1 . 国家学生体质健康测试专家组到某学校进行测试抽查,在高三年级随机抽取100名男生参加实心球投掷测试,测得实心球投掷距离(均在5至15米之内)的频数分布表如下(单位:米):
以各组数据的中间值代表这组数据的平均值
,将频率视为概率.
(1)根据以往经验,可以认为实心球投掷距离
近似服从正态分布
,其中
近似为样本平均值,
近似为样本方差
,若规定:
时,测试成绩为“良好”,请估算该校高三年级男生实心球投掷测试成绩为“良好”的百分比;
(2)现在从实心球投掷距离在
,
之内的男生中用分层抽样的方法抽取5人,再从这5人中随机抽取3人参加提高体能的训练,在被抽取的3人中,记实心球投掷距离在
内的人数为
,求
的概率分布及数学期望.
附:若
服从
,则
,
.
分组 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
频数 | 10 | 22 | 40 | 20 | 8 |
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(1)根据以往经验,可以认为实心球投掷距离
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(2)现在从实心球投掷距离在
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附:若
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2 . 从某校随机抽取100名学生,调查他们一学期内参加社团活动的次数,整理得到的频数分布表和频率分布直方图如下:
从该校随机选取一名学生,试估计这名学生该学期参加社团活动次数少于12次的概率;
求频率分布直方图中的a、b的值;
假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计样本中的100名学生本学期参加社团活动的平均次数.
组号 | 分组 | 频数 |
1 | ![]() | 6 |
2 | ![]() | 8 |
3 | ![]() | 17 |
4 | ![]() | 22 |
5 | ![]() | 25 |
6 | ![]() | 12 |
7 | ![]() | 6 |
8 | ![]() | 2 |
9 | ![]() | 2 |
合计 | 100 |
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