解题方法
1 . 为检验脱落酸(ABA)和E3泛素连接酶(COP1)是否在气孔调节中发挥作用,进行了如下实验:用ABA进行处理,观察野生型(WT)、两种cop1突变体(cop1-4、cop1-6)和cop1基因回补株系(GUS-COP1)在光照和黑暗条件下的气孔反应,结果如图所示,下列叙述正确的有( )
A.ABA可以促进气孔开放 |
B.COP1在黑暗下参与抑制气孔开放 |
C.COP1在光照下促进气孔开放 |
D.相比于野生型(WT),cop1突变体在光照条件下对ABA诱发的气孔变化不敏感 |
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2024-01-30更新
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23次组卷
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2卷引用:湖南省常德市2023-2024学年高三上学期期末检测生物试题
解题方法
2 . 下图为野生型拟南芥中乙烯的作用途径。下列叙述正确的是( )
A.乙烯与R蛋白结合后,酶T的活性被抑制,反之被激活 |
B.E蛋白被磷酸化后会被剪切,导致有乙烯生理反应,反之无乙烯生理反应 |
C.酶T活性丧失的突变体的纯合体在无乙烯时也表现为有乙烯生理反应 |
D.R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体果实成熟期可能会延迟 |
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解题方法
3 . 干旱可诱导植物体内脱落酸(ABA)增加,以减少失水,但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽(C)在此过程中起重要作用。
(1)分别用微量(0.1μmol·L-1)的C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。据图1可知,C和ABA均能够______ ,从而减少失水。
(2)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是:经干旱处理后,C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著______ 野生型。
(3)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如下表所示的嫁接实验,干旱处理后,检测接穗叶片中C含量,又检测了其中N基因的表达水平。
以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,在表中填写假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”“远高于”“相近”表示)。
(4)研究者认为C也属于植物激素,作出此判断的依据是_______ 。这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。
(1)分别用微量(0.1μmol·L-1)的C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。据图1可知,C和ABA均能够
(2)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是:经干旱处理后,C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著
(3)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如下表所示的嫁接实验,干旱处理后,检测接穗叶片中C含量,又检测了其中N基因的表达水平。
以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,在表中填写假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”“远高于”“相近”表示)。
接穗 | 野生型 | 突变体 | 突变体 |
砧木 | 野生型 | 突变体 | 野生型 |
接穗叶片中N基因的表达量 | 参照值 |
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名校
4 . 在玉米灌浆起始时,胚乳中脱落酸(ABA)含量迅速上升,可使胚正常发育成熟以及抑制过早萌发,也能加速贮藏蛋白质的形成。研究表明,ABA通过将灌浆起始因子ZmbZIP29和ZmABI19以及灌浆核心调控因子02三者磷酸化,以启动和促进灌浆进程。下列相关说法错误的是( )
A.ABA通过调控相关多个基因的表达以促进玉米灌浆 |
B.玉米灌浆生长期间ABA与其他植物激素相互作用、共同调节 |
C.ABA主要通过抑制细胞分裂来调节玉米灌浆期的生长 |
D.生产上,与外源ABA相比,使用ABA类调节剂的效果通常更稳定 |
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2024-01-26更新
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52次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市衡阳县2023-2024学年高二1月期末生物试题
解题方法
5 . 野生山樱桃种子休眠期脱落酸含量高,抑制其萌发。为提高其发芽率,研究人员开展了实验研究,处理方法及结果如图所示。下列叙述不正确的是( )
A.适宜浓度的赤霉素能够解除脱落酸的抑制作用 |
B.该实验的自变量为赤霉素的浓度 |
C.图示数据中500mg/L的赤霉素处理48h对山樱桃种子萌发的促进作用最强 |
D.适当增加处理时间能有效促进山樱桃种子的萌发 |
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解题方法
6 . 为研究赤霉素(GA)和生长素(IAA) 对植物生长的影响,切取丝子顶端25cm长的部分(茎芽)置于培养液中无菌培养 (图1) 。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,数据结果见图2。下列叙述错误的是( )
A.该实验的自变量是激素的种类和激素处理时间的长短 |
B.出现A组结果的原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高 |
C.由B组结果可知, GA3和IAA联合处理对茎芽伸长的促进作用比 GA3单独处理时效果更好 |
D.由C组结果可知, GA3比IAA促进茎芽伸长的效果更好 |
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7 . 如图是植物激素与其所起作用的关系示意图,回答下列问题:
(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出____ 。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:____ 。
(2)生长素是对植物生长发育具有____ 作用的一类化合物,它是由____ 经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行____ (填“极性”或“非极性”)运输。
(3)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是____ 细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长,图1中C点为茎远地侧生长素浓度,则茎的近地侧生长素浓度范围是____ 。
(4)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,其中脱落酸有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有____ (答出两点即可)。根据图2可知,脱落酸在种子萌发过程中与赤霉素具有____ 关系。
(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出
(2)生长素是对植物生长发育具有
(3)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是
(4)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,其中脱落酸有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有
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2024-01-24更新
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223次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市衡南县2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题
8 . 为研究盐胁迫对水稻种子萌发的影响,科研人员用120mmol/L的NaCl,120mmol/L的NaCl+GA(赤霉素)处理水稻种子,结果如图1所示。研究发现内源活性GA平衡由GA生物合成和钝化两个过程共同调控的。其中KS是调控GA合成反应的关键酶基因,GA2ox基因表达产物能使GA失活。科研工作者进一步研究了GA对α淀粉酶基因表达量的影响如图4所示。下列有关叙述错误的是( )
A.由图1可知,赤霉素可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用 |
B.由图可知,盐胁迫通过促进KS基因的表达而提高GA的生物合成量,从而降低种子的萌发率 |
C.由图可知盐胁迫下种子萌发率降低的原因可能是GA2ox基因产生的影响大于KS基因 |
D.盐胁迫下种子的萌发率是由基因、激素和环境等多种因素共同调节 |
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9 . 新疆是国家优质棉的生产基地,新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世,但在培育过程也遇到过很多问题,用机械方式对棉花进行采摘时,若采摘前棉花脱叶不彻底,采摘过程中混入很多的叶片,这会降低棉花的品质,某生物兴趣小组想通过利用植物激素帮助棉农解决一些实际问题,做了以下实验进行探究。
实验一:探究不同浓度的生长素溶液对插枝生根的影响,实验结果如表所示。
(1)生长素主要分布在______ 部位,________ (填“能”或“不能”)判断表中三种生长素溶液的浓度的大小关系。
实验二:兴趣小组提出生长素对脱落酸促进叶片脱落的功能有抑制作用。现有一批长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株若干、生长素、生长素抑制剂、脱落酸、脱落酸抑制剂等实验材料,请帮兴趣小组选择合适的材料设计一个实验方案证明上述推测,写出实验设计思路和预期的实验结果和结论。
(2)实验思路:_____________________________ ;预期的实验结果和结论:____________________
(3)实验三:兴趣小组发现了赤霉素突变矮生棉花品种,推测其产生的原因有两种:一是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低),二是受体异常(不能与赤霉素结合发挥作用),他们设计实验来探究该突变矮生棉花品种产生的原因属于上述哪一种,设计了以下实验方案:将若干突变矮生棉花幼苗平均分为两组;一组用适量的一定浓度的赤霉素溶液处理,另一组用等量的蒸馏水处理;培养一段时间后,测量并比较两组的植株平均高度(或生长情况或长势)。设计该方案的实验原理是:__________________ 。
实验一:探究不同浓度的生长素溶液对插枝生根的影响,实验结果如表所示。
组别 | 蒸馏水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c |
平均生根数(条) | 6 | 10 | 17 | 14 |
实验二:兴趣小组提出生长素对脱落酸促进叶片脱落的功能有抑制作用。现有一批长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株若干、生长素、生长素抑制剂、脱落酸、脱落酸抑制剂等实验材料,请帮兴趣小组选择合适的材料设计一个实验方案证明上述推测,写出实验设计思路和预期的实验结果和结论。
(2)实验思路:
(3)实验三:兴趣小组发现了赤霉素突变矮生棉花品种,推测其产生的原因有两种:一是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低),二是受体异常(不能与赤霉素结合发挥作用),他们设计实验来探究该突变矮生棉花品种产生的原因属于上述哪一种,设计了以下实验方案:将若干突变矮生棉花幼苗平均分为两组;一组用适量的一定浓度的赤霉素溶液处理,另一组用等量的蒸馏水处理;培养一段时间后,测量并比较两组的植株平均高度(或生长情况或长势)。设计该方案的实验原理是:
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名校
解题方法
10 . 下图为赤霉素(GA)通过GAI调节拟南芥生命活动的实验研究,下列分析错误的是( )
A.①、②组结果说明GA能促进茎的伸长 |
B.③组结果说明GAI能够促进茎的伸长 |
C.④组结果说明GA可能促进GAI降解 |
D.③组补充GA后仍应表现为矮化性状 |
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2024-01-21更新
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224次组卷
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4卷引用:湖南省怀化市雅礼实验学校2023-2024学年高二下学期寒假学业检测生物试题