1 . 物理老师带领同学们复习整理力学实验，在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验中：
（1）下列说法正确的是______
A.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，只需打一条纸带就可以完成实验
B.用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验中，在增加橡皮筋条数的实验过程中，必须通过每条纸带求出对应速度，然后再求速度的平均值
C.补偿阻力时目测小车是否做匀速运动很困难，可以利用打点计时器打出的点来判断
D.补偿阻力时，纸带都应与小车相连并通过打点计时器的限位孔
（2）如图是某条纸带的一部分，1、2、3、、11是纸带上标出的计数点（读数如图），每两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出，则根据纸带可计算小车的加速度为______（保留2位有效数字）。
   

2 . 在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
（1）某同学用游标卡尺测量小球的直径如图所示，小球直径为______mm；
   
（2）为了减少测量误差，下列做法正确的是______；
A.摆球质量大些、体积小些
B.摆线尽量细些、长些、伸缩性好些
C.计时的起、止位置选在摆球达到的平衡位置附近处
D.多次改变摆长L，并测得不同摆长下对应的连续30次全振动所用的时间t，求出摆长与周期平均值，代入公式求得重力加速度

3 . 图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线___________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛___________。
（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为拋出点，则此小球作平抛运动的初速度为___________m/s。（g取9.8m/s²）
（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平拋运动的初速度为___________m/s，B点的竖直分速度为___________m/s。（g取10m/s²）

4 . 在探究物体的加速度与合外力的关系实验中：
某同学用图1装置：保持小车（含车中重物）的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力mg作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。

（1）关于实验操作，下列说法正确的是___________。
A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B．平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑
C．每次改变小车所受的拉力后需要重新平衡摩擦力
D．实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车
（2）图2是实验中获取的一条纸带的一部分，所用打点计时器频率为50Hz，相邻两计数点间还有4个点未标出，相邻计数点间的距离如图2所示。根据图中数据计算得加速度___________，打点3的速度___________m/s（均保留两位有效数字）。
（3）图3中，出现甲图线的原因是___________，图3中，出现丙图线的原因是___________。

5 . 要测绘一个标有“   ”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到，并便于操作。已选用的器材有：
电池组（电动势为，内阻约）；
电流表（量程为，内阻约）；
电压表（量程为，内阻约）；
电键一个、导线若干。
（1）实验中所用的滑动变阻器应选下列中的______（填字母代号）。
A．滑动变阻器（最大阻值，额定电流）
B．滑动变阻器（最大阻值，额定电流）
（2）实验的电路如图1所示，应选______（填字母代号）。

（33）实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图2所示，当这个小灯泡电压为时，小灯泡内阻为______。

6 . 在“探究加速度与力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上、下两层前端固定有光滑定滑轮，两相同小车前端各系一条细线，细线跨过定滑轮并挂上一个砝码盘，盘中可放砝码，小车Ⅱ所挂砝码和砝码盘的总质量是小车Ⅰ所挂砝码和砝码盘总质量的两倍。将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受合外力，两小车尾部各系一条细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，按下装置两小车立即同时停止。某次实验时小车Ⅰ的位移为s₁，小车Ⅱ的位移为s₂。

（1）为了减小实验误差，下列说法正确的是(      )
A.实验之前将轨道倾斜来平衡摩擦力，平衡摩擦力时需要挂上砝码盘
B.实验之前将轨道倾斜来平衡摩擦力，平衡摩擦力时不需要挂上砝码盘
C.砝码盘和砝码的总质量应远大于小车的质量
D.砝码盘和砝码的总质量应远小于小车的质量
（2）若实验测得小车Ⅱ位移近似是小车Ⅰ位移的两倍，则可得实验结论是：在质量一定的情况下，物体的加速度与所受到的合外力成____________（填“正比”或“反比”）。

7 . 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，利用实验得到了8组数据，在图1所示的I-U坐标系中，通过描点连线得到了小灯泡的伏安特性曲线。

（1）根据图线的坐标数值，请在图2中选出该实验正确的实验电路图___________（选填“甲”或“乙”）。
（2）根据所选电路图，请在图3中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验电路。(       )
（3）由图1可知，该小灯泡的电阻随电压的升高而___________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

8 . 某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s。
（1）他测得的重力加速度___________。（计算结果取三位有效数字）
（2）他测得的g值偏小，可能原因是___________。（填正确选项前字母）
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表未及时按下
D．实验中误将49次全振动计为50次
（3）为了提高实验精确度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L和T的数值，再以L为横坐标，为纵坐标将所得数据描点后连成直线，并求得该直线的斜率为k。则重力加速度___________。（用k表示）

9 . 某同学在“探究加速度与力、质量的关系”时，采用如图（a）所示的实验装置。

（1）把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是___________。
A．理想化模型法       B．等效替代法       C．阻力补偿法
（2）已知交流电源频率为50Hz，启动打点计时器，释放小车，小车在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图（b）所示（图中相邻两点间有4个点未画出）。在打点计时器打出B点时，小车的速度大小为___________m/s，小车的加速度大小为___________m/s^2.（结果均保留2位有效数字）

（3）某同学将木板水平放置，探究加速度与力、质量的关系，以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图像如图（c）所示，其中横轴截距为F₀，求得图线的斜率为k，若传感器的质量为m₀，则小车的质量为___________，小车所受滑动摩擦力大小为___________。

10 . （1）甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图（甲）、（乙）、（丙）所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律。已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m，试回答下列问题：

①甲、乙、丙实验中，必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是___________。
A．甲、乙、丙       B．甲、乙       C．甲、丙
②实验时，必须满足“M远大于m”的实验小组是___________。
（2）小明同学采用（乙）图实验装置探究质量一定时加速度与力的关系的实验时，以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出a-F图像，求得图线的斜率为k，则小车的质量为___________。
A．   B． C．      D．k