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解析
| 共计 12 道试题
1 . 平板接种常用在微生物培养中。下列说法正确的是(       
A.不含氮源的平板不能用于微生物培养
B.平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒
C.接种后未长出菌落的培养基可以直接丢弃
D.利用以尿素为唯一氮源的平板能分离出合成脲酶的微生物
2023-06-21更新 | 7956次组卷 | 23卷引用:山东2023年高中学业等级考试生物试卷
2 . 棉花是一种重要的经济作物,但是棉花全株含有对动物生长繁殖存在潜在危害的有毒物质——棉酚,限制了以棉花秸秆为原料来生产青贮饲料的应用。研究人员试图以棉花田的土壤为分离基质,利用以棉酚为唯一碳源的培养基,分离出高效分解棉酚的菌株。下列叙述不正确的是(  )
A.稀释涂布平板法或平板划线法均可用来分离纯化棉酚分解菌
B.分离过程中所用的以棉酚为唯一碳源的培养基属于选择培养基
C.分离过程中所用的接种工具、培养工具以及培养基都需要高压蒸汽灭菌
D.对分离纯化得到的菌株进行计数时可采用稀释涂布平板法或显微计数法
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
3 . 为了观察手掌上附着的微生物,某小组成员将自己的手掌在配制的牛肉膏蛋白胨固体培养基上轻轻按压后,盖上培养皿盖,将平板倒置放在恒温培养箱中培养48 h,结果如图所示。下列说法错误的是(       

A.配制的培养基经高压蒸汽灭菌后,还要调节pH才能用于接种
B.待高温灭菌后的培养基冷却至50 ℃左右后,再进行倒平板
C.在超净工作台上和酒精灯火焰旁进行操作,是为了防止杂菌污染
D.手掌上的某些微生物在该培养基上并没有生长繁殖形成菌落
4 . 在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(图1)、培养结果(图2)如下图。有关叙述错误的是(       
A.接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌
B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落
C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次
D.图1中a区域为划线的起始位置
2023-05-04更新 | 474次组卷 | 28卷引用:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷
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5 . 随着人们对微生物认识的加深,无菌技术在食品保存与医疗等各个领域被广泛使用,下列关于无菌技术的叙述,错误的是(  )
A.啤酒的工业化生产过程中,通过焙烤可实现麦芽的无菌化
B.动物细胞培养中常在培养基中添加抗生素以减少污染
C.泡菜制作时盐水表层发现白色菌膜表明出现了杂菌污染
D.湿热灭菌过程中微生物蛋白质空间结构发生了不可逆的改变
2023-09-03更新 | 332次组卷 | 2卷引用:江苏省南通市如东中学,如东一中等四校2023-2024学年高三12月学情调研生物试题
6 . 人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下:

请回答:
(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行____________________。接种前,要对人参根进行_____________
(2)用于离体培养的根切块,叫做____________。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于______________________污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于_________________污染。
(3)用少量________酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量。
(4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶液,从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用___________方法,操作时应采用_______________加热。
7 . 酸奶是一种口味酸甜细滑、营养丰富的牛奶制品。它的原料是新鲜牛奶,经过消毒灭菌后再添加有益菌(如乳酸菌),经发酵后,再冷却灌装。酸奶的发酵原理与泡菜的制作原理类似,请回答问题:
(1)从泡菜的制作过程分析,乳酸菌的代谢类型是____________________________
(2)牛奶消毒一般采用________________法,原因是______________________
(3)为了研究影响酸奶发酵效果的因素,某小组在A、B两容器中加入一定量经过消毒的鲜牛奶,将等量的甲、乙两菌种(都能产生乳酸)分别接人其中并混匀,密封后再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在6h内定时取样观测发酵效果。本实验的自变量是____________________。实验过程中,发现6h内的酸奶发酵效果越来越好,而无法确定发酵的最佳时间。若要确定最佳发酵时间,可以_______________________
(4)酸奶制作与果酒制作相比,共同点是_____________________
2021-04-02更新 | 299次组卷 | 1卷引用:广东省2021年普通高中学业水平选择性考试全真模拟试卷(一)生物试题
8 . 某课题组拟从马铃薯中分离出内生固氮菌(内有固氮酶),并对其相关特性进行研究,实验步骤大致如下。回答下列问题。

(1)上述选择培养基_______(填“需要”或“不需要”)加入琼脂,在营养成分上最大的特点是________。进行选择培养时应注意将培养基_____放置。
(2)该实验过程中,需要在超净工作台进行操作的原因是___,马铃薯表面除菌不能选择高压蒸汽灭菌的原因是___
(3)根据实验结果,课题组成员得出土豆中存在几种内生固氮菌,他们的判断依据是___。为进一步验证上述培养基上的菌落为固氮菌,还应进行___检测实验。
9 . 精氨酸可以促进细胞生长因子的分泌,从而促进伤口愈合。其可通过微生物发酵大量生产。研究人员研究了大肠杆菌的精氨酸合成过程,并对菌株进行改造,获得了高产菌株。以下是该项研究的部分内容及结果。
【精氨酸合成机制研究】
精氨酸在大肠杆菌体内的合成过程如图1所示。在大肠杆菌细胞内,过多的精氨酸会抑制ArgA的活性。

(1)图1所示LysE转运精氨酸至胞外的方式属于___(单选)。
A.自由扩散B.协助扩散
C.主动运输D.胞吐

(2)据图1推测,下列蛋白质中,降低其表达量可提高精氨酸产量的是___(单选)。
A.ArgEB.ArgFC.ArgGD.ArgH

(3)将另一种细菌来源的ArgA引入大肠杆菌,发现该酶不受过量精氨酸抑制。这是因为该酶与大肠杆菌的ArgA相比___(单选)。
A.催化类型不同B.分子结构不同
C.底物不同D.最适温度不同

【筛选方法设计】
为提高目标菌株的筛选效率,研究人员构建了重组质粒,部分结构如图10。导入该重组质粒的大肠杆菌中,荧光蛋白表达量和精氨酸的量正相关。图2中启动子是RNA聚合酶结合的特定DNA序列,与转录起始有关。

(4)据图2解释,为何荧光蛋白的表达量可反映精氨酸的量:___
【菌株的诱变和筛选】
将上述重组质粒导入大肠杆菌中,获取菌株A。对菌株A进行诱变,以筛选高产菌株,操作过程如图3,图中1~V是操作步骤。

(5)图3的步骤I~V中,须无菌操作的是___;须对菌株进行培养的是___
(6)结合实验目的,下列关于培养基①~④的叙述正确的是___(多选)。
A.②是选择培养基
B.①~④的碳源的种类可以完全相同
C.④是选择培养基
D.①②的氮源及其比例可以与③④的不同

【高产机制分析】
研究人员对筛选到的高产精氨酸菌株B进行基因测序,发现10个基因存在突变,将这10个突变基因分别替换菌株A中的相应基因,获得A1~A10菌株,并测定精氨酸产量,结果如图4所示。

(7)分析并阐述菌株A6的精氨酸产量介于A、B之间的原因:___
2024-05-29更新 | 28次组卷 | 1卷引用:2024年上海市高中学业水平等级考试生物试题
非选择题-实验题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 下表是一种细菌培养基配方,请回答下列问题:

(1)该培养基的葡萄糖为微生物的生长繁殖主要提供_______________
(2)该培养基属于______________培养基。
A.液体          B.固体            C.鉴定            D.选择                 E.天然
(3)如果要对培养基的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行____________
(4)制备培养基的操作步骤是_________________。(用下列字母排序)
a.倒平板          b.计算        c.溶化       d.称量        e.灭菌
A.a→b→c→d→e     
B.e→b→d→c→a          
C.b→d→c→a→e          
D.b→d→c→e→a
(5)某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数(取10克该土壤加90ml无菌水制成稀释液)。在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为:121、212、256,则每克该土壤样品中的菌落数为____________
(6)分离土壤中分解尿素的微生物的实验流程包括:土壤取样、______________、样品涂布到_________培养基上、挑选_______________
共计 平均难度:一般