其他植物激素的产生、分布和功能练习题及答案-2024年高中生物-组卷网

2024·辽宁·二模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

1 . 下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中体内激素动态变化如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）

A．猕猴桃果实内的生长素含量在开花后14天左右达到峰值，约为140ng/g鲜重

B．果实发育过程中，生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂

C．图中实验结果显示，在猕猴桃发育成熟的各个时期，各种激素相互促进共同调节

D．开花后种子合成的生长素，通过输导组织运输到子房，促进子房发育为果实

昨日更新 | 3次组卷 | 1卷引用：2024届辽宁省重点高中协作校高三下学期第二次模拟联考生物试题

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2024·辽宁·模拟预测

单选题-单选 | 适中(0.65) |

其他植物激素的产生、分布和功能

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

2 . 乙烯是常见的植物激素，可以调节植物的生命活动。下图表示乙烯调节植物生命活动的机制，由图可知：R蛋白既能与乙烯结合，又能调节酶T的活性；未被酶T磷酸化的E蛋白将被特定酶剪切，剪切物引起细胞核内相关基因表达，进而表现出乙烯生理反应。下列组合关系中合理的是（　　）

①R蛋白失活突变纯合体
②酶T失活突变纯合体
③有乙烯条件
④无乙烯条件
⑤有乙烯生理反应
⑥无乙烯生理反应

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③⑤

D．②④⑥

昨日更新 | 8次组卷 | 1卷引用：辽宁省部分重点中学协作体2024年高考模拟考试生物试题

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2024·辽宁·模拟预测

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

3 . 植物能够通过气孔关闭来调节失水，这是一个受环境（如光照强度）、水力（如水力传导）和内源（如激素）因素综合影响的过程。最重要的内源性因素是 ABA，当ABA与保卫细胞膜上的受体结合时，它会触发 Ca²⁺在细胞质基质中的积累等机制。下列有关说法正确的是（）

A．ABA 是在植物体内大量存在的植物激素

B．如果用放射性 ABA 饲喂叶片，发现它可以向上运输到茎，说明ABA 在植物体的运输是极性运输

C．图中Ca²⁺在细胞质基质中的积累可促进Cl⁻的外排和抑制K⁺的流入，保卫细胞内离子浓度降低，渗透压降低，气孔关闭

D．ABA 在植物体中的作用还有促进果实成熟、促进叶和果实衰老脱落

7日内更新 | 36次组卷 | 3卷引用：2024届辽宁省部分学校高三下学期复习联考（二）生物试题

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2024·湖南永州·三模

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

细胞的吸水和失水光反应、暗（碳）反应的物质变化和能量变化影响光合作用的因素其他植物激素的产生、分布和功能

解题方法

外部因素对光合作用的影响环境因素对植物生长发育的调节分析

4 . 植物气孔是植物形态学上的重要特征，是植物表皮所特有的结构。气孔器是由两个肾形或哑铃形的保卫细胞围合而成。气孔的运动可以影响光合作用、细胞呼吸及蒸腾作用。下图是保卫细胞中蔗糖、K⁺和苹果酸的渗透调节主要机制，图中①~③代表质膜上不同的膜蛋白。据图回答下列问题：

(1)保卫细胞中固定CO₂的物质有____。
(2)蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活质膜上的②，消耗ATP将H⁺泵出膜外，形成跨膜的____，驱动细胞吸收K⁺。除蓝光等环境因素外，植物生长发育的调控还由____和____共同完成。
(3)K⁺进入细胞的同时还伴有少量Cl^-的进入，其主要意义是____。
(4)保卫细胞细胞液渗透压增大时，会吸水膨胀变形，气孔张开；反之细胞失水收缩，气孔关闭。据图推测保卫细胞中光合产物总量一定时，淀粉含量____（填“增多”或“减少”）会促进气孔张开，其机制是____。

7日内更新 | 25次组卷 | 1卷引用：湖南省永州市2024届高考第三次模拟考试生物试卷

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23-24高三下·湖南怀化·开学考试

多选题 | 适中(0.65) |

生长素类似物在农业生产中的应用其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节植物生长调节剂及应用

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析植物生长调节剂的种类及其应用分析

5 . 为探讨轻度干旱胁迫下喷施外源植物激素对甘薯产量影响，某研究小组分别用6－苄氨基嘌呤（6－BA）、α－萘乙酸（NAA）和脱落酸（ABA）处理生长发育状况一致的甘薯，实验结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是（）

处理	地上生物量	地下生物量
CK	27.13	8.37
LD	18.44	5.64
LD+ABA	24.05	7.35
LD+NAA	25.19	7.70
LD+6-BA	26.22	8.02

注: CK:对照; LD:轻度干旱; LD+ABA:轻度干旱+脱落酸;LD+NAA:轻度干旱+a -蔡乙酸; LD+6-BA:轻度干旱+6-苄氨基嘌呤

A．与外源激素组相比，LD组的处理是喷施不含外源植物激素的溶液

B．轻度干旱条件下，喷施三种外源植物激素均能提高甘薯产量

C．轻度干旱条件下，喷施6－BA对甘薯地上和地下生物量减产的缓解作用最明显

D．6－BA、NAA和ABA既可通过人工合成，又可由植物体自身合成

7日内更新 | 49次组卷 | 2卷引用：湖南省怀化市长沙市长郡中学等3校2023-2024学年高三下学期开学考试生物试题

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23-24高二下·浙江·期中

单选题-单选 | 较易(0.85) |

其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

6 . 柿子在成熟过程中会产生大量乙烯，使果实变得甜软。有研究显示赤霉素能延缓果实成熟。下列叙述错误的是（）

A．果实变软可能是乙烯有诱导果胶酶或纤维素酶合成的作用

B．赤霉素除了能够延缓果实成熟还能够促进种子萌发

C．果实的发育及成熟过程需要多种激素调节

D．赤霉素与乙烯之间通过负反馈调节来控制柿子的成熟度

7日内更新 | 5次组卷 | 1卷引用：浙江省A9协作体2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题

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23-24高三下·云南昆明·阶段练习

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

名校

解题方法

植物激素的种类及其相互作用辨析

7 . 植物的生长、发育过程需要多种激素相互作用形成的调节网络来进行调控。图表示苹果果实发育、成熟过程中各阶段激素变化的情况。回答下列问题：

(1)图中细胞分裂阶段，____________、生长素和细胞分裂素均能促进细胞分裂，其中，生长素主要促进____________的分裂，而细胞分裂素主要促进____________的分裂。
(2)图中细胞伸长阶段，生长素与____________结合后，经过一系列信息传递过程，使细胞膜上转运质子的H⁺-ATP酶（能够逆浓度梯度运输H⁺）数量增多并活化，从而使细胞壁中pH下降至酸性，细胞壁可塑性增强导致细胞伸长。在该过程中，H⁺-ATP酶除了能运输H⁺，还具有的作用是____________。
(3)由图中各阶段激素变化的情况可得出，在植物生长发育和适应环境的过程中，多种激素间存在的相互作用有____________（答出1点即可）。