名校
1 . 水稻种子萌发后胚根发育形成初生根,初生根在水稻发芽后一到两周内死亡,其主要作用是固定幼苗,吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。
(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素(GA)进行处理,测量萌发后第4天水稻的初生根长度,结果如图1所示。乙烯和GA可作为______________ 分子对初生根生长起______________ 作用,据图1可知,两者作用效果______________ 。
(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径,研究人员以水稻S蛋白(S蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA与其受体结合后,诱发S蛋白降解)的功能丧失突变体s为材料,实验处理及结果如图2。据图2结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是______________ 。
(3)O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性,进而影响初生根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为_______ (填选项前字母)。
a.O酶基因敲除突变体b.野生型植株c.乙烯处理d.空气处理e.GA处理f.蒸馏水处理g.测定初生根中有活性的GA含量h.测定初生根伸长量i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示:______________ 说明乙烯通过O酶使GA失活,进而影响初生根伸长。
(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量,乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果,完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。
_______
(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素(GA)进行处理,测量萌发后第4天水稻的初生根长度,结果如图1所示。乙烯和GA可作为
(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径,研究人员以水稻S蛋白(S蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA与其受体结合后,诱发S蛋白降解)的功能丧失突变体s为材料,实验处理及结果如图2。据图2结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是
(3)O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性,进而影响初生根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为
a.O酶基因敲除突变体b.野生型植株c.乙烯处理d.空气处理e.GA处理f.蒸馏水处理g.测定初生根中有活性的GA含量h.测定初生根伸长量i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示:
(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量,乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果,完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。
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2023-01-03更新
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888次组卷
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8卷引用:2023年1月北京海淀区高二上期末生物试题
2 . 科学家通过实验证实,植物体内的脱落酸(ABA)浓度会随着环境条件的变化而改变。
(1)植物激素是植物体内产生的,对植物的生长发育有__________ 作用的__________ 有机物。
(2)研究人员对同一种、生长状况近似的植物材料进行盐胁迫处理,其中第2组和第3组分别在相应时间除去高浓度盐溶液。图1所示实验结果为__________ 。
(3)由图2可知,ABA与受体结合后,可通过ROS和IP3,cADPR等信号途径激活__________ 上的Ca2+通道,使Ca2+转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,使K+及Cl-大量流出细胞,进而使保卫细胞的渗透压__________ ,保卫细胞__________ (填“吸水”或“失水”),气孔__________ 。
(4)综合上述资料可知,ABA在盐胁迫的环境中发挥的作用是__________ 。
(1)植物激素是植物体内产生的,对植物的生长发育有
(2)研究人员对同一种、生长状况近似的植物材料进行盐胁迫处理,其中第2组和第3组分别在相应时间除去高浓度盐溶液。图1所示实验结果为
(3)由图2可知,ABA与受体结合后,可通过ROS和IP3,cADPR等信号途径激活
(4)综合上述资料可知,ABA在盐胁迫的环境中发挥的作用是
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名校
3 . 黄瓜的花有单性花与两性花之分,位于非同源染色体上的F基因和M基因均是乙烯合成途径的关键基因,而乙烯的含量影响着花芽的性别分化,其作用机制如图所示。以下说法正确的是( )
A.基因型为FFMM、ffMM、FFmm的个体表型分别是雌花、雌花、两性花 |
B.基因型为FfMm和Ffmm的亲本杂交后代中,雌花个体占全部植株的 |
C.对基因型为FFmm的黄瓜植株外源施加乙烯抑制剂,可出现雌花 |
D.雌花的形成是负反馈调节的结果 |
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2022-11-10更新
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778次组卷
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5卷引用:北京市通州区2022-2023学年高三上学期期中生物试题
4 . 研究者利用拟南芥茎尖分生组织,探讨植物响应细胞分裂素(CK)进行有丝分裂的机制。
注:各时期细胞内MY4总量不变
(1)茎尖分生组织含有大量干细胞,可通过细胞___________ 产生茎、叶等器官。
(2)MY3和MY4基因仅在茎尖分生组织中表达,用高浓度CK分别处理野生型和MY3、MY4基因双突变体(my3/my4突变体)分生组织,检测茎尖分生组织中干细胞数目,结果如图1。据图1可知, CK可能通过MY3、MY4基因______ 分生组织分裂。
(3)已知MY3蛋白定位在细胞核内。研究者将绿色荧光、MY4蛋白的融合基因转入分生组织,分别检测高浓度CK处理、高浓度CK与蛋白合成抑制剂(CHX)处理以及细胞分裂不同时期核质绿色荧光信号强度比例,结果如图2、3。
根据以上信息能得出的结论是
(4)已知植物内源性CK在G2/M转换期出现高峰值积累,结合解释分生组织中大量MY4能够在短时间内快速入核激活有丝分裂的机制_____ 。
(5)综上分析,MY4蛋白在植物茎尖分生组织干细胞中呈现时空分布的意义及研究价值_____ 。
注:各时期细胞内MY4总量不变
(1)茎尖分生组织含有大量干细胞,可通过细胞
(2)MY3和MY4基因仅在茎尖分生组织中表达,用高浓度CK分别处理野生型和MY3、MY4基因双突变体(my3/my4突变体)分生组织,检测茎尖分生组织中干细胞数目,结果如图1。据图1可知, CK可能通过MY3、MY4基因
(3)已知MY3蛋白定位在细胞核内。研究者将绿色荧光、MY4蛋白的融合基因转入分生组织,分别检测高浓度CK处理、高浓度CK与蛋白合成抑制剂(CHX)处理以及细胞分裂不同时期核质绿色荧光信号强度比例,结果如图2、3。
根据以上信息能得出的结论是
A.抑制蛋白质合成不影响绿色荧光核质信号强度比例 |
B.MY4蛋白可在核质间穿梭 |
C.CK能促进MY4入核 |
D.MY4在细胞核发挥作用以后,发生降解 |
(5)综上分析,MY4蛋白在植物茎尖分生组织干细胞中呈现时空分布的意义及研究价值
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2022-11-05更新
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419次组卷
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2卷引用:北京市朝阳区2022-2023学年高三上学期期中生物试题
名校
5 . 豌豆种子萌发成幼苗的过程中,未涉及 到的激素调节过程是( )
A.赤霉素促进种子萌发 |
B.生长素促进细胞伸长 |
C.细胞分裂素促进芽的分化 |
D.脱落酸促进叶的脱落 |
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2022-11-04更新
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321次组卷
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6卷引用:北京市海淀区2022-2023学年高三上学期期中生物试题
名校
6 . 盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料,研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。
(1)植物激素是由特定部位产生,运输到作用部位,通过与__________ 结合,起__________ 作用的信息分子。
(2)当幼苗长到20天,株高为10cm左右时,用NaCl进行盐胁迫处理。
表 NaCl处理7天后的株高及相对生长率
注:表中数据均为5次测量平均值。
据表可知,__________ 为长叶红砂生长得最适NaCl浓度,判断依据是__________ 。
(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知,与其他浓度相比,在NaCl浓度为时,ABA的含量__________ ,根据图2可知,在相同NaCl浓度下,IAA的含量约是对照组的__________ 倍。
(4)依据实验结果,请提出提高植物耐盐能力的新思路___________ 。
(1)植物激素是由特定部位产生,运输到作用部位,通过与
(2)当幼苗长到20天,株高为10cm左右时,用NaCl进行盐胁迫处理。
表 NaCl处理7天后的株高及相对生长率
NaCl浓度/() | CK(0) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
胁迫后株高/cm | 13 | 14.6 | 15.4 | 17.1 | 18.7 | 16.2 | 13.3 | 10.5 |
相对生长率/% | 100 | 112.31 | 118.46 | 131.54 | 143.85 | 124.62 | 102.31 | 80.77 |
注:表中数据均为5次测量平均值。
据表可知,
(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知,与其他浓度相比,在NaCl浓度为时,ABA的含量
(4)依据实验结果,请提出提高植物耐盐能力的新思路
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2023-02-11更新
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116次组卷
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3卷引用:北京市房山区2020-2021学年高三上学期期末生物试题
名校
7 . 大麦种子吸水萌发时淀粉大量水解,新的蛋白质和RNA分别在吸水后15~20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化,还有一部分来自新合成的蛋白质。下列相关叙述错误的是( )
A.淀粉水解产物加入斐林试剂,水浴加热后,呈现砖红色 |
B.干种子细胞中的淀粉酶和RNA消失,因此能够长期保存 |
C.萌发种子与干燥种子相比,前者自由水与结合水的比值更高 |
D.用赤霉素处理大麦种子,可使其无须发芽就产生新的淀粉酶 |
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2022-08-16更新
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152次组卷
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2卷引用:北京市昌平区新学道临川学校2021-2022学年高二下学期期中生物试题
名校
8 . 植物在受到机械损伤或病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递________ ,有显著调节作用的微量有机物。
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
①本实验中,C1叶片的结果排除了________ (写出两点)的影响。②本实验中,M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由________ 引起的。③本实验可以得出的两个结论有________ 。
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:________ 。
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的________ (选填下列字母),以完善证据链。
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
叶片 | 蛋白P的mRNA量 |
C1 | 6±4 |
C2 | 7±3 |
M | 7±3 |
J1 | 223±7 |
J2 | 172±4 |
①本实验中,C1叶片的结果排除了
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
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2023-04-30更新
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397次组卷
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9卷引用:北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题
北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题北京市八中2023-2024学年高二12月月考生物试题2020届福建省三明市一中高三模拟生物试题(必修二)(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)第5章 植物生命活动的调节 能力提升单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修12023期末 试题分类汇编 植物生命活动的调节浙科版选择性必修一5.2植物激素调节植物生命活动(课后)(已下线)2023年新高考湖北高考生物真题变式题20-22
名校
9 . 气孔是由两个保卫细胞围成的空腔,主要分布在植物叶片表皮。脱落酸(ABA)可通过特定的信号转导途径调节气孔的开放程度,机制如下图。已知细胞质基质中Ca2+的浓度在20~200μmol/L之间,液泡中及细胞外Ca2+的浓度通常高达1mmol/L。(注:每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP3,cADPR”途径)
(1)由下图可知,ABA与ABA受体结合后,可通过ROS、IP3等信号途径激活____________ 上的Ca2+通道蛋白,使Ca2+以___________ 方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加,促进了K+及Cl-流出细胞,使保卫细胞的渗透压降低,保卫细胞____________ (填“吸水”或“失水”),气孔关闭。
(2)有人推测,ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种,为探究ABA受体位置,研究者进行了下列实验,请完善实验方案。
(3)据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上,但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解,导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”,光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA,非光解性“笼化ABA”则不能。
综合实验一、二、三结果表明,ABA受体位于细胞膜上和细胞内。
(4)植物在应答ABA反应时能产生一类磷脂——SIP(如图所示)。为检验“SIP通过G蛋白起作用”的假设,用____________ 处理拟南芥G蛋白缺失突变体的保卫细胞,检测气孔开放程度的变化;其对照组设计思路为__________ 。
(1)由下图可知,ABA与ABA受体结合后,可通过ROS、IP3等信号途径激活
(2)有人推测,ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种,为探究ABA受体位置,研究者进行了下列实验,请完善实验方案。
实验一 | 实验二 | |
步骤一 | 培养叶片下表皮组织 | 培养叶片下表皮组织 |
步骤二 | 向培养液中添加同位素标记的ABA | 向保卫细胞内直接注射足以引起气孔关闭的一定浓度ABA |
步骤三 | 检测 | 检测气孔开放程度 |
实验结果 | 细胞膜表面放射性明显强于细胞内,气孔关闭 | 气孔不关闭 |
实验三 | Ⅰ组 | Ⅱ组 |
步骤一 | 培养叶片下表皮组织 | |
步骤二 | 将i | 将ⅱ |
步骤三 | 用ⅲ | |
步骤四 | 检测气孔开放程度 | |
实验结果 | 气孔关闭 | 气孔不关闭 |
(4)植物在应答ABA反应时能产生一类磷脂——SIP(如图所示)。为检验“SIP通过G蛋白起作用”的假设,用
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2022-07-02更新
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609次组卷
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7卷引用:2022年新教材北京生物高考真题变式题17-19
2022·全国·高考真题
10 . 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因,下列推测合理的是( )
A.赤霉素合成途径受阻 | B.赤霉素受体合成受阻 |
C.脱落酸合成途径受阻 | D.脱落酸受体合成受阻 |
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2022-06-08更新
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11565次组卷
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50卷引用:专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)
(已下线)专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)2024届北京市中国人民大学附属中学高三下学期5月适应性练习生物试题2022年高考全国甲卷生物真题2022年全国甲卷真题变式题1-3安徽省宣城市2021-2022学年高二下学期期末调研测试生物试题(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)课时33 其他植物激素及其应用-2023年高考生物一轮复习小题多维练内蒙古包头市2022-2023学年高三上学期开学调研考试生物试题山东省济南市2022-2023学年高三上学期开学摸底考试生物试题(已下线)考点28 植物生命活动的调节(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高二10月月考生物试题广东省华南师范大学附中2022-2023学年高二上学期阶段测试生物试题福建省厦门外国语学校2022~2023学年高二上学期期中质量检测生物试题山东省济宁市泗水县2022-2023学年高二上学期期中生物试题四川省成都市七中2022~2023学年高二12月阶段考试理科生物试题河北省唐山市开滦一中2022-2023学年高二12月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县一中2022-2023学年高二11月月考生物试题(已下线)考点11植物的激素调节(已下线)易错点24 植物生命活动调节的实验题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)第八单元 生命活动的调节(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省揭阳市揭西县2022-2023学年高二上学期期末生物试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)(已下线)02选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》练基础(已下线)第16讲 其他植物激素-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)陕西省西安市蓝田县城关中学2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题河南省许昌市禹州市高级中学2022-2023学年高二2月月考生物试题广东省揭阳市惠来县2022-2023学年高二12月月考生物试题重庆市长寿中学校2022-2023学年高二4月期中生物试题作业(十六) 其他植物激素苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高二上学期第三次半月考生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选必一4.2其他植物激素课堂例题苏教版2019选必一4.2其他植物激素河南省驻马店高级中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题福建省泉州科技中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2023-2024学年高二上学期期中生物试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题陕西省渭南市尚德中学2023-2024学年高二上学期第二次(期中)质量检测生物试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题新疆生产建设集团第三师图木舒克市一中2023-2024学年高二第三次月考生物试题云南省 大理白族自治州实验中学2022-2023学年高三上学期见面考生物试题浙江省杭州市淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期期末模拟(1月月考)生物试题浙江省宁波慈溪市2023-2024学年高二上学期期末测试生物试题广西南宁、柳州等地示范性高中2023-2024学年高二下学期3月开学考试生物试题浙江省温州新力量联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题湖北省武汉市洪山区武汉西藏中学2023-2024学年高三1月期末理综生物试题2024届广东省高州市第一中学高三5月考前热身训练生物试题