1 . 图甲为种群数量随时间的变化曲线，图乙为血细胞计数板（400个小方格，体积为lmm×1mm×0.1mm）测得的酵母菌分布情况，图丙为三个种群的年龄结构类型。下列有关叙述错误的是（       ）
   

A．若图甲表示草原上鼠的种群数量变化，最好在b点时刻进行防治鼠害，此时种群增长速率最大

B．图甲可表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图，若在e时刻添加一定量酵母菌培养液，则图中α的角度可能会变大

C．若以图乙一个中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，则该1ml培养液中酵母菌的数量约为6×106个

D．渔业生产中，要严格控制网眼大小以保护幼鱼，使鱼的种群的年龄结构为图丙中Ⅰ所示的类型

2 . 某学习小组为了研究生态学的相关原理，进行了四个“探究·实践”活动，有关叙述错误的是（       ）

A．“探究土壤微生物的分解作用”的活动中，排除微生物的土壤组为实验组

B．“设计制作生态缸，观察其稳定性”活动中，生态缸应敞口实现与外界的物质循环

C．“研究土壤中小动物类群的丰富度”活动中，常用取样器取样法采集、调查小动物

D．“研究培养液中酵母菌种群数量的变化”活动中，不需要设置对照但需要做重复实验

3 . 血细胞计数板是调查细胞、原生质体等数量的一种光学仪器，下列叙述错误的是（　　）

A．可用血细胞计数板对霉菌、蛙的卵、噬菌体等进行精确统计

B．以下操作可能导致计数结果偏大：多余的培养液未用滤纸吸去、先滴样液后盖盖玻片、未染色计数

C．未振荡取样和血细胞计数板洗涤后未干燥就使用均导致计数结果偏小

D．寻找血细胞计数板上的计数室时应将光线尽量调亮

4 . 下列关于生物实验及研究方法的叙述错误的是（　　）

A．可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数

B．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度

C．温特实验中空白琼脂块组是为了排除琼脂本身特性对实验结果的影响

D．验证胚芽鞘的感光部位在尖端应设置保留尖端和去除尖端的两组实验

5 . 图甲是草原中的黑线姬鼠数量变化曲线图，图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：

(1)用达尔文进化论的观点分析，图中阴影部分表示______，图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后，黑线姬鼠的数量变化曲线。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中的α的角度将会______（填“变大”或“变小”或“不变”）。
(2)某农田面积约3hm²，研究小组采用标记重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了20只，标记后全部放掉，第二次捕获了15只，发现其中有5只不带有标记，该农场黑线姬鼠种群密度约为______只/ hm²，若捕获的部分带标记的个体已经死亡，则所得数据与实际结果的关系为______（填“偏高”或“偏低”或“基本无差异”）。
(3)黑线姬鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，对于有害生物的防治技术方法大致有三种，目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的防治方法是______。
(4)为了绘制得到图乙，可采取______的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板（400个小方格总体积为1mm×1mm×0.1mm），测得的酵母菌分布情况，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，视野中计数范围内的酵母菌有三分之一被台盼蓝染色，则1L培养液中酵母菌的K值约为______个。
(5)一个血球计数板中有__个计数室，本实验相关操作及分析错误的有____。
A若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数
B．使用血细胞计数板时，应先滴加培养液再盖盖玻片，以避免计数室产生气泡
C．待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数
D．当酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将一直围绕K值上下波动
(6)将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现试管中该种菌的总数达到W时，种群数量不再增加。若将起始细胞数量加倍，其他条件不变，该种群数量为______时，种群增长最快。

6 . 科研人员将培养到第4天的一定量酵母菌培养液稀释100倍后，与台盼蓝染液等体积混合均匀，一段时间后用血细胞计数板进行计数。结果如下：计数室中a-e五个区域的细胞总数为54，着色细胞比率为30%，则10mL酵母菌培养液中活菌数约为（       ）

A．1.89×109个	B．2.7×109个
C．3.78×109个	D．8.1×108个

7 . 下列调查活动或实验操作中，正确的是（　　）

A．调查草地中蒲公英种群密度时，在分布较密集的地区随机取样

B．调查褐家鼠种群密度时，用标记物影响褐家鼠正常的运动能力

C．研究酵母菌数量变化时，先滴加培养液在计数板上后加盖玻片

D．研究土壤中小动物丰富度时，将表层土上的落叶拨开后再取样

8 . 对比实验是科学探究常用的方法之一。下列不属于对比实验的是（　　）

A．设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式

B．配制无菌马铃薯培养液，探究不同时间内酵母菌种群数量的变化

C．分别用35S、32P标记T2噬菌体，探究T2噬菌体的遗传物质

D．设置一系列具有梯度的不同温度，探究温度对酶活性的影响

9 . 某生物小组进行了“探究酵母菌种群数量变化”的实验，绘制的种群增长速率随时间的变化曲线如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）

A．计数培养液中酵母菌的数量可采用样方法

B．a~c段，酵母菌种群数量呈“S”形增长

C．c点时，酵母菌数量达到最大，年龄结构为衰退型

D．e~f段，培养液中酵母菌的数量不断减少

10 . 下列关于生物学的实验，正确的是（　　）

A．斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分相同，但质量浓度和使用条件不同

B．可采用取样器取样的方法对培养液中酵母菌进行计数

C．当原生质层与细胞壁之间处于质壁分离状态时，外界溶液浓度一定大于细胞液的浓度

D．性状分离比的模拟实验中，不同彩球的随机组合，模拟的是分离定律的实质