12-13高三·湖南永州·阶段练习
1 . 对下列图解的相关解释中正确的是( )
A.甲图只能用来表示有丝分裂的前期和中期 |
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制 |
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,生长素既不促进也不抑制芽的生长 |
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适温度,所有酶的最适温度都是相同的 |
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2 . 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验.S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端.一般来说,生长素的运输方向为_____ ,通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,原因是_____ .
本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后,观察扦插枝条生根情况.本实验的主要目的是_____ .
(2)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有_____ 现象.
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用_____ 法处理插条.
(4)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图2所示.据图可知,IAA对脱落的效应与_____ 有关.
(1)图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验.S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端.一般来说,生长素的运输方向为
本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后,观察扦插枝条生根情况.本实验的主要目的是
(2)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用
(4)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图2所示.据图可知,IAA对脱落的效应与
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2010·海南·二模
3 . 植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中不正确的是( )
A.外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高 |
B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 |
C.生长素一般是由植物从土壤中,通过主动运输方式吸收获得的 |
D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 |
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2016-03-22更新
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140次组卷
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3卷引用:2010年海南省高三五校第二次联考生物卷
11-12高二上·海南·期末
名校
4 . 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_________________ ,即__________ 浓度促进生长,__________ 浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________ (填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________ 点左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是________ 。
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
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2014-06-26更新
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963次组卷
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8卷引用:2010~2011学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷
(已下线)2010~2011学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(已下线)2013-2014学年江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(已下线)2014-2015学年陕西省兴平市秦岭中学高二上期中考试生物试卷陕西省延安市黄陵中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题安徽省合肥市一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题(文)黑龙江省伊春市二中2018-2019学年高二上学期期末生物试题青海省西宁市湟源县一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题
10-11高二上·陕西西安·期中
名校
5 . 在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下,几天后能正确表示该根生长情况的是( )
A. | B. | C. | D. |
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2013-07-23更新
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702次组卷
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12卷引用:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷
(已下线)2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2010年陕西省西安铁一中高二第一学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年吉林省吉林市普通中学高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年广东省实验中学高一下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷(已下线)甘肃省天水市一中2013-2014学年高二下学期第一学段检测生物试题2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期入学考试生物试题(已下线)5.3 植物对多种环境信号做出反应(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)四川师范大学附中2021-2022学年高二上学期期末模拟(一)生物试题四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高二12月月考生物试题
真题
名校
6 . 为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:
据此实验的结果,不能得出的结论是
据此实验的结果,不能得出的结论是
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
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2012-06-14更新
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1274次组卷
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15卷引用:2015届海南省文昌中学高三上学期期末考试生物试卷
2015届海南省文昌中学高三上学期期末考试生物试卷2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(四川卷)2013届河北省衡水中学高三第一次模拟考试生物试卷(已下线)2013-2014学年黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷2014-2015学年辽宁省鞍山三中高二下学期期中考试生物试卷2015-2016学年四川省成都市第七中学高二上期中生物试卷2015-2016学年陕西省西安市一中高二上12月考生物试卷2016年上海市闵行区高三一模生物试题2015-2016学年河北武邑中学高二下6.12周考生物卷2017届江西省新余一中、宜春一中高三7月联考生物试卷河南省焦作市博爱一中2016-2017学年高二上学期第一次月考生物试题【全国百强校】河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期人教版必修3期末复习检测(一)生物试题河南省安阳第二中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2013年上海市松江区高三一模生物试题