1 . 如图1所示为遥控爬墙小车(四轮驱动),小车通过排出车身内部空气,和外界大气形成压差,使车吸附在墙壁等平面上。如图2所示,某次遥控小车从静止出发沿着同一竖直面上的A、B、C运动到天花板上的D点,运动到D点时速度为3m/s。然后保持速率不变从D点开始绕O点做匀速圆周运动。AB沿竖直方向,BC与竖直方向夹角θ为37°,CD沿水平方向,三段长度均为1m。小车质量为0.5kg,车身内外由大气压形成垂直墙面的压力差恒为25N。运动过程中小车受到墙壁的阻力f大小与车和墙壁间的弹力FN之间关系为f=0.6FN,方向总与速度方向相反。小车可视为质点,忽略空气阻力,不计转折处的能量损失,重力加速度为g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
(1)求小车在AB段向上运动时,小车所受阻力做功Wf;
(2)遥控小车到水平天花板上做匀速圆周运动时,小车发动机提供某一方向的牵引力,大小恒为15N,求此时小车的转动半径;
(3)求小车从A经过B、C到D三段直线运动过程中,小车牵引力(发动机)所做的总功。
(1)求小车在AB段向上运动时,小车所受阻力做功Wf;
(2)遥控小车到水平天花板上做匀速圆周运动时,小车发动机提供某一方向的牵引力,大小恒为15N,求此时小车的转动半径;
(3)求小车从A经过B、C到D三段直线运动过程中,小车牵引力(发动机)所做的总功。
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2 . 如图所示,在竖直平面内,粗糙的斜面轨道AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD相切于B,C是最低点,圆心角∠BOC=37°,D与圆心O等高,圆弧轨道半径R=1.0m,现有一个质量为m=0.2kg可视为质点的小物体,从D点的正上方E点处自由下落,物体恰好到达斜面顶端A处。已知DE距离h=1.0m,物体与斜面AB之间的动摩擦因数μ0=0.5。取sin37o=0.6,cos37o=0.8,g=10m/s2。求:
(1)物体第一次到达C点时的速度大小和受到的支持力大小;
(2)斜面AB的长度L;
(3)若μ可变,求μ取不同值时,物块在斜面上滑行的路程x。
(1)物体第一次到达C点时的速度大小和受到的支持力大小;
(2)斜面AB的长度L;
(3)若μ可变,求μ取不同值时,物块在斜面上滑行的路程x。
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3 . 图甲为游乐场中的水滑梯,其简化示意图如图乙,可视为由倾斜的光滑轨道AB和水平阻力轨道BC平滑连接组成。倾斜轨道的起点A到水平地面的竖直高度h=5m,人在水平轨道上受到的平均阻力大小是重力的,重力加速度大小g=10m/s2。
(1)游客从起点A滑下,刚滑到水平轨道B时的速度多大?
(2)出于安全考虑,要求人不能碰撞水平轨道的末端C,则水平轨道至少要多长?
(3)儿童乘坐水滑梯时,需在倾斜轨道上设置阻力障碍,在同样起点A滑下,质量为40kg的儿童在水平轨道上滑了5m就可以停下,则在倾斜轨道上阻力做了多少功?
(1)游客从起点A滑下,刚滑到水平轨道B时的速度多大?
(2)出于安全考虑,要求人不能碰撞水平轨道的末端C,则水平轨道至少要多长?
(3)儿童乘坐水滑梯时,需在倾斜轨道上设置阻力障碍,在同样起点A滑下,质量为40kg的儿童在水平轨道上滑了5m就可以停下,则在倾斜轨道上阻力做了多少功?
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4 . 如图所示,有一个可视为质点的质量为的小物块,从光滑平台上的A点以的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为的长木板。已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑接触,小物块与长木板间的动摩擦因数,圆弧轨道的半径为,C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角,不计空气阻力,取重力加速度。求:
(1)A、C两点的高度差;
(2)小物块到达圆弧轨道C点时对轨道的压力;
(3)物块到D点时对轨道压力为,要使小物块不出长木板,木板的最小长度。(,)
(1)A、C两点的高度差;
(2)小物块到达圆弧轨道C点时对轨道的压力;
(3)物块到D点时对轨道压力为,要使小物块不出长木板,木板的最小长度。(,)
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2024·四川绵阳·模拟预测
5 . “离心轨道演示仪”(如图甲所示)是演示物体在竖直平面内做圆周运动的实验仪器,其轨道由主轨长道、轨道圆和辅轨长道三部分组成,主轨长道的长度约为轨道圆半径R的6倍。将主轨长道压制成水平状态后,轨道侧视示意图如图乙所示。空间中存在水平向右的匀强电场(未画出),电场强度的大小。现在主轨长道上的一点A静止释放一电荷量为q、质量为m的绝缘小球,小球沿主轨长道向右运动,从B点进入轨道圆,若不计一切摩擦,重力加速度为g,则小球再次通过最低点之前( )
A.小球上升到与圆心等高处时,其动能最大 |
B.小球上升到轨道圆最高处时,其机械能最大 |
C.若AB间距离为,则小球恰好不脱离轨道 |
D.若小球不脱离轨道,则小球对轨道的最大压力的大小可能为6mg |
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6 . 人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。设某次打夯符合以下模型:如图所示,两人同时通过绳子对质量为的重物分别施加大小均为(为重力加速度的大小)、方向都与竖直方向成的力,重物离开地面高度后人停止施力,最后重物自由下落砸入地面的深度为。,不计空气阻力,则( )
A.重物在空中上升的时间一定大于在空中下落的时间 |
B.重物克服地面阻力做的功等于人对重物做的功 |
C.重物刚落地时的速度大小为 |
D.地面对重物的平均阻力大小为 |
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2024-03-29更新
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1193次组卷
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4卷引用:2024届广东省部分学校高三下学期二模联考物理试题
2024届广东省部分学校高三下学期二模联考物理试题2024届广东省高三下学期二轮复习4月联考物理试卷2024届河北省高三二轮复习联考物理试题(一)(已下线)倒计时16天 功、功率和动能定理 物理(一)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
7 . 如图,一滑雪车道abc足够长,b点处有小圆弧使滑雪车经过时速度大小不变,方向从沿斜坡改为沿水平地面。坐着一名运动员A的滑雪车从点a由静止滑下,经过点P时另一名处于静止状态的运动员B瞬间也进入车中,车与雪道的动摩擦因数恒定不变,则由于B坐上车会导致( )
A.车沿斜坡滑下的加速度更大 |
B.车经过点b时的速度更大 |
C.车克服斜坡的摩擦力做功更小 |
D.车在水平地面上停下的位置与b相距更近 |
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8 . 如图甲,当时,带电量、质量的滑块以的速度滑上质量的绝缘木板,在0~1s内滑块和木板的图像如图乙,当时,滑块刚好进入宽度的匀强电场区域,电场强度大小为,方向水平向左。滑块可视为质点,且电量保持不变,始终未脱离木板;最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取。
(1)求滑块与木板间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数;
(2)试讨论滑块停止运动时距电场左边界的距离s与场强E的关系。
(1)求滑块与木板间的动摩擦因数、木板与地面间的动摩擦因数;
(2)试讨论滑块停止运动时距电场左边界的距离s与场强E的关系。
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9 . 如图,质量的货物(可视为质点),以初速度滑上静止在光滑轨道的质量、高的小车的左端,当车向右运动了距离d时(即A处)双方达到共速。现在A处固定一高、宽度不计的障碍物,当车撞到障碍物时被粘住不动,而货物被抛出,恰好与倾角为的光滑斜面相切而沿斜面向下滑动,已知货物与车间的动摩擦因数。求:
(1)车与货物达到的共同速度;
(2)货物平抛时的速度;
(3)车的长度L与车向右运动的距离d。
(1)车与货物达到的共同速度;
(2)货物平抛时的速度;
(3)车的长度L与车向右运动的距离d。
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2024·辽宁·模拟预测
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10 . 某幼儿园的滑梯可简化成如图所示的模型。小朋友(可视为质点)从滑梯顶端由静止开始下滑,然后经点进入水平部分减速直到末端点停止。若滑梯高,倾斜部分长为,滑梯的倾斜部分和水平部分与小朋友之间的动摩擦因数均为,忽略空气阻力的影响及小朋友在处的动能损失。
(1)求小朋友停止的位置到点的水平距离;
(2)若设计滑梯时高度不变,只减小距离从而增大了斜面倾角,其他条件不变,通过计算说明滑梯的占地长度是否需要改变?
(1)求小朋友停止的位置到点的水平距离;
(2)若设计滑梯时高度不变,只减小距离从而增大了斜面倾角,其他条件不变,通过计算说明滑梯的占地长度是否需要改变?
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2024-03-05更新
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1300次组卷
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4卷引用:物理(广东卷03)-2024年高考押题预测卷
(已下线)物理(广东卷03)-2024年高考押题预测卷2024届辽宁省辽宁名校联盟(东北三省联考)模拟预测物理试题辽宁省名校联盟2023-2024学年高三下学期3月联合考试物理试卷辽宁省名校联盟2023-2024学年高三下学期3月联合考试物理试卷