。生长素通过与细胞中的____________ 特异性结合,将信号传导到细胞核内,影响特定_______________ ,从而产生效应。
(2)由图1可知,赤霉素通过促进____________ ,抑制____________ ,提高植物体内的生长素浓度,进而促进细胞的伸长生长。
(3)生长素浓度过高会抑制植物的生长,其机理是:____________ 。
(4)某研究小组发现一种矮生玉米,为探究玉米生长矮小的原因,进行了图2所示的实验,根据实验结果可以得到这样的推论:该品种玉米矮小的原因可能是控制_____________ 合成的相关基因不正常,而控制_____________ 合成的相关基因正常。赤霉素对促进正常玉米茎伸长的作用不太明显,推测可能的原因是____________ 。
(1)吲哚乙酸(IAA)是最常见的生长素,其元素组成是
(2)由图1可知,赤霉素通过促进
(3)生长素浓度过高会抑制植物的生长,其机理是:
(4)某研究小组发现一种矮生玉米,为探究玉米生长矮小的原因,进行了图2所示的实验,根据实验结果可以得到这样的推论:该品种玉米矮小的原因可能是控制
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2024-01-30更新
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132次组卷
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2卷引用:江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题