组卷网 > 知识点选题 > 用平均数的代表意义解决实际问题
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解析
| 共计 84 道试题
1 . 为提高生产效率,某汽车零件加工厂的甲乙两个车间进行比赛,下表是对甲乙两个车间某天生产零件个数的统计,根据表中数据分析得出的结论正确的是(       

车间

参加人数

中位数

方差

平均数

55

149

191

135

55

151

110

135

A.甲、乙两车间这一天生产零件个数的平均数相同
B.甲车间这一天生产零件个数的波动比乙车间大
C.乙车间优秀的人数多于甲车间优秀的人数(这一天生产零件个数个为优秀)
D.甲车间这一天生产零件个数的众数小于乙车间零件个数的众数
2 . 某学生2021年共参加10次数学竞赛模拟考试,成绩分别记为,…,,为研究该生成绩的起伏变化程度,选用一下哪个数字特征最为合适(       
A.,…,的平均值;B.,…,的标准差;
C.,…,的中位数;D.,…,的众数;
2022-01-28更新 | 331次组卷 | 1卷引用:四川省宜宾市2021-2022学年高二上学期期末数学理科试题
3 . 为唤起学生爱护地球、保护家园的意识,加强对节能减排的宣传,进一步营造绿色和谐的校园环境,树人中学决定举办环保知识竞赛.现有甲、乙、丙、丁四个班级参加,每个班级各派10位同学参赛,每位同学需要回答10道题,每题回答正确得1分,回答错误得0分.若规定总得分达到70分且没有同学得分低于5分的班级为“优胜班级”,则根据以下甲、乙、丙、丁各班参赛同学的得分数据信息,能判断该班一定为“优胜班级”的是(       
A.甲班同学平均数为8,众数为8B.乙班同学平均数为8,方差为4
C.丙班同学平均数为7,极差为3D.丁班同学平均数为7,标准差为0
2022-01-18更新 | 440次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市2021-2022学年高二上学期期末数学试题
4 . 某工厂为了解甲、乙两条生产线所生产产品的质量,分别从甲、乙两条生产线生产的产品中各随机抽取了1000件产品,并对所抽取产品的某一质量指数进行检测,根据检测结果按分组,得到如图所示的频率分布直方图,若工厂认定产品的质量指数不低于6为优良级产品,质量指数不低于5为合格级产品.

(1)用统计有关知识判断甲、乙两条生产线所生产产品的质量哪一条更好,并说明理由(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)质量部门认定:若一个工厂的产品合格率不低于75%,则可获得“品牌工厂”称号.根据上述两条生产线抽取的产品合格率情况,用样本估计总体的思想,估计该工厂是否能够获得“品牌工厂”称号?
2022-01-17更新 | 282次组卷 | 3卷引用:四川省泸州市2021-2022学年高二上学期期末数学(文)试题
5 . 某快递公司招聘快递骑手,该公司提供了两种日工资方案:方案1:规定每日底薪元,快递骑手每完成一单业务提成元;方案2:规定每日底薪元,快递业务的前单没有提成,从第单开始,每完成一单业务提成元,该快递公司记录了每天骑手的人均业务量.现随机抽取天的数据,将样本数据分为七组,整理得到如图所示的频率分布直方图.

(1)求频率分布直方图中的值;
(2)若仅从人均日收入的角度考虑,请你利用所学的统计学知识为新聘骑手做出日工资方案的选择,并说明理由(同组中的每个数据用该组区间的中点值代替).
6 . 甲、乙两台机床同时生产一种零件,在10天中,两台机床每天生产的次品数分别为:
0102203124
2311021101
则下列叙述正确的是(       
A.甲机床出现的次品数较少B.乙机床出现的次品数较少
C.甲机床性能更好D.乙机床性能更好
7 . 为庆祝中国共产党成立100周年,甲、乙、丙三个小组进行党史知识竞赛,每个小组各派5位同学参赛,若该组所有同学的得分都不低于7分,则称该组为“优秀小组”(满分为10分且得分都是整数),以下为三个小组的成绩数据,据此判断,一定是“优秀小组”的是(       
甲:中位数为8,众数为7
乙:中位数为8,平均数为8.4
丙:平均数为8,方差小于2
A.甲B.乙C.丙D.无法确定
2021-11-12更新 | 604次组卷 | 6卷引用:湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟” 2021-2022学年高二上学期期中联考数学试题
9 . 在篮球选修课上,男、女生各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习,每人投10次,投中的次数如图所示,试根据折线图通过计算比较本次投篮练习中男、女生的投篮水平,则(       
A.男生投篮水平比女生投篮水平高
B.女生投篮水平比男生投篮水平高
C.男女同学的投篮水平相当,但女同学要比男同学稳定
D.男女同学投篮命中数的极差相同
10 . 某学校在一次对教师进行分学科“教育教学评价”调查中,高一年级名数学教师好评率为,高二年级名数学教师好评率为,高三年级名数学教师好评率为.依此估计该中学高中部数学教师的好评率约为(       
A.B.C.D.
共计 平均难度:一般