组卷网 > 知识点选题 > 带电粒子在匀强电场中做类抛体运动的相关计算
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 28 道试题
1 . 一对平行正对金属板AB水平放置,如图甲所示,板内空间存在如图乙、丙所示的周期性的电场和磁场,磁感应强度方向垂直向里为正。时刻,质量为、电荷量为的小球紧贴板从左侧水平射入板内,初速度大小为。已知当地重力加速度为gAB板间距为,板长为,图中为已知量,
(1)在小球不飞出极板空间且不与金属板发生碰撞的条件下,求:
①在电、磁场变化的第一-个周期内小球在竖直方向上的位移
②小球刚进入AB板时的速度需满足的条件。
(2)在小球不与金属板发生碰撞的条件下,如果AB板板长,求带电小球飞出极板时的机械能(不考虑金属板间电场的边缘效应,以板为重力势能零势能面)。
   
2 . 如图所示,两条相距2L的竖直平行直线间的区域里有两个场强大小不等、方向相反的有界匀强电场,其中水平直线下方的匀强电场方向竖直向上,上方的匀强电场方向竖直向下。在电场左边界上宽为L区域内连续分布着质量为m、电荷量为的不计重力的粒子,从某时刻起由MQ间的带电粒子依次以相同的初速度沿水平方向垂直射入匀强电场。已知从Q点射入的粒子通过上的P点进入上方匀强电场,后从边上的F点水平射出,且F点到N点的距离为。求:
(1)不同位置射入的粒子在电场中飞行的时间t
(2)下方匀强电场的电场强度大小
(3)能沿水平方向射出的粒子在的射入位置。
3 . 某个粒子分析装置的简化示意图如图所示,一圆心为、半径为的半圆和一圆心为、半径为的圆相切于A点,直径下方的半圆圆外区域存在垂直纸面向里的匀强磁场,半径为的圆内区域存在垂直纸面向外的匀强磁场(未知),上方电容器的平行金属板正对放置,板长为,两板间距为,金属板下边缘连线与圆形磁场最高点在同一水平线上,点距左金属板,上边缘连线紧挨着一水平放置的感光板。一群电量为、质量为的粒子,可在左侧长度为的水平线状粒子发射装置上以相同速度竖直向下射出,控制出发的时间,使得所有粒子同时到达A点,其中点出发的粒子经过A点后恰好能运动至点,粒子进入电容器若打到金属板上会被吸收,不考虑电容器的边缘效应,不计粒子重力及粒子之间相互作用力。(计算过程中取
(1)求匀强磁场的磁感应强度的大小;
(2)若要点出发的粒子能打到感光板上,求电容器的板电势差范围
(3)控制电容器的电压,使得所有粒子都能打到感光板上让感光板上发光,求感光板发光持续的时间。

2023-12-25更新 | 546次组卷 | 1卷引用: 重庆市第一中学校2023-2024学年高三上12月月考物理试卷
4 . 如图所示,Oxyz坐标系内有一边长为2L的立方体空间,整个立方体空间内存在沿x轴正方向的匀强电场(图中未画出),M和N分别是AB中点。一质量为m、电荷量为q的带电微粒由M点静止释放,恰能通过N点。不计空气阻力,已知重力加速度为g。
(1)若M点的电势为零,求N点的电势;
(2)若该微粒在M点沿+z方向以初速度射入电场,求微粒离开立方体空间时的位置坐标;
(3)若从M点向正方形平面内各个方向均匀射出速率均为的该种带电微粒(如图),求能从正方形区域内射出的带电微粒数与总微粒数之比。
2023-11-29更新 | 847次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安、南通部分学校2023-2024学年高三上学期11月月考物理试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 如图所示平面直角坐标系,在的区域内存在沿y轴负方向,大小为E的匀强电场,在的区域内存在沿x轴负方向,大小未知的匀强电场,在x轴上有足够长的光滑绝缘挡板。某时刻一比荷为k的带正电金属小球A(可视为质点)从(0,H)处以初速度沿x轴正方向运动,与此同时另一与A完全相同的不带电金属小球B从x轴上某点出发,以一定的初速度v1开始运动,一段时间后,两球恰好在两电场分界线处发生弹性正碰,小球与挡板间的碰撞均为弹性碰撞(碰撞前后小球垂直挡板方向的速度大小不变,平行挡板方向的速度大小、方向都不变),不计重力以及两小球间的库仑力。
(1)求v1的大小以及B出发时的位置;
(2)碰后A、B分开的瞬间,在处放一足够长绝缘光滑挡板,该挡板在处有一小孔可容纳小球通过。若B与A在x=0处发生第二次碰撞,求的值;
(3)若B与A能发生第二次碰撞,求可能的值。
       
2023-11-25更新 | 750次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考物理试卷(三)
6 . 如图所示,在水平面的上方,存在竖直平面内周期性变化的匀强电场,变化规律如图所示。把一质量为m、带电荷的小球在时从A点以大小为的初动能水平向右抛出,经过一段时间后,小球以的动能竖直向下经过点,随后小球第一次经过A点正下方,且经过A点正下方时电场刚好第一次反向。已知之间的高度差为,水平距离为点到水平面的竖直距离为,重力加速度为。求:
(1)两点间的电势差;
(2)匀强电场的场强的大小;
(3)小球到达水平面时与A点的水平距离。
7 . 如图所示:匀强电场被限定在直角三角形内,三角形区域外可视为真空,电场沿CO方向,斜边L.一长为L的绝缘探测板与边界完全重合,探测板可绕C点或者A点旋转。A处有一电子源,打开电子源开关,单位时间有n个电子水平射入,粒子数目按速率均匀分布,速率分布在之间.若速率为v的电子刚好打在探测板的中间,电子打到探测板被完全吸收,且激发探测板上荧光发光。不考虑电子反弹,不计电子重力和电子间的相互作用力.
(1)求探测板收集效率;(即被探测板收集到的电子占总电子数之比)
(2)使探测板绕A点顺时针转动,当收集效率为100%时,求探测板旋转的最小角度;(可用三角函数表示)
(3)探测板复原,撤去匀强电场,在三角形区域内施加垂直平面向外的匀强磁场,磁感应强度与电场强度比值为,求电子对探测板垂直于板面的平均冲击力大小;
(4)在第三问基础上,探测板绕C点顺时针旋转最小角度并固定探测板,可使探测板端点A处发光,重新打开电子源开关,求电子点亮探测板的时间差.
   
2023-08-20更新 | 638次组卷 | 1卷引用:浙江省名校联盟2022-2023学年高三下学期新高考研究选考物理试题(四)
8 . 如图所示,在边长分别为L和2L的长方形区域abcd内存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B。沿ab边和cd边分别放置一块绝缘弹性板,带电粒子与弹性板碰撞前后电荷量不变,垂直于弹性板的分速度等大反向,平行于弹性板的分速度不变。弹性板的长度略小于Lad边和bc边没有任何遮挡,粒子可以从这两个边(包括端点处)自由通过。在a处有一粒子源沿ad方向发出两个质量同为m、电荷量也相同的带电粒子甲和乙。甲粒子的初速度为v1,发出后不与弹性板发生碰撞直接从c处离开磁场区域。乙粒子与两弹性板各碰撞一次后也从c处离开磁场区域,不计两粒子的重力以及它们之间的作用。
(1)求粒子的带电量q及电性;
(2)求乙粒子的初速度v2和甲粒子初速度的比值;
(3)若撤去磁场,在abcd区域内加上沿纸平面且与ab边平行的匀强电场(图中未画出),其他条件均不变。发现两粒子从bc边上同一点P(图中未画出)离开电场区域,且甲粒子与弹性板之间有且仅有1次碰撞。求电场强度可能取值中的最大值E(用Bv1表示),并分别计算所有可能情况下P点与b点的距离D
2023-05-05更新 | 656次组卷 | 1卷引用:重庆市第一中学校2022-2023学年高三下学期5月月考物理试题
9 . 如图为一种新型粒子收集装置。粒子源放置在边长为L的立方体中心O,立方体四个侧面均为荧光屏,上下底面是空的,过中心O的竖直面efgh平行于abcd。粒子源沿水平向右方向持续均匀发射电荷量为q、质量为m、初速度大小为的正电粒子,粒子打到荧光屏上后即被荧光屏吸收,不考虑粒子间的相互作用和荧光屏吸收粒子后的电势变化,不计粒子源的尺寸大小和粒子重力。
(1)若在立方体内只存在竖直向下的匀强电场,粒子刚好能够击中g位置,求电场强度的大小;
(2)若撤去电场,立方体内只存在竖直向下的匀强磁场,要求无粒子打到荧光屏上,求磁感应强度的最小值
(3)立方体内同时存在方向均竖直向下的匀强电场和匀强磁场,且磁感应强度的大小为,现使粒子源绕竖直轴匀速转动,足够长时间内,要求无粒子打到荧光屏上,求电场强度E的大小范围;
(4)立方体内只存在竖直向下的匀强磁场,粒子源绕竖直轴匀速转动,足够长时间内,设四个侧面吸收粒子数在发射粒子总数中的占比为,试写出随磁感应强度B变化的关系式。
2023-04-14更新 | 1115次组卷 | 1卷引用:浙江省金华市十校2022-2023学年高三下学期4月联考物理试题
10 . 空间分布着如图所示的匀强电场和垂直于纸面的匀强磁场,其中区域足够大,分布在半径的圆形区域内,为过其圆心O的竖直线,区域磁感应强度大小均为,虚线平行且相距,其右侧区域存在着与水平方向成斜向下的匀强电场,电场强度,电场区域足够大,磁场中有粒子源SSO点的距离,且垂直于。某时刻粒子源S沿着纸面一次性向各个方向均匀射出一群相同的带正电粒子,粒子的质量均为、电量均为为与电场方向垂直的无限大的绝缘板,不计粒子的重力以及粒子之间的相互作用。(取
(1)若有粒子能到达区域,求发射速度的最小值;
(2)若所有粒子的发射速率均为,求能够到达区域的所有粒子中从发射到接触区域的最大路程和最小路程的比值;(此问中取
(3)若从S点发射速率为的某粒子从图中A点以水平方向进入电场区域,并在电场中运动一段时间后碰撞绝缘板上的C点,求该粒子从发射到C点的时间(此问中取,结果保留2位有效数字)。
2023-03-19更新 | 1004次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学2022-2023学年高三下学期高考适应性月考物理试题(七)
共计 平均难度:一般