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1 . 如图所示,在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道,轨道的末端水平,在它们相同的位置上各安装一个推动杠杆,当杠杆工作时将同时推动两个小球,两个小铁球同时开始运动。离开圆弧轨道后,A球做平抛运动,B球进入一个光滑的水平轨道,则:
   
(1)球B在光滑的水平轨道上做_____________________运动;实验过程中观察到球A正好砸在球B上,由此现象可以得出平抛运动水平方向的分运动为_____________________的结论;
(2)若两个小球相碰的位置恰好在水平轨道上的P点处,固定在竖直板上的方格纸为长方形小格,每小格的高均为长为,B球的速度为_____________________。(g
2023-06-28更新 | 123次组卷 | 33卷引用:5.1曲线运动-课时作业1-沪科版(2020)必修第二册
2 . 图甲为某同学用力传感器去探究弹簧的弹力和伸长量的关系的实验情景。用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧,读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小F(从电脑中直接读出)。所得数据记录在表格中:
拉力大小F/N0.450.690.931.141.441.69
标尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00
       
(1)从图乙读出刻度尺上的刻度值为___________cm。
(2)根据所测数据,在图丙坐标纸上作出Fx的关系图像_______
(3)由图像求出该弹簧的劲度系数为___________N/m,弹簧的原长为___________cm。(均保留三位有效数字)
2023-05-22更新 | 410次组卷 | 26卷引用:2021-2022学年高一物理课后培优练(2020沪科版必修第一册)-实验探究:弹力和弹簧伸长量的关系
3 . 在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。
(1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:

弹力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸长量

x()

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根据表中数据作出图像并求得该弹簧的劲度系数________

(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图甲所示,其读数为________N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为,请在图乙中画出这两个共点力的合力的图示________

(3)由图得到________N。
2023-04-22更新 | 1868次组卷 | 55卷引用:第三章 实验专题 探究两个互成角度的力的合成规律-课时作业23-沪科版(2020)必修第一册
4 . 某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出ABCDEFG共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s,则小车的加速度为________
2023-04-06更新 | 74次组卷 | 1卷引用:1.4速度变化的快慢 加速度-同步练习-沪科版(2020)必修第一册
5 . 如果根据公式来设计实验研究自由落体运动是不是匀变速直线运动,那么需要的仪器有______________
2023-04-06更新 | 57次组卷 | 1卷引用:第二节:自由落体运动的规律-课时练习-沪科版(2020)【新教材】必修第一册
6 . 用如图所示的实验装置研究弹簧的弹力与形变量之间的关系。轻弹簧上端固定一个力传感器,然后固定在铁架台上。当用手向下拉伸弹簧时,可从力传感器得到弹簧的弹力。用刻度尺测量弹簧原长和伸长后的长度,从而确定伸长量。测量数据如表所示。
伸长量 x/×10−2 m2.004.006.008.0010.00
弹力 F/N1.502.934.555.987.50

以弹簧的伸长量 x 为横坐标,弹力 F 为纵坐标,在图中的坐标纸上画出反映弹力与伸长量关系的图线。并根据图线得出该弹簧的劲度系数。实验过程应遵循哪些注意事项?
2023-04-04更新 | 57次组卷 | 1卷引用:3.4共点力平衡-共点力的平衡综合应用-课时作业30-沪科版(2020)必修第一册
7 . “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)图乙中的两力中,方向一定沿AO方向的是___________
(2)本实验采用的科学方法是___________
A. 理想实验法       B. 等效替代法
C. 控制变量法       D. 建立物理模型法
2023-04-04更新 | 429次组卷 | 27卷引用:第三章 实验专题 探究两个互成角度的力的合成规律-课时作业23-沪科版(2020)必修第一册
8 . 某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的初始记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为___________N。
(2)下列不必要的实验要求是___________。(请填写选项前对应的字母)
A. 应测量重物M所受的重力
B. 弹簧测力计应在使用前校零
C. 拉线方向应与木板平面平行
D. 改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程,请你提出两个解决办法。
___________
___________
9 . 某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测量弹簧的劲度系数。做法是先将弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0;弹簧下端挂一个50g砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;……;挂七个50g砝码时,指针指示的刻度数值记作L7
①下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代号是___________
测量记录表:
代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7
刻度数值/cm1.703.405.10_____8.6010.312.1_____

②实验中,L3L7两个值还没有记录,请你根据图将这两个测量值填入表中。
③为了充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差。分别计算出三个差值:d1=L4L0=6.90cm,d2=L5L1=6.90cm,d3=L6L2=7.00cm,请你给出第4个差值d4=______cm。
④根据以上差值,可以计算出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL,ΔLd1d2d3d4表示的式子为ΔL=______;代入数据解得ΔL=______cm。
⑤计算弹簧的劲度系数k=______N/m(g取9.8m/s2)。
2023-04-04更新 | 88次组卷 | 1卷引用:第三章 实验专题 探究弹簧弹力与的关系-课时作业19-沪科版(2020)必修第一册
10 . 取一根圆柱形细长钢丝,将其竖直悬挂,在其底端悬挂若干个相同的钩码(每个钩码重5N),使其受到沿钢丝方向的力F的作用钢丝发生了拉伸形变。测量数据如下表所示。
钩码数(个)112233
钢丝直径d(mm)0.40.20.40.40.20.2
钢丝长度l(cm)6060609060120
钢丝伸长量x(cm)4.919.69.814.758.8117.6
(1)根据表中数据,如有一根长为l、直径为d的钢丝,受到沿钢丝方向的力F的作用,伸长量为x,用上述量推导出:F______
(2)根据表中数据,可以计算得出:上式中比例系数的国际单位为______,数值为______。(保留小数点后一位)
2023-04-04更新 | 47次组卷 | 1卷引用:第三章 实验专题 探究弹簧弹力与的关系-课时作业19-沪科版(2020)必修第一册
共计 平均难度:一般