名校
1 . 细菌或病毒感染植物时会借助输导组织的导管通道、胞间连丝等结构扩散,导致植物的产量和品质退化。但是被感染的植株茎尖分生组织的细胞中通常不含病毒,可以利用这些部位的细胞进行组织培养,快速生产出脱毒苗。下列叙述正确的是( )
A.植物细胞间进行物质运输和信息交流只能依靠胞间连丝 |
B.植株茎尖分生组织的细胞中不含病毒的原因可能是该部位输导组织尚未发育完善且细胞间胞间连丝不发达 |
C.纤维素酶既能去除细菌的细胞壁,又不损伤其内部结构 |
D.生产脱毒苗的过程和培养克隆动物所依据的原理都是细胞的全能性 |
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2021-01-06更新
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105次组卷
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3卷引用:湖南省长沙市雅礼中学2020-2021学年高三第5次月考生物试题
2 . 某小组得到一盆杂合体的名贵花卉,欲利用植物组织培养进行扩大种植。回答下列问题:
(1)配制植物组织培养的培养基常用的凝固剂是_______ 。
(2)以该名贵花卉的叶和花瓣组织为材料,在一定条件下进行培养,经过_______ 形成愈伤组织,再转接到含有_______________ 的培养基上,就可以诱导其________ 成胚状体或丛芽,经过人工薄膜包装后制成人工种子。与天然种子相比,人工种子具有的优点有_______________________________ (答出两点即可)。
(3)要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的花卉,_______ (填“能”或“不能”)采用该名贵花卉的花粉粒作为组织培养的材料,原因是_______________ 。
(1)配制植物组织培养的培养基常用的凝固剂是
(2)以该名贵花卉的叶和花瓣组织为材料,在一定条件下进行培养,经过
(3)要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的花卉,
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名校
解题方法
3 . 植物组织培养技术常用于商业化生产,其过程一般为:建立无菌培养物→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是( )
A.建立无菌培养物时需分别用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒处理 |
B.生根培养基中细胞分裂素与生长素的含量比值应大于1,并给予适当时间的光照 |
C.可利用诱变因素处理愈伤组织细胞,获得植株后再筛选出有用的突变体 |
D.可利用细胞产物的工厂化生产获取某些次生代谢物,如紫草宁、紫杉醇等 |
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2024-05-31更新
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71次组卷
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2卷引用:2024届湖南省雅礼中学高三下学期模拟试卷(二)生物试题
名校
4 . 青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。
方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)
(1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的____ 细胞置于发酵罐中培养,经____ 方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入_____ ,继而可利用____ 技术检测目的基因是否导入受体细胞。
(3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是______ 、______ (写出2点)。
(4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是___________ 。
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。
方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)
(1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入
(3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是
(4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是
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2017-11-01更新
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166次组卷
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5卷引用:2017届湖南省湘中名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷
10-11高一下·海南·期末
5 . 某甘薯品种是杂合子,块根、种子、叶片和茎均能繁殖,若为了保持该甘薯品种的优良特性,则不宜选作繁殖的器官是
A.种子 | B.块根 | C.叶片 | D.茎 |
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2016-11-26更新
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224次组卷
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5卷引用:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷
2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(已下线)2010-2011学年海南省嘉积中学高一下学期教学质量检测(三)(生物理)试卷(已下线)2012-2013学年甘肃省秦安二中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年内蒙古巴彦淖尔市第一中高二下期末生物卷广东省中山市中山纪念中学高一下学期生物人教版必修二:第6章从杂交育种到基因工程1单元测试题
名校
6 . 下面是培育柑桔耐盐植株的实验流程,请据此作答:
(1)此项技术叫____ ,其优点是:____ 。
(2)由茎段到愈伤组织这一过程叫____ ,由挑选生长的愈伤组织到耐盐植株这一过程叫____ 。
(3)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是____ ,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是____ ;处理2中添加的物质X为____ ,其目的是____ 。
(4)该技术也被广泛应用于其他作物的育种中,在培育白菜-甘蓝,三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中,需用到植物组织培养技术的是____ 。
(1)此项技术叫
(2)由茎段到愈伤组织这一过程叫
(3)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是
(4)该技术也被广泛应用于其他作物的育种中,在培育白菜-甘蓝,三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中,需用到植物组织培养技术的是
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2018-03-22更新
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200次组卷
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2卷引用:湖南省师范大学附属中学2018届高三月考试卷(七)生物试题
名校
7 . MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三种限制酶的识别序列及切割位点分别是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切点。图3表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径。图4表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。请据图回答问题。
(1)若要用如图1和图2中的质粒和外源DNA构建重组质粒,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。在构建新的限制酶切位点的过程中需要使用哪些工具酶___________________ 。
(2)图3中催化过程①的DNA连接酶的作用是促使形成_________________ ,导入受体细胞B常用方法_______________ ,④过程也可以培养到______________ ,再从培养液中提取细胞代谢产物。
(3)图3中导入受体细胞C首先使用Ca2+处理使其吸收周围的DNA分子,之后将细胞C与图中M溶于缓冲液中,完成转化过程,其中用Ca2+处理的目的是________________ 。
(1)若要用如图1和图2中的质粒和外源DNA构建重组质粒,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。在构建新的限制酶切位点的过程中需要使用哪些工具酶
(2)图3中催化过程①的DNA连接酶的作用是促使形成
(3)图3中导入受体细胞C首先使用Ca2+处理使其吸收周围的DNA分子,之后将细胞C与图中M溶于缓冲液中,完成转化过程,其中用Ca2+处理的目的是
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名校
8 . 下列有关生物技术工程的说法不正确的是( )
A.动物细胞培养所用的液体培养基需要高压蒸汽灭菌 |
B.PCR体系中应该加入解旋酶和耐高温的DNA聚合酶 |
C.植物组织培养培养到愈伤组织即可获得细胞分泌物 |
D.核移植获得的克隆动物只具有供体亲本的遗传性状 |
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12-13高二上·湖南永州·期末
9 . 人参皂甙干粉可以通过下列何种技术方法获得( )
A.基因工程 | B.植物组织培养 |
C.植物体细胞杂交 | D.发酵工程 |
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2014·湖南长沙·一模
10 . 白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂,可降低血液粘稠度,抑制血小板凝结和血管舒张,保持血液畅通,可预防癌症的发生及发展,具有抗动脉粥样硬化和冠心病,缺血性心脏病,高血脂的防治作用。抑制肿瘤的作用还具有雌激素样作用,可用于治疗乳腺癌等疾病。下图表示利用植物组织培养的方法生产白藜芦醇的过程。请分析作答:
(1)植物组织培养是在无菌和人工控制条件下,将________ 的植物体器官、组织、细胞,在人工配制的培养基上培养成完整植株,利用的原理是_________________________ 。
(2)其中①称为____________ ,①和②过程需要的培养基的激素含量________ (填“相同”或“不同”)。
(3)利用细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至__________ ,原因是此阶段的细胞分裂能力强。但白藜芦醇的产量一般较低,可以用_______________ 处理愈伤组织,再筛选产量提高的细胞进一步培养。将产生白藜芦醇相关的________ 转入水稻、小麦、大豆等重要粮食作物和经济作物中,提高农作物的营养价值和品质。
(1)植物组织培养是在无菌和人工控制条件下,将
(2)其中①称为
(3)利用细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至
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