1 . 熊同学正在做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，该同学使用的可拆变压器如图所示。

（1）为了减少涡流的影响，实验用的变压器铁芯是__________。
A．由彼此绝缘的铜片叠成的       B．由彼此绝缘的硅钢片叠成的
C．整块硅钢铁芯             D．整块不锈钢铁芯
（2）该同学将正弦交流电源接在原线圈的“0”和“14”两个接线柱上，用（交流）电压表测得副线圈的“1”和“4”两个接线柱之间的电压为，若实验用的变压器为理想变压器，则输入电压的有效值应为__________V，该同学对比后发现实际输入的正弦交流电源的有效值__________（填“大于”或“小于”）理论值，认真分析后发现是漏磁导致的。

2 . 在“探究通过变压器原、副线圈的电流与匝数的关系”实验中。

（1）为实现探究目的，保持原线圈匝数一定，只改变通过原线圈的电流或者副线圈匝数，测量通过副线圈的电流。这个探究过程采用的科学方法是__________。
A．控制变量法       B．等效替代法       C．演绎法       D．理想实验法
（2）在实验中，将电源接在匝数为1000匝的原线圈两端，副线圈的匝数为500匝，用多用电表测得通过副线圈的电流为，则通过原线圈的电流可能为__________。
A．       B．       C．       D．

3 . 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器结构如图所示，

Ua/V	1.80	2.80	3.80
Ub/V	4.00	6.01	8.02

（1）变压器的铁芯，它的结构和材料是________；（填字母）
A.整块硅钢铁芯             B.整块不锈钢铁芯
C.绝缘的硅钢片叠成             D.绝缘的铜片叠成
（2）如上中图所示，电源输出端与变压器原线圈的连接方式正确的是________（选填“甲”或“乙”）；使用多用电表测量电压时，应将选择开关置于________挡。
（3）用匝数n_a=400匝和n_b=800匝的变压器，实验测量数据如上表所示：根据测量数据可判断原线圈匝数为________匝。（填“400”或“800”），实验数据中电压比与匝数比不严格相等，主要原因是________；

4 . （1）如图所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是______（填字母）。
   
（2）某同学用如图所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图所示．将单刀双掷开关打到1，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将________（填“变亮”“变暗”或“不变”）。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到2，小灯泡发光，现减小输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度将________（填“变亮”“变暗”或“不变”）。
   

5 . 做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验。
（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的有 ___________。
A.             B.   
C.               D.   
（2）下列说法正确的是 ___________。
A．变压器工作时副线圈电流的频率与原线圈不相同
B．实验中要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，需要运用的科学方法是控制变量法
C．为了人身安全，实验中只能使用低压直流电源，电压不要超过12V
D．绕制降压变压器原、副线圈时，副线圈导线应比原线圈导线粗一些
（3）由于交变电流的电压是变化的，所以实验中测量的是电压的 ___________值（选填“平均”、“有效”或“最大”）；某次实验操作，所接电表的读数如图所示（电压表的量程为15V），则此时电表读数为 ___________V。

   

（4）若用匝数N₁=400匝和N₂=800匝的变压器做实验，对应的电压测量数据如表所示。根据测量数据，则N₁一定是 ___________线圈。（选填“原”或“副”）

实验次数	1	2	3	4
U1	1.9	2.9	3.8	4.8
U2	4.0	6.0	8.0	10.0

6 . （1）某同学在“研究电磁感应现象”实验中，实物电路连接如图1。

①上述电路中有一个元件接错了回路，该元件的名称是______。
②在实验过程中，除了需要查清流入电流表的电流方向与指针偏转方向之间的关系外，还应查清线圈______（选填“A”或“B”或“A和B”）中导线的绕制方向。
③正确连接电路后，如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么闭合开关后，将线圈A迅速插入线圈B中，灵敏电流计的指针将______（选填“向左”或“向右”或“不”）偏转。线圈A插入线圈B后，将滑动变阻器的滑片迅速向右移动时，灵敏电流计的指针将______（选填“向左”或“向右”或“不”）偏转。
（2）在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图2所示。
实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间（原线圈800匝），用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间（副线圈400匝）的电压为，则原线圈的输入电压可能为______。（填字母）
A.       B.       C.

7 . 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。
   
（1）观察变压器的铁芯，它的结构和材料是________。（填字母）
A．整块硅钢铁芯             B．整块不锈钢铁芯
C．叠成的绝缘铜片             D．叠成的绝缘硅钢片
（2）为了人身安全，低压交流电源的电压不要超过________。（填字母）
A．2V       B．12V       C．50V
（3）实验中将电源接在原线圈的“0”和“8”两个接线柱之间，用电表测得副线圈的“0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为________。（填字母）
A．1.5V       B．5.0V       C．7.5V
（4）本实验要通过改变原、副线圈匝数，来探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是________。（填字母）
A．控制变量法       B．等效替代法       C．整体隔离法

8 . 徐同学在实验室进行探究变压器原、副线圈电压与匝数关系的实验。他准备了可拆变压器、多用电表、开关和导线若干。
（1）实验中使用的电源应为_________。
A.低压直流电源                                   B.高压直流电源
C.低压交流电源                                   D.高压交流电源
（2）该同学把交流电源接在原线圈两端，调节学生电源使输出电压为30V，用多用电表交流电压“10V”挡测得副线圈两端的电压为7.5V，若将实验中使用的变压器视为理想变压器，则原、副线圈的匝数比为_________。
（3）实验中由于变压器的铜损和铁损，因此原线圈与副线圈的电压之比一般_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原线圈与副线圈的匝数之比。

9 . 利用如图甲所示的可拆变压器零部件，组装后通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系。

（1）本实验要主要运用的科学方法是___________；
A.等效替代法             B.控制变量法             C.整体隔离法             D.理想模型法
（2）本实验可能要用到的测量仪器是___________；
A.直流电压表             B.电压互感器             C.多用电表                    D.钳形电流表
（3）利用如图乙所示的装置，直接在原线圈的“0”和“800”两个接线柱之间接的交流电源，用电表测量副线圈的“0”和“400”两个接线柱之间的电压，则副线圈两端测得的电压可能是___________。
A.8.48V                    B.5.98V                    C.1.48V                    D.0V

10 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数之间的关系”实验中，小张同学利用如图甲所示可拆式变压器进行研究。
①实验还需要的器材是________。
A．直流电压表       B.直流电流表       C.多用电表       D.条形磁铁

②正确选择器材后，将上图中变压器的原线圈接线0、8接线柱，与直流电压相连（如图乙），副线圈接线0、4接线柱，则副线圈所接电表的示数是________。
A．       B.       C.       D.0