2 . 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，小李同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出。完成下列问题：

(1)关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是        ；

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

(2)设电火花计时器的打点周期为T，则打下F点时小车的速度v_F＝________（用题中所给物理量的字母符号表示）；
(3)若电火花打点计时器接220 V、50 Hz的交变电源，测得cm，cm，cm， cm，cm，cm，小李同学已将B、C、D、F点对应时刻的瞬时速度进行计算并填入表中，请你将E点对应时刻的瞬时速度填入表中（计算结果保留3位有效数字）。

瞬时速度	vB	vC	vD	vE	vF
数值（m·s-1）	0.165	0.214	0.263	____	0.363

(4)根据（3）中得到的数据，以A点对应的时刻为t＝0，试在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出v－t图像________。

(5)如果当时电网中交变电流的电压变成210 V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

3 . 电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压为___________V，电源频率是50Hz，它每隔___________s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，O到各点距离由图可知。则在打C点时纸带的速度为___________m/s（保留两位有效数字），纸带的加速度等于___________m/s²。（保留两位有效数字）

4 . 某兴趣小组的同学发现利用打点计时器与小车可以设计许多实验，于是小组成员相关实验进行总结。

(1)甲同学想要研究小车速度随时间的变化规律，设计甲图实验为了完成实验除了甲中的实验器材为还需（　　）

A．秒表

B．天平

C．刻度尺

(2)实验时甲同学处理纸带时，漏标了的数据，以下数据最为接近的是（　　）

A．1.20cm

B．1.39cm

C．1.50cm

D．1.60cm

(3)乙同学想要在甲同学装置的基础上，研究力与加速度、质量的这个实验。则下列操作正确的为（　　）

A．保证细线与长木板平行

B．将长木板远离小车的一端垫高，平衡小车受到的摩擦力

C．增加小车质量，使小车质量远大于钩码质量

D．处理纸带数据时，从第一个打下的点开始计算

(4)丙同学突发奇想，想利用这个装置测量一下自己的步幅，于是把接在50Hz的交流电源打点计时器固定在与自己腰部等高的桌面上，纸带穿过打点计时器限位孔，一端固定在腰部，自己沿直线步行时带动纸带运动，打点计时器记录步行时的运动信息，选取一条清晰的纸带，每5个点取一个计数点，得到丙图数据。

沿着计数点位置把纸带裁开并编号，按编号顺序把剪出的纸带下端对齐并排粘贴在坐标纸上，剪出的纸带长度代表打出这段纸带时间内的平均速度，把每段纸带上边中点连接成线，如丁图所示，若用图中曲线描述人运动的速度--时间关系，如果用纵坐标表示速度大小，横坐标表示时间，则纸带的横宽d对应横坐标中的时间长度为______s，请根据上图估算该同学的步幅为______m。（答案均保留两位有效数字）

5 . （1）某研究性学习小组用如图1所示的装置探究牛顿第二定律。该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力。则对该实验，以下说法中不正确的是____。
A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力
B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量
C.细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力
D.该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的

（2）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：、、、、、。已知打点计时器的工作频率为，则小车的加速度大小____。（结果保留两位有效数字）；
（3）如图3所示是某学习小组设计的实验：一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。不计空气阻力及一切摩擦。
①在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时长木板水平，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须满足____；
②实验时，先测出小车质量m，再让小车从光电门甲处由静止开始运动，读出小车在两光电门之间的运动时间t。改变小车质量m，测得多组m、t的值，建立坐标系描点作出图线。图4能直观得出“合外力一定时，加速度与质量成反比”的图线是____。

6 . 某学习小组在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验后，利用频闪照相研究小车从斜面上滑下的运动。如图甲所示，将小车从斜轨上由静止释放，用频闪相机从小车运动的侧面进行照相，频闪仪的频率为10 Hz，得到如图乙所示的照片。用刻度尺量出照片中OA=3.18 cm，OB=6.74 cm，OC=10.69 cm，OD=15.05 cm，照片中小车的长度为L₁=1.03 cm，小车的实际长度为L₂=10.30 cm。

(1)根据以上数据可推知，小车在O点的速度___________（填“为零”或“不为零”）；
(2)根据以上信息，可求得小车实际运动过程中的加速度大小a=___________m/s²（结果保留2位有效数字）；
(3)如果当时频闪仪的实际频率为12 Hz，而做实验的同学们并不知道，那么测得的加速度与真实值相比会___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

7 . 某同学用图甲所示装置完成了“探究小车速度随时间变化的规律”实验，选出了一条点迹清晰的纸带如图乙所示。该同学选取点为第1个计数点，依次在纸带上标记A、B、C、D、E等若干个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出），并用刻度尺测量各个计数点到点的距离（单位：）如图所示。已知打点计时器所用电源的频率为。

(1)下列说法中正确的有______。（填选项前的字母）

A．实验前必须将长木板一端垫高，以平衡摩擦力

B．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

C．实验中要保证悬挂钩码的总质量远小于小车的质量

D．应将小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车

(2)小车运动的加速度大小为______。（结果保留3位有效数字）
(3)若实验过程中电源的频率突然变大了，而该同学不知道，则实验求出的加速度与真实值相比______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

8 . “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。

某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x₁＝7.06cm、x₂＝7.68cm、x₃＝8.30cm、x₄＝8.92cm，那么。
(1)相邻两计数点间的时间间隔为___________s。
(2)B点的瞬时速度大小是________m/s；纸带加速度的大小是________m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

9 . 某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量为的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图甲所示。

(1)以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
①实验操作：器材安装完毕，__________，再释放纸带，让重锤自由落下，待纸带全部通过打点计时器后，关闭电源．
②取下纸带，取其中一段清晰的点，每隔一个点标出计数点如图乙所示，测出相邻计数点间的距离分别为，已知实验所用交流电的频率为，打点计时器的打点间隔__________s，则重锤运动的加速度的代数表达式为__________（含和T的代数表达式），代入数据，得加速度_________（结果保留3位有效数字）。
③打点计时器打下C点时纸带的速度________（结果保留3位有效数字）。
(2)如果实验时交变电压频率稍有波动，从变成，而做实验的同学并不知道，仍按进行数据处理，那么③中算得的与实际值相比__________。（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）

10 . 某实验利用如图1所示的装置研究在小车质量一定时，小车的加速度a与受到的外力F的关系。已知交流电源的频率为，打点计时器每隔打一个点。关于此实验，请回答下列问题。

(1)在实验过程中，下列说法正确的是______

A．调节滑轮的高度，使细线与长木板平行

B．将带滑轮的长木板左端适当垫高，以平衡摩擦力

C．先释放小车再接通打点计时器的电源

D．需要保持槽码质量一定

(2)如图2为甲同学得到的纸带，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，打点计时器打下点2时小车的瞬时速度______（结果保留2位有效数字）。
(3)乙同学改进了实验方案，他用无线力传感器来测量小车受到的拉力。请判断在改进后的实验中，仍然必要的步骤是______（填“A”或“B”）。

A．调整木板倾角平衡摩擦力和其他阻力

B．槽码的质量应远小于小车的质量

(4)实验时，某同学由于实验疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图像是下图中的______（填“A”、“B”或“C”）。

A．

B．

C．