1 . 绘制茎叶图
当数据不多的情况下,我们可以选择绘制茎叶图来展示样本数据的分布信息.
(1)首先将数据分成“茎”和“叶”两部分,例如数据10.2中整数部分为______ ,小数部分为______ .
(2)然后把“茎”由小到大,由上往下写成一列,并在其左边或右边画一条竖直的线.
(3)最后把“叶”写在它所属的“茎”的同一侧,由______ 排成一行.
这样就得到了数据的茎叶图.
问题1 茎叶图中“茎”视实际需要可以是任何位数,而“叶”只能是几位数?_____
当数据不多的情况下,我们可以选择绘制茎叶图来展示样本数据的分布信息.
(1)首先将数据分成“茎”和“叶”两部分,例如数据10.2中整数部分为
(2)然后把“茎”由小到大,由上往下写成一列,并在其左边或右边画一条竖直的线.
(3)最后把“叶”写在它所属的“茎”的同一侧,由
这样就得到了数据的茎叶图.
问题1 茎叶图中“茎”视实际需要可以是任何位数,而“叶”只能是几位数?
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2 . 我国所进行的普查主要包括______ 普查、经济普查、工业普查等等,在______ 的网站上可以查到我国各类普查的数据.
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2022-09-14更新
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83次组卷
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2卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 第13章 13.2 数据的获取
3 . (1)扇形统计图可以形象地表示出各部分数据在全部数据中所占的__________ 情况.扇形统计图中,每一个扇形的圆心角以及弧长,都与这一部分表示的数据大小成__________ .
(2)一般地,如果数据是随时间变化的,想了解数据的__________ 情况,可将数据用折线统计图来表示.当然,折线统计图也可以用在其他情形中.
(3)在一组数据中,数据出现的次数称为__________ ,某个区间内的数据的个数称为区间对应的频数.
(4)频数直方图既能够反映分布状况,又可以表示__________ 趋势.
(2)一般地,如果数据是随时间变化的,想了解数据的
(3)在一组数据中,数据出现的次数称为
(4)频数直方图既能够反映分布状况,又可以表示
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4 . 如果容许有一定误差,那么可以用样本的分布去估计总体的分布,而且在总体的分布不可能获得时,只能用样本的分布去估计_______________ 的分布.
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2022-08-22更新
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56次组卷
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2卷引用:苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第14章 统计 14.4 用样本估计总体 第3课时 用频率直方图估计总体分布
5 . 如果样本的容量恰当,抽样方法又合理的话,样本的分布与总体分布会差不多.特别地,每一组的频率与_______________ 对应的频率相差不会太大.
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6 . 频率直方图:把横轴均分成若干段,每一段对应的长度称为_______________ ,然后以此线段为底作矩形,它的高等于该组的_______________ ,这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组的_______________ ,这些矩形就构成了频率直方图.
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21-22高二·全国·课后作业
7 . 【多选】下列说法正确的是( )
A.同一物体的加速度与作用力是函数关系
B.产品的成本与产量之间的关系是相关关系
C.圆的周长与面积的关系是相关关系
D.学生的身高与体重是相关关系
A.同一物体的加速度与作用力是函数关系
B.产品的成本与产量之间的关系是相关关系
C.圆的周长与面积的关系是相关关系
D.学生的身高与体重是相关关系
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21-22高二·全国·课后作业
8 . 判断正误
(1)两个变量具有相关关系就是指的具有函数关系.( )
(2)两个变量具有相关性,但不是线性相关,就称这两个变量非线性相关或曲线相关.( )
(3)当散点落在一条折线附近,这两个量也具有相关性.( )
(1)两个变量具有相关关系就是指的具有函数关系.
(2)两个变量具有相关性,但不是线性相关,就称这两个变量非线性相关或曲线相关.
(3)当散点落在一条折线附近,这两个量也具有相关性.
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21-22高二·全国·课后作业
9 . 【微思考】
(1)相关关系与函数关系有什么区别?
_____________________
(2)若散点不是落在一条直线附近,是否就说明两个变量没有相关性了?
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(1)相关关系与函数关系有什么区别?
(2)若散点不是落在一条直线附近,是否就说明两个变量没有相关性了?
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