6 . 为了研究光照和赤霉素（GA）对菟丝子幼苗缠绕寄主的影响，某兴趣小组用培养基培养菟丝子及苜蓿（菟丝子的寄主），分别向培养基中添加10^-2μmol/L、10^-3μmol/L、10^-4μmol/L、10^-5μmol/L、10^-6μmol/L的赤霉素合成抑制剂，并给与适宜光照条件。回答下列问题：
(1)植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，其主要作用是_______（答出1点即可）。
(2)实验结果表明，在加入10^-2μmol/L、10^-4μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中，菟丝子分别表现出“没有发生缠绕”、“不缠绕到缠绕的过渡状态”。试推测，在加入10^-6μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中，菟丝子的缠绕情况表现为_______（填“缠绕”、“不缠绕”或“不缠绕到缠绕的过渡状态”），原因是______________。
(3)某同学认为，该实验不能说明菟丝子缠绕的发生受光照影响，其理由是______________。
(4)有研究表明，光照会影响赤霉素合成及其代谢有关基因的表达，进而影响赤霉素含量。综上所述可知，植物生命活动的调节是______________共同作用的结果。

8 . 某科研小组为探究不同光质对银杏实生苗光合色素和生理特性的影响，为优质银杏实生苗规模化生产提供技术参考。该科研小组以银杏1年生实生苗为研究对象，测定第30天的相关数据如下表所示。回答下列问题：

处理	叶绿素a（mg/g）	叶绿素b（mg/g）	株高（mm）	茎粗（mm）
全红光	1.12	0.37	18.95	4.08
全蓝光	0.66	0.93	14.25	5.86
红蓝复合光	0.99	0.69	17.64	5.17
白光	0.87	0.58	16.22	4.96

(1)光质是影响植物生长发育的重要因素之一。根据表中结果分析，全红光处理银杏实生苗有利于叶绿素______（填“a”或“b”）的合成。光质还能通过影响银杏实生苗植物激素的合成来影响株高和茎粗、与株高、茎粗的生长密切相关的植物激素有______（答出2种）。
(2)实验结果显示，全红光和全蓝光处理会导致银杏实生苗株高和茎粗发育不协调。为使银杏实生苗的株高和茎粗都发育良好，根据表格数据分析，应选择______光对银杏实生苗进行处理，判断的依据是______。
(3)研究发现，银杏实生苗各部位细胞内都存在具有能接受光信号的分子——光敏色素（一种蛋白质），光敏色素主要吸收红光和远红光。据此分析，与光敏色素相比，光合色素的主要区别是______（答出3点）。