1 . 如图所示为探究变压器线圈两端电压与匝数的关系的电路图，我们把两个线圈套在同一闭合铁芯上，一个线圈连接到电源的输出端，另一个线圈连接到小灯泡上，试回答下列问题：

（1）原线圈应连接到学生电源的___________（选填直流、交流）输出端；
（2）将与小灯泡相连接的线圈减少一定的匝数，装置其他部分不变，继续完成实验，发现灯泡亮度将___________（填“变亮”或“变暗”）。
（3）某同学想用220V交流电作为小型收录机的电源实验，他添置了一台220V/6V变压器（如图所示），看到它上面只有a、b、c、d四个引出线头，又没有表明接法的说明书。根据我们掌握的有关知识，可以判定，220V的电源应该接__________间。（填写a、d或b、c）

2 . 在探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验中，小李同学采用了如图所示的可拆式变压器（铁芯不闭合）进行研究。

（1）实验还需如图所示的器材中的____________。
A． B. C. D.
（2）实验中，变压器的原线圈匝数为100，副线圈匝数为50，当副线圈所接电表的示数为，则所接电源电压挡位为________。
A．            B.            C.            D.

4 . （1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。为了减小涡流在铁芯中产生的热量，铁芯是由相互绝缘的硅钢片平行叠成。硅钢片应平行于________；

A．平面B．平面C．平面D．平面
（2）如图所示，端是一理想变压器副线圈中心抽头，开始时单刀双掷开关置于端，开关断开，原线圈、两端加正弦交流电，下列说法正确的是________；

A．将可变电阻调大，则两端电压变小
B．闭合开关，则两端电压变小
C．当单刀双掷开关由拨向时，副线圈电流的频率变小
D．当单刀双掷开关由拨向时，原线圈的输入功率变大

5 . 某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。

（1）下列说法正确的是_______。
A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B．变压器原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”
C．可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
D．测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
E．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
F．变压器开始正常工作后，若不计各种损耗，在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将磁场能转化成电能，铁芯起到“传递”磁场能的作用
（2）一位同学实验时，观察两个线圈的导线，发现粗细不同。他选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“”挡位，测得副线圈的电压为。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是___________。
A．原线圈导线比副线圈导线粗
B．学生电源实际输出电压大于标注的“”
C．原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D．副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
E．变压器的铁芯B没有安装在铁芯A上，导致铁芯没有闭合
（3）变压器铁芯是利用由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，如图所示。

①图中，硅钢片应平行于___________。
A．平面       B．平面       C．平面        D．平面
②这样设计的原因是___________。
A．增大涡流，提高变压器的效率
B．减小涡流，提高变压器的效率
C．增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量
（4）理想变压器是一种理想化模型。如图所示，心电图仪（将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器，其输出部分可以等效为虚线框内的交流电源和定值电阻串联）与一理想变压器的原线国连接，一可变电阻R与该变压器的副线圈连接，原副线圈的匝数分别为、。在交流电源的电压有效值不变的情况下，将可变电阻R的阻值调大的过程中，当________时，R获得的功率最大。

6 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”某次实验中，如图1，小杰同学把交流电源接在a、b两端，当时，用多用电表交流电压挡测量c、d两端电压，测量结果如图2所示，则________V。a、b两端匝数与c、d两端匝数之比最有可能的值是(          )
A.       B.       C.       D.

8 . 如图所示为探究变压器线圈两端电压与匝数的关系的电路图，我们把两个线圈套在同一闭合铁芯上，一个线圈连接到电源的输出端，另一个线圈连接到小灯泡上，试回答下列问题：

（1）原线圈应连接到学生电源的___________（选填直流、交流）输出端；
（2）将与小灯泡相连接的线圈减少一定的匝数，装置其他部分不变，继续完成实验，发现灯泡亮度将___________（填“变亮”或“变暗”）。

9 . 某同学选用匝数可调的可拆变压器来做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验，变压器原线圈两端所接的电源应是电压为的低压________（选填“交流电源”或“直流电源”）。先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压________（选填“增大”“减小”或“不变”）；然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压________（选填“增大”“减小”或“不变”）。上述探究副线圈两端的电压与匝数的关系中采用的实验方法是________（选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。

10 . （1）在研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系实验（见图（a））中，得到图线如图（b）所示。

①在实验中需保持不变的是_________。
A.挡光片的宽度
B.小车的释放位置
C.导轨倾斜的角度
D.光电门的位置
②线圈匝数增加一倍后重做该实验，请在图（b）中画出新的实验图线_______。
（2）为完成探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系的实验，必须要选用的是_______。
A.有闭合铁芯的原副线圈
B.无铁芯的原副线圈
C.交流电源
D.直流电源
E.多用电表（交流电压挡）
F.多用电表（交流电流挡）
用匝数匝和匝的变压器，实验测量数据如下表：

	1.80	2.80	3.80	4.90
	4.00	6.01	8.02	9.98

根据测量数据可判断连接电源的线圈是_______（填或）。