3 . 植物的生长发育受多种因素的调节。图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响，纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株，横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。图乙表示植物体内赤霉素的合成途径，A为合成赤霉素的前体物质，B、C、D为中间代谢产物，这些反应都是在不同的酶的催化下完成的。
      
(1)由图甲可知，赤霉素具有____的生理功能，同时，茎的长度还受到____环境因素的影响；结合图乙可知，基因可以通过控制______控制生物的性状。
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素_____，根据单一变量原则，以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点____（填组号）。
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成，但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成，某实验室选用以下方法：
①标记、分组：采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记，然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组，在相同条件下培养；
②处理：
甲组（实验组）：____；
乙组（对照组）：____。
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果，得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成，请预测实验结果：
甲组：_____
乙组：_____。

7 . 植物生命活动受到多种激素和外界环境的影响。如图表示某植物果实发育各阶段乙烯、细胞分裂素、赤霉素三种植物激素变化情况。回答下列问题：

(1)激素甲是 _____。在植物组织培养时，该激素与 _____的比例，将决定愈伤组织的分化方向。
(2)激素乙具有显著促进茎伸长的作用，因为该激素能够 _____。育种工作者利用该激素 _____的作用，人工培育出颗粒大得多的无籽葡萄。
(3)高浓度的脱落酸，能 _____（填“促进”或“抑制”）种子萌发，与激素乙形成 _____关系。脱落酸还可以和图中激素 _____（填“甲”“乙”或“丙”）一起帮助植物度过不良环境。当植物大量失水时，叶片中脱落酸含量会升高，引起 _____减少水分蒸发。
(4)植物生命活动还受到外界环境的影响：如很多植物开花都与光周期有显著关系，植物体感受光周期变化的部位是 _____；还有一些植物的开花主要受温度影响，如冬小麦需要低温诱导才能开花，该过程称为 _____。

10 . 植物根系穿过充满空气的土壤气孔时，瞬时缺水会抑制侧根生长，再次遇到湿润土壤时恢复侧根生长的现象称为“干分支”，这使植物能最大限度利用分布不均的土壤水源。为探究其机制，科研人员以拟南芥为材料开展实验。
(1)植物激素作为____________分子，可由产生部位运送到作用部位，是能对植物生长发育有显著影响的_____________有机物。
(2)科研人员用两层琼脂之间的间隙模拟土壤气孔，对拟南芥根尖施加“干分支”刺激，观察野生型（WT）和ABA基因缺失突变体的侧根生长情况，并检测WT根尖表层细胞中ABA的含量变化，结果分别如图1、图2所示。


①由图1可知，ABA在“干分支”反应中____________侧根的生长。
②正常情况下，根尖的水分由表层流向内层细胞，但环境缺水会引起内层韧皮部细胞的水分向表层流动，约8h到达表层细胞。图2结果显示____________，可推测产生于韧皮部的ABA也伴随水分向表层细胞移动。
(3)生长素是调控侧根发育的重要激素，膜上的生长素输出载体PIN和输入载体AUX的空间分布决定其运输方向（图3）。
通常生长素的运输方向为“表层细胞→内层细胞（侧根发生部位）”，但当根尖进入土壤气孔后，检测到表层细胞中生长素含量显著增加，且并未显示有新的生长素合成，根据这一结果结合图3提出两种可能的假设：

假设1：由于_____________；
假设2：由于PIN和AUX的数量或结构改变，抑制生长素“表层细胞→内层细胞”的运输。若要验证上述假说，需进一步检测根尖表层细胞膜上______________是否发生变化。
(4)后续研究中证实生长素在表层和内层细胞间的运输并非由PIN和AUX介导，而是通过胞间连丝（PD）实现。科研人员对WT拟南芥根尖施加“干分支”刺激，检测到其PD关闭且无侧根生长，敲除ABA基因后结果相反，推测“干分支”刺激下，ABA通过促进PD关闭来影响侧根生长。欲为此推测提供证据，需对______________（填数字）的根尖施加“干分支”刺激，并检测PD的开闭和侧根生长情况。
①PD疏通剂+WT                    ②PD疏通剂+ABA基因缺失突变体
③PD阻断剂+WT                    ④PD阻断剂+ABA基因缺失突变体
(5)综合上述研究成果，请在答题纸的空白方框中填写“生长素含量高/低”或“ABA含量高/低”，并在胞间连丝处用“←”或“→”表示ABA和水流的方向，以完善植物根系“干分支”反应的调控模型____________。