2 . 某学习小组用如图甲所示的装置测量砝码盘的质量。左、右两个相同的砝码盘中各装有5个质量相同的砝码，每个砝码的质量均为，装置中左端砝码盘的下端连接纸带。现将左端砝码盘中的砝码逐一放到右端砝码盘中，并将两砝码盘由静止释放，运动过程中两盘一直保持水平，通过纸带计算出与转移的砝码个数相对应的加速度，已知交流电的频率。（结果均保留两位小数）

(1)某次实验，该组同学得到了如图乙所示的一条纸带，相邻两计数点间还有四个点未画出，则相邻两计数点的时间间隔为________，打下点时纸带的速度大小为________，纸带的加速度大小为________。
(2)若该组同学得到的图像为过原点、斜率为的直线，则每个砝码盘的质量为________。（用、和重力加速度大小表示）

3 . 下面是做“测小车速度和加速度”的实验，请回答下列问题：

(1)图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，图乙是_________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是________（填“交流8V”或“交流220V”）。若所接交流电源频率为50Hz，则是每隔________s打一个点。
(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是________。

A．先接通电源，后让纸带运动	B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源	D．先让纸带运动或先接通电源都可以

(3)用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，得到图所示的纸带，已知电源频率为50Hz，按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如下图所示，用刻度尺量得OA=1.60cm、AB=2.00cm 、BC=2.40cm、CD=2.80cm。由此可知，打C点时纸带的速度大小为_________m/s。纸带运动的加速度大小为__________（以上结果保留两位有效数字）；

4 . 某同学利用如图甲所示的装置验证牛顿第二运动定律，步骤如下：

①用天平分别测得两物块的质量、；
②将物块1、2用跨过轻质定滑轮的轻绳连接，物块2下端与打点计时器纸带相连，托住物块1，两物块保持静止；
③接通打点计时器的电源，释放物块1，两物块开始运动，打点计时器打出的纸带如图乙所示，已知打点计时器所用的交流电源频率为50Hz，每相邻的两个点之间还有四个点未画出。回答下列问题：
(1)根据图乙中的数据可知，物块1匀加速下落时的加速度大小_______。（保留三位有效数字）
(2)通过该实验可计算出当地的重力加速度大小_______。（保留两位有效数字）
(3)由于空气阻力及纸带的影响，重力加速度的测量值_______（填“大于”或“小于”）真实值。

5 . 如图所示某同学在探究物体自由落体运动的规律实验中打出了一条纸带，A、B、C、D、E是纸带上依次打出的5个点，A到B、C、D、E之间的距离分别为2.00cm、4.38cm、7.14cm、10.28cm，打点计时器所接电源的频率为50Hz，当地的重力加速度大小。

(1)打点计时器的周期为___________s。
(2)打点计时器打下C点时，物体的速度大小为___________m/s（结果保留两位有效数字）。
(3)物体运动的加速度大小为___________m/s²（结果保留两位有效数字）。

6 . 某同学用图1所示的实验装置研究小车做匀变速直线运动的特点。

(1)实验中，除打点计时器（含交流电源、纸带）、小车、平板和重物外，在下面的器材中，必须使用的是_____________（选填选项前的字母）。

A．刻度尺

B．秒表

C．天平

(2)下列实验步骤的正确顺序是       __________（用字母填写）。

A．关闭电源，取下纸带

B．接通电源后，放开小车

C．根据纸带上的数据点，计算小车的加速度

D．固定好打点计时器，并将小车、纸带等器材正确安装

(3)实验中获得的一条纸带如图2所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D……若干个计数点，利用实验数据计算出打点时小车的速度v。描绘v-t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对两个点的时间间隔t的要求是_______________（选填“越大越好”、“越小越好”或“与大小无关”）；从实验的角度看，选取的位移x大小与速度测量的误差_______________（选填“有关”或“无关”）。以v为纵坐标，t为横坐标，做出如图3所示的v-t图像。根据图像求出小车的加速度a=_______________m/s²。(保留3位有效数字）

(4)另一位同学更换重物后，用下述方法计算小车运动的加速度：在纸带上依次取O、A、B、C、D、E、F若干个计数点，计数点间有4个点未画，相邻两计数点间的距离：OA=7.05cm，AB=7.68cm，BC=8.31cm，CD=8.95cm，DE=9.57cm，EF=10.20cm，通过分析小车的位移变化情况，也能判断小车是否做匀变速直线运动，请你说明这样分析的依据是_______________；小车的加速度a=_______________m/s²。（保留3位有效数字）

7 . 某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：

①用天平测出电动小车的质量为0.50kg。
②将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装。
③接通打点计时器（其打点周期为0.02s）。
④使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器电源。上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示。
请分析数据，回答下列问题。（设整个过程中小车所受阻力恒定，结果均保留两位有效数字）
(1)该电动小车运动的最大速度为_________m/s。
(2)该电功小车关闭电源后小车运动的加速度大小为_________m/s²；由此可知，小车所受的阻力为_________N。
(3)该电动小车的额定功率为_________W。

8 . 在用电磁打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，电源频率为50Hz，得到一条纸带如图所示。A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，x₁=2.20cm，x₂=3.01cm，x₃=3.79cm，x₄=4.60cm，x₅=5.39cm，x₆=6.21cm。

(1)它每隔___________s打一次点；
(2)C点的速度的大小等于___________m/s（保留3位有效数字）；
(3)则此小车运动的加速度为___________m/s²（保留3位有效数字）。

9 . 某次做实验的时候，实验员准备了以下器材，如图所示，用以下器材可做的实验有（　　）

A．探究小车速度随时间变化的规律	B．探究加速度与力、质量的关系
C．探究两个互成角度的力的合成规律	D．探究平抛运动的特点

10 . 某学生利用如图甲所示的实验装置来研究匀变速直线运动，测量一个质量的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器。

(1)下列是该同学正确的实验操作和计算过程，请在空白处填写：
①器材安装完毕，先接通电源，再__________，让重锤自由落下，待纸带全部通过打点计时器后，关闭电源。
②取下纸带，取其中一段清晰的点，每隔一个点标出计数点如图乙所示，测出相邻计数点间的距离分别为，，，，已知实验所用交流电的频率为50Hz，打点计时器的打点间隔__________s，则重锤运动的加速度的代数表达式为__________（用含和T的代数式表示），代入数据得加速度__________（结果保留3位有效数字）。
③打点计时器打下C点时纸带的速度__________m/s（结果保留3位有效数字）。
(2)如果实验时交变电压频率稍有波动，从50Hz变成49Hz，而做实验的同学并不知道，仍按50Hz进行数据处理，那么③中算得的与实际值相比__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。