1 . 在“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验中
（1）实验中，为了人体安全，电源的交流电压不要超过(      )
A．       B．       C．       D．
（2）下列器材中，本实验需要用到的是(      )
A．             B．
C．       D．
（3）如图所示，为了减小涡流在铁芯中产生的热量，铁芯是由相互绝缘的硅钢片平行叠成。硅钢片应平行于(      )

A．平面       B．平面       C．平面       D．平面
（4）若有一台铭牌模糊的可拆卸式变压器，该变压器可近似看作理想变压器。某同学欲测量它的初级、次级线圈匝数：先在上端铁轭（闭合铁芯中不套绕组只起磁路作用的部分）处紧密缠绕100匝漆包细铜线，并将细铜线两端与理想交流电压表接成闭合回路。然后在次级线圈两端的接线柱上输入低压交流电压，理想交流电压表示数为，则次级线圈的匝数为___________匝。

（5）某同学组装变压器时，由于疏忽，上端铁轭漏装。实验时，若变压器左右两侧线圈分别选用匝数匝和匝进行实验，一侧线圈与交流低压电源相连，另一侧线圈与理想交流电压表接成闭合回路，实验数据如下表（左侧线圈电压可能是交流低压电源显示的供电电压，也可能是交流电压表测量的电压；右侧线圈电压同样如此）：

	2.00	4.00	6.00	8.00
	2.90	5.60	8.38	11.14

根据实验数据可判断___________侧（选填“左”或“右”）线圈与交流低压电源相连。

8 . 为了探究变压器原、副线圈电压与匝数关系，某同学自制了A、B和C三个同种类型的线圈。由于前期准备不足，该同学在将A、B线圈绕制完成后，发现剩下的线材刚好足够C线圈绕制20匝。在三个线圈绕制完毕后，该同学又发现在绕制A、B线圈时忘记了标记两个线图的匝数，只记得两个线圈的匝数大致在几百匝，且A的匝数大于B．目前该同学手上的实验器材包括一个交流电源一个，单刀单置开关一个，连接导线若干，尺寸合适的可拆卸式铁芯一套，多用电表一个（仅交流挡可用），为了测定A、B两线圈的匝数，该同学想设计一个合理的测量方案。
（1）该同学在实验测量过程中使用多用电表测量了两次电压，和，对应的表示数如图甲和乙所示，可以读出______V，______V。

（2）他设计了如下三种实验方案，请基于实验测定准确性和安全性的考量并结合上述测量数据，选择你认为该同学最有可能选择的实验方案：_________。
A．将线圈C作为原线圈，将电源与线圈C串联，分两次使用多用电表测定当A和B作为副边线圈时的线圈输出电压和，利用变压器原理计算A、B两线圈的匝数和
B．将线圈C作为副线圈，将电源分别与线圈A、B串联，分两次使用多用电表测定线圈C的输出电压和，利用变压器原理计算A、B两线圈的匝数和
C．将线圈A作为原线圈，B作为副线圈，电源与线圈A串联，使用多用电表测量线圈B的输出电压，将线圈A和线圈C串联共同作为原线圈，B作为副线圈，使用电压表测量线圈B的输出电压
（3）根据选择的实验方案，可计算得到A线圈的匝数为_______。

10 . 在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示。

（1）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是______；
A.控制变量法       B.等效替代法       C.整体隔离法
（2）为了减少涡流的影响，铁芯应该选择______；
A.整块硅钢铁芯       B.整块不锈钢铁芯             C.绝缘的铜片叠成             D.绝缘的硅钢片叠成
（3）以下给出的器材中，本实验需要用到的有哪些______；
A.B.       C.       D.
（4）下列做法正确的是______。
A.为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过
B.观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数多
C.变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈
D.为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测