1 . 亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，土壤中的一些富硒细菌可将其还原为红色单质硒（硒是一种生命活动必需的微量元素）。下图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程。

请回答下列问题：
(1)微量元素除影响生物的生命活动外，还有___等其他功能（答出1点）。
(2)获得纯净培养物的关键是___。在取②中的培养液接种到③的培养基表面的过程中，用到的器具除了烧杯、酒精灯之外，还有___（答出两点）。③中培养基加入了亚硒酸钠，从功能上看，③中的培养基属于___培养基，培养之后在④中出现___现象，说明培养基中获得了富硒细菌。
(3)研究小组利用稀释涂布平板法获得的菌落来计算富硒细菌的数目，其依据的原理是___。将10克土壤样品加入90mL无菌水中，逐级稀释后在4个平板上均涂布稀释倍数为10⁵的土壤样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为422、156、178和191，则每克土壤中的细菌数量约为___个。

2 . 细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖形成菌落。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌效果，设计了如图所示5个培养基，在无菌环境中进行培养。下列相关叙述错误的是（       ）

A．若培养基①中有菌落生长，说明培养基可能被污染

B．若培养基②中未出现菌落，可能是培养基中缺少碳源

C．若某种细菌对抗生素B有耐药性，则不能在培养基⑤右侧生长

D．②③④接种相同且等量细菌，若③中菌落数量最少，则说明抗生素A对该菌的杀菌效果较好

3 . 下表是培养某种微生物的培养基的成分列表，相关叙述正确的有（　　）

成分	含量	成分	含量
葡萄糖	10g	K2HPO4·3H2O	0.2g
NaCl	0.2g	MgSO4·7H2O	0.2g
K2SO4	0.2g	CaCO3	5g
琼脂	20g	蒸馏水	约1000mL

A．该培养基从化学成分上分类属于合成培养基

B．制备固体培养基时一般需要添加凝固剂

C．该培养基可用于筛选固氮微生物

D．在烧杯中配制培养基后应分装到培养皿中进行高压蒸汽灭菌

4 . 大肠杆菌在人和动物肠道中普遍存在，常以其在水中的含量作为评价水质的指标之一。某研究机构将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红—亚甲蓝琼脂培养基上培养，在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现深紫色，并有金属光泽，可以根据培养基上深紫色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量。下列叙述正确的是（　　）

A．伊红—亚甲蓝琼脂培养基从功能上看，属于选择培养基

B．取1mL水样加入10mL无菌水，可制备稀释倍数为10的稀释液

C．与血细胞计数板计数结果相比，此计数方法测得的细菌数目较少

D．放置滤膜的平板上有43个菌落，同时培养的空白灭菌平板上有1个菌落，则菌落的计数结果为42个

5 . 下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，下列叙述正确的是（　　）

成分	蛋白胨	乳糖	蔗糖	KHPO4	指示剂	琼脂
含量（g）	10.0	5.0	5.0	2.0	0.2	12.0
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

A．根据物理性质划分，该培养基属于液体培养基

B．蛋白胨可为目标微生物提供氮源

C．根据用途划分，该培养基属于选择培养基

D．该培养基的制备流程为灭菌→加入琼脂→倒平板

6 . 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述正确的是（       ）

A．图中①②④为基本培养基，③为完全培养基

B．A操作可提高基因突变和染色体变异的突变率，增加突变株的数量

C．B的正确操作是将涂布器在火焰上灼烧，然后直接在②表面把菌液涂布均匀

D．经C过程原位影印及培养后，可从④中挑取D进行纯化培养

7 . 海洋塑料垃圾每年会造成数十万海洋动物死亡，其中聚乙烯（PE，分子式为（C₂H₄）_n）塑料因缺乏有效的降解途径而危害巨大。2021年，中科院海洋所首次发现了能有效降解PE塑料的海洋微生物菌群。通过对该微生物菌群的组成种类和纯度进行定量分析，发现其中有5类细菌菌群为优势种群，研究人员通过微生物培养技术成功获得了上述5类细菌的纯培养菌株，将其中具有较强降解PE塑料能力的3类菌株按一定比例复配后，成功获得了一个能稳定共存且具有显著降解PE塑料能力的菌群，该菌群只需两周时间就可以将PE塑料降解为碎片。经过反复的毒理实验证实该菌群对环境无害，且在降解PE塑料的培养物中发现了能够产生有效抑制多种病原菌的活性物质。
(1)为筛选能有效降解PE塑料的海洋微生物菌群，在设计培养基配方时，碳源的设计上应满足的条件是_____________。
(2)研究人员发现了能有效降解PE塑料海洋微生物菌群中的5类优势菌群后，采用了_________法将单个细菌分散在固体培养基上，并根据菌落的____________（至少写出2种特点）等进行初步区分，从中获得了能稳定降解PE塑料的菌种A₁、A₂和A₃。如需计算一定体积的样品中某菌种的数量，可以利用______在显微镜下观察、计数，其统计结果与实际活菌数相比______（填“偏大”或“偏小”），原因是_____________。
(3)研究人员将经过稀释的含A₁、A₂和A₃三种菌种的菌液进行接种，通过培养基中的分解圈来筛选分解能力强的菌种，培养一段时间后测得透明圈的直径（D）与菌圈的直径（d）如图所示。如需进一步选择单一菌种进行扩大培养，应选用______菌种，理由是_______________。

   

8 . 研究发现，感染毛霉能诱导脐橙产生具有抗病活性的红色物质（CPRE）。为探究CPRE能否替代化学杀菌剂保护采收后的脐橙，科研人员进行了研究：
(1)据下表配方配制培养基，溶解后分装到锥形瓶中，用_________法灭菌后冷却至50℃左右。分别加入浓度为25、50、100、200μg/mL的CPRE无菌溶液，摇匀备用。以无菌水作为对照。本培养基的氮源来自于_________。

马铃薯培养基配方
成分	马铃薯	葡萄糖	琼脂	蒸馏水
含量	200g	20g	15-20g	定容至1000mL

(2)将含不同浓度CPRE的培养基分别涂于载玻片上凝固后，接种20μL指状青霉孢子悬浮液，在适宜条件下培养一段时间后，用显微镜观察孢子萌发情况。各组萌发率的计算公式为：视野内萌发孢子数/视野内孢子总数×100%；根据萌发率计算实验组的萌发抑制率，计算公式为__________________。
统计结果表明CPRE能抑制指状青霉孢子萌发，且随浓度的增加抑制效果增强。
(3)进一步研究发现，CPRE可抑制指状青霉的生长，且一定范围内随CPRE浓度的增加抑制效果增强。为了探究CPRE抑制指状青霉的机理，研究者进行了如下检测。
①检测不同浓度CPRE处理，菌丝几丁质（真菌细胞壁的主要成分）含量和胞外AKP酶活性，结果如下图。图1和图2的结果表明，CPRE改变了细胞壁的结构和功能，判断依据是_________。

注：AKP酶（碱性磷酸酶）由细胞合成后分泌到细胞壁与细胞膜的间隙。
②再取对照组和实验组的指状青霉菌丝，用碘化丙啶进行染色（与DNA结合产生红色荧光的染料，碘化丙啶不能通过活细胞膜，但却能穿过破损的细胞膜而对核染色）。结果出现_________，证明CPRE破坏了细胞膜的完整性。
(4)请结合以上研究分析说明CPRE抵御指状青霉感染的作用机制：__________________。

9 . 纤维素被纤维素分解菌分解后可以用来生产乙醇。实验室中常用刚果红培养基鉴别纤维素分解菌，其原理是在含纤维素的培养基中添加刚果红，刚果红会与纤维素形成红色复合物，若纤维素被分解，则不能形成该复合物，培养基中就会出现以这些菌落为中心的透明圈。下列相关叙述正确的是（       ）

A．刚果红培养基中除了纤维素、刚果红，还必须添加足量碳源物质

B．实验中需要将富集培养后的待测菌液直接涂布在刚果红培养基中

C．应选择菌落直径与周围透明圈直径比值大的菌落进行纯化培养

D．在刚果红培养基上长出的有透明圈的菌落需要进一步确定其产纤维素酶的能力

10 . 某化工厂的污水池中有一种有害的难以降解的有机化合物X，研究人员用化合物X、磷酸盐、镁盐以及微量元素等配制培养基，成功筛选得到能高效降解X的细菌（目的菌），实验的主要步骤如图所示（含化合物X的培养基不透明）。回答问题：

(1)培养基中加入化合物X作为唯一碳源的目的是____________。实验过程中进行振荡培养的作用是____________。
(2)实验过程中获得纯净“目的菌”的关键是____________。实验人员应该挑取图2乙中____________菌落重复图1所示实验过程，将固体培养基得到的目的菌重复多次上述图1过程的目的是____________。
(3)图2甲所示接种方法是平板划线法，1是起始区，在图中____________（填图中序号）区域更易获得单菌落；运用该方法接种得到单菌落需要注意的事项有：____________（答两点）。
(4)实验人员将一段人工合成的转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解化合物X的酶（酶Y），为了比较酶Y与天然酶（酶W）降解X能力的差异，利用含有一定浓度化合物X的固体培养基进行实验，请写出简要实验思路：________________________。