名校
解题方法
1 . 定义1 进位制:进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统,约定满二进一,就是二进制:满十进一,就是十进制;满十二进一,就是十二进制;满六十进一,就是六十进制;等等.也就是说,“满几进一”就是几进制,几进制的基数就是几,一般地,若是一个大于1的整数,那么以为基数的进制数可以表示为一串数字符号连写在一起的形式进制的数也可以表示成不同位上数字符号与基数的幂的乘积之和的形式.如.
定义2 三角形数:形如,即的数叫做三角形数.
(1)若是三角形数,试写出一个满足条件的的值;
(2)若是完全平方数,求的值;
(3)已知,设数列的前项和为,证明:当时,.
定义2 三角形数:形如,即的数叫做三角形数.
(1)若是三角形数,试写出一个满足条件的的值;
(2)若是完全平方数,求的值;
(3)已知,设数列的前项和为,证明:当时,.
您最近一年使用:0次
解题方法
2 . 若执行下面的程序框图,则输出的( )
A.有6个值,分别为6,10,28,36,66,78 |
B.有7个值,分别为6,10,28,36,66,78,91 |
C.有7个值.分别为6,10,28,36,66,78,120 |
D.有8个值,分别为6,10,28,36,66,78,120,136 |
您最近一年使用:0次
2023-04-26更新
|
252次组卷
|
2卷引用:河南省名校青桐鸣2023届高三下学期4月联考理科数学试题
名校
解题方法
3 . 某同学为了,设计了一个程序框图(如图所示),则在该程序框图中,①②两处应分别填入( )
A. | B. |
C. | D. |
您最近一年使用:0次
2022-04-17更新
|
632次组卷
|
9卷引用:河南省汝州市2022届高三4月质量检测数学文科试题
名校
解题方法
4 . 某单位开展全民健身运动,其中有一项活动是定点投篮.10名参赛者每人定点投篮20次,得出投中球数(,2,3,…,10)分别为12,15,9,16,11,10,9,16,12,10,这些数据的平均值记为,将这10名参赛者的投中球数依次输入程序框图进行运算,则输出的S的值为( )
A.12 | B.1.2 | C.68 | D.6.8 |
您最近一年使用:0次
2022-03-24更新
|
176次组卷
|
4卷引用:河南省2021-2022学年高二下学期联考(二)文科数学试卷
解题方法
5 . 秤漏是一种特殊类型的漏刻,是用中国秤称量流入受水壶中水的重量来进行计时的仪器.它是北魏道士李兰于世纪发明的.它有一只供水壶,通过一根虹吸管(即古代的渴乌)将水引到一只受水壶(称为权器)中.权器悬挂在秤杆的一端,秤杆的另一端则挂有平衡锤.当流入权器中的水为一升时,重量为一斤,时间为一刻(一斤水对应一“古刻”,相当于分钟).其基本思想是以供水壶流出的水的重量作为计时标准,以秤杆作为显时系统.如图所示的程序框图为该秤漏的一个计时过程,若输出的值为,则判断框中应填入( )
A. | B. | C. | D. |
您最近一年使用:0次
解题方法
6 . 闰年(LeapYear)是为了弥补因人为历法规定造成的年度天数与地球实际公转周期的时间差而设立的,补上时间差的年份为闰年,闰年共有天(月分别为天、天、天、天、天、天、天、天、天、天、天、天).如图是判断年份是否为闰年的算法框图,则下列年份不是闰年的年份是( )
A.年 | B.年 |
C.年 | D.年 |
您最近一年使用:0次
7 . 阅读下面的算法语句:
输入;
输出.
(1)写出该算法语句对应的函数解析式;
(2)要使输出的的值最小,求输入的的值.
输入;
输出.
(1)写出该算法语句对应的函数解析式;
(2)要使输出的的值最小,求输入的的值.
您最近一年使用:0次
8 . 将改写成十进制数、六进制数的结果分别是( ).
A.86, | B.86, | C.68, | D.68, |
您最近一年使用:0次
2021-08-05更新
|
334次组卷
|
2卷引用:河南省洛阳市2020-2021学年高一下学期期末数学(理)试题
解题方法
9 . 为了全面提高学生的体质健康水平,充分发挥体育考试的激励作用,信阳市今年中考体育考试成绩以满分70分计人中招成绩总分(其中中长跑满分30分).甲、乙两名同学进行了多次中长跑训练,现将甲、乙两同学10次的训练成绩记录如下:
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
您最近一年使用:0次