1 . 已知函数f(x)= (x≥1),构造数列an=f(n)(n∈N+).
(1)求证:an>-2;
(2)数列{an}是递增数列,还是递减数列?为什么?
(1)求证:an>-2;
(2)数列{an}是递增数列,还是递减数列?为什么?
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2018-03-08更新
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817次组卷
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4卷引用:人教A版(2019) 选修第二册 实战演练 第四章 数列 课时练习01 数列的通项公式
人教A版(2019) 选修第二册 实战演练 第四章 数列 课时练习01 数列的通项公式2017-2018学年高中数学(北师大版)必修5:课时达标训练(二)(已下线)第五章 数列 5.1 数列基础 5.1.2 数列中的递推人教B版(2019)选择性必修第三册课本习题习题5-1
2 . 已知函数,数列满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:数列是递减数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:数列是递减数列.
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2016-12-04更新
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749次组卷
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9卷引用:湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念
湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念湘教版(2019) 选修第一册 突围者 第1章 第一节 数列的概念(已下线)4.1 数列的概念(基础知识+基本题型)-【一堂好课】2022-2023学年高二数学同步名师重点课堂(人教A版2019选择性必修第二册)2016-2017学年安徽六安一中高二上文周末检测三数学试卷(已下线)专题27数列的概念与简单表示-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型(已下线)第26讲 数列的概念与简单表示(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(课标全国版)人教B版(2019) 选修第三册 突围者 第五章 第一节 课时1 数列的概念(已下线)专题6.1 数列的概念与简单表示法-2021年高考数学(理)一轮复习-题型全归纳与高效训练突破(已下线)专题28 数列的概念与简单表示
真题
名校
3 . 已知数列与满足,.
(1)若,且,求数列的通项公式;
(2)设的第项是最大项,即(),求证:数列的第项是最大项;
(3)设,(),求的取值范围,使得有最大值与最小值,且.
(1)若,且,求数列的通项公式;
(2)设的第项是最大项,即(),求证:数列的第项是最大项;
(3)设,(),求的取值范围,使得有最大值与最小值,且.
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2016-12-03更新
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3390次组卷
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8卷引用:4.3数列的概念与性质(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选择性必修第一册)
(已下线)4.3数列的概念与性质(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选择性必修第一册)沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 本章复习题(已下线)考点17 数列的综合运用-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题(已下线)考向16 数列求和及数列的综合应用-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(上海卷)上海市吴淞中学2018-2019学年高三上学期10月月考数学试题沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第二部分 走近高考 第四章 数列与数学归纳法高考题选(已下线)专题21 数列解答题(理科)-4