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解析
| 共计 16 道试题
1 . 某同学利用不同浓度生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对某番茄品种(S-47)进行试验,来研究植物激素对种子萌发的影响;下表为相关实验数据,其中发芽率(%)=(发芽种子数/供试种子数)×100%。请回答下列问题:
生长调节刻种类浓度(mg/L)发芽率(%)
对照组蒸馏水80
IAA296.13
 493.13
 689.46
 884.06
 1081.33
GA310097.93
 20094.2
 30091.6
 40088.4
 50081

(1)生长素的主要合成部位是______;其在胚芽鞘的运输______(填“会”或“不会”)消耗能量;本实验结果______(填“能”或“不能”)体现IAA对番茄种子(S-47)萌发作用的两重性,理由是______
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐______,种子萌发的调控过程中,与GA3作用效果相反的植物激素是______
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是______
2 . 番茄是全世界栽培最为普遍的果菜之一,味道酸甜可口,广受人们喜爱。请回答下列问题:
(1)在番茄生长发育的过程中,______________二者协调促进细胞分裂的完成,表现出协同作用。
(2)生产实践中,生产无籽番茄的常见方法是,在番茄授粉前以生长素类似物喷洒雌蕊柱头。与直接使用生长素相比,生长素类似物这种植物生长调节剂具有_______等优点。
(3)一定浓度的生长素类似物溶液对农田单子叶作物的生长表现为促进作用,但对双子叶杂草却是抑制作用甚至杀死,这表明_______
(4)某兴趣小组探究了不同浓度的α—萘乙酸对海棠插条生根的影响,实验结果如下表所示:

组别

蒸馏水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

平均生根数(条)

8

12

17

23

6

该实验结果可以说明α—萘乙酸浓度较低时促进插条生根,浓度过高时抑制插条生根吗?_______(填“可以”或“不可以”)。理由是:_______
2024-01-26更新 | 35次组卷 | 1卷引用:四川省乐山市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
3 . 某科研小组为探究不同光质对银杏实生苗光合色素和生理特性的影响,为优质银杏实生苗规模化生产提供技术参考。该科研小组以银杏1年生实生苗为研究对象,测定第30天的相关数据如下表所示。回答下列问题:

处理

叶绿素a(mg/g)

叶绿素b(mg/g)

株高(mm)

茎粗(mm)

全红光

1.12

0.37

18.95

4.08

全蓝光

0.66

0.93

14.25

5.86

红蓝复合光

0.99

0.69

17.64

5.17

白光

0.87

0.58

16.22

4.96


(1)光质是影响植物生长发育的重要因素之一。根据表中结果分析,全红光处理银杏实生苗有利于叶绿素______(填“a”或“b”)的合成。光质还能通过影响银杏实生苗植物激素的合成来影响株高和茎粗、与株高、茎粗的生长密切相关的植物激素有______(答出2种)。
(2)实验结果显示,全红光和全蓝光处理会导致银杏实生苗株高和茎粗发育不协调。为使银杏实生苗的株高和茎粗都发育良好,根据表格数据分析,应选择______光对银杏实生苗进行处理,判断的依据是______
(3)研究发现,银杏实生苗各部位细胞内都存在具有能接受光信号的分子——光敏色素(一种蛋白质),光敏色素主要吸收红光和远红光。据此分析,与光敏色素相比,光合色素的主要区别是______(答出3点)。
4 . 植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用。下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,回答下列问题。


种子萌发

顶端优势

果实生长

器官脱落

生长素

/

+

+

-

赤霉素

+

+

+

-

细胞分裂素

+

-

+

-

脱落酸

-

/

/

+

乙烯

/

/

-

+

注:“+”表示促进作用,“-”表示抑制 作用,“/”表示无明显作用。
(1)从表中信息分析,植物的正常生长过程和对环境的适应,各种植物激素不是孤立的起作用,而是_____________,例如生长素和细胞分裂素分别通过促进_____的分裂来协调促进细胞分裂的完成。但植物作为一个高度复杂的有机体,其生长发育的调控,除了受到植物激素的调节,还与基因表达的调控、_____等有关。
(2)由表中信息可知,生长素可促进植物出现顶端优势的现象,植物表出现顶端优势的原因是______________。若要解除顶端优势,可采取的措施除了摘除顶芽,还可用______________(填激素)处理侧芽。
(3)已知脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发,拟南芥种子中的隐花色素(CRY1)是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响,研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子,分别放在基本培养基(MS)和含有不同浓度ABA的基本培养基中,置于适宜光照条件下培养,一段时间后测得种子的发芽率,如下图所示。回答下列问题。

①植物体中的脱落酸的合成部位主要是______________
②实验结果显示,在相同浓度的ABA条件下,野生型种子萌发率比突变型更高,据此推测CRY1影响种子萌发的机制可能是______________
2024-02-13更新 | 67次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市2023~2024学年高二上期期末考试生物学试题
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5 . 为了研究光照和赤霉素(GA)对菟丝子幼苗缠绕寄主的影响,某兴趣小组用培养基培养菟丝子及苜蓿(菟丝子的寄主),分别向培养基中添加10-2μmol/L、10-3μmol/L、10-4μmol/L、10-5μmol/L、10-6μmol/L的赤霉素合成抑制剂,并给与适宜光照条件。回答下列问题:
(1)植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,其主要作用是_______(答出1点即可)。
(2)实验结果表明,在加入10-2μmol/L、10-4μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子分别表现出“没有发生缠绕”、“不缠绕到缠绕的过渡状态”。试推测,在加入10-6μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子的缠绕情况表现为_______(填“缠绕”、“不缠绕”或“不缠绕到缠绕的过渡状态”),原因是______________
(3)某同学认为,该实验不能说明菟丝子缠绕的发生受光照影响,其理由是______________
(4)有研究表明,光照会影响赤霉素合成及其代谢有关基因的表达,进而影响赤霉素含量。综上所述可知,植物生命活动的调节是______________共同作用的结果。
2024-05-02更新 | 143次组卷 | 1卷引用:2024届四川省内江市高中高三下学期第三次模拟考试理科综合试题-高中生物
6 . 光合作用机理是作物高产的重要理论基础,光饱和点是指光合速率不再随光照强度增加时的光照强度,光补偿点是指光合过程中吸收的CO₂与呼吸过程中释放的( CO₂量相等时的光照强度。研究发现水稻野生型(WT)的产量和突变体(ygl)在不同栽培条件下产量有差异。
(1)测得两种水稻分别在弱光照和强光照条件下净光合速率的变化如下图1、图2所示:

①据图分析,ygl有较高的光补偿点,这与其呼吸速率较_________(填“高”或“低”)有关。所有生物的生存,都离不开细胞呼吸,细胞呼吸的意义是_____________________(答出2点即可)。
②据图分析,为了提高产量,在常年阳光充足、光照强度大的地区,更适合种植_____________水稻,依据是______________________
③某研究者欲用希尔反应来测定两种水稻首蓿叶绿体的活力。希尔反应基本过程是将_________(填“黑暗”或“光照”)中制备的离体叶绿体加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和 pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解,溶液中的DCIP 被还原,颜色由蓝色变成无色。氧化型 DCIP 在希尔反应中的作用,相当于____________在光反应中的作用。
(2)通常情况下,叶绿素含量与植物的光合速率成正相关。但上述研究表明,在强光照条件下,突变体(ygl) 水稻光合速率反而明显高于野生型(WT)。为进一步探究其原因,研究者在相同光照强度的强光条件下,测定了两种水稻的相关生理指标见下表:

水稻材料

叶绿素(mg/g)

类胡萝卜素 ( mg/g)

RuHP 羧化酶含量(单位: 略)

Vmax(单位: 略)

WT

4.08

0.63

4.6

129.5

ygl

1.73

0.47

7.5

164.5

注: RuBP 羧化酶是指催化( CO₂固定的酶; Vmax表示 RuBP 羧化酶催化的最大速率
①植物激素在植物光合作用中发挥重要作用,其中_________(填激素名称)能够促进叶绿素的合成。植物生长发育的调控,是由________调控、激素调节和___________因素调节共同完成的。
②据表分析,在强光照条件下,突变体水稻光合速率反而明显高于野生型的原因是______________
7 . 双子叶植物在破土前,子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲,形成弯钩状结构,由弯钩处的下胚轴优先接触土壤,这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”(如图1)。研究发现,生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧,并且多种植物激素参与弯钩的形成,其部分分子调控机制如图2所示。当双子叶植物出土后,生长素的分布发生改变,导致弯钩打开。下列叙述正确的是(       
A.对于顶端弯钩的形成,茉莉酸与乙烯表现为协同作用,与水杨酸的作用效果相反
B.赤霉素通过单途径调节、茉莉酸通过双途径调节共同影响生长素分布
C.双子叶植物出土后,顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧,生长速率大于内侧
D.生长素的产生和分布是基因表达和调控的结果,也受到环境因素的影响
8 . 研究发现,乙烯可诱导菜豆豆荚脱落,在脱落区发现有多种蛋白质积累,生长素可抑制脱落,同时也抑制这些蛋白质的合成。下列叙述正确的是(       
A.乙烯和生长素都能够影响细胞中基因的表达
B.菜豆植株体内产生乙烯和生长素的部位相同
C.乙烯和生长素在调节脱落时表现为协同作用
D.抑制脱落的生长素浓度能够促进乙烯的合成
9 . 植物激素与植物生长发育等生命活动密切相关,因此植物生长调节剂在生产中得到广泛的应用。下列相关叙述错误的是(  )
A.植物激素在植物体内起着信息传递的作用
B.环境因子的变化会引起植物体内激素合成等多种变化
C.因青鲜素对人体无害,故常用于延长马铃薯的储存期
D.细胞分裂素与脱落酸对植物细胞分裂表现为拮抗作用
10 . 植物的生长发育受到植物激素的调节,下面是科研人员对生长素(IAA)和脱落酸(ABA)的部分研究过程,请分析作答。
(1)植物侧芽的生长受IAA的影响。以某植株进行了相关实验:不做处理、去除顶芽、去顶芽并在切口处涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见图。

①IAA在植物体内的合成部位主要是___________
②实验中,32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是___________
(2)科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究,发现光可作为信号在植物体中被光敏色素捕捉,进而调控植物的生长发育。科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图所示。

①实验结果表明,___________(填“黑暗”或“光照”)条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感。
②据结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据可以从两个角度分析:
一是从野生型植株看,____________
二是从在光照条件下看,____________
2024-01-28更新 | 29次组卷 | 1卷引用:四川省眉山市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
共计 平均难度:一般