1 . （1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，下列器材需要的有______．
A．干电池组   B．滑动变阻器                      C．学生电源
D．直流电压表   E．多用电表F．条形磁铁
G．可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）
（2）变压器的工作原理是：______．
（3）如图，当左侧线圈“0”“16”间接入12V电压时，右侧线圈“0”“4”接线柱间输出电压可能是______．

A．6V   B．4.3V   C．2.1V

2 . （1）某同学用下图所示电路做“研究电磁感应现象”实验。他将铁芯插入小线圈约一半的位置，变阻器的滑片P置于ab的中点，在闭合开关瞬间，电流计的指针向左摆。闭合开关后，为使电流计的指针向右摆，应将铁芯_____(选填“插入”或“拔出”)或将变阻器的滑片P向________(选填“a”或“b”)端滑动。

（2）湄江高级中学科技小组在做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验时，忘记把下图甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁芯B上，组装后的变压器如图乙所示．在铁芯上的原、副线圈匝数分别为n₁＝1000匝和n₂＝500匝，原线圈两端与U=10sin100 t（V）的交流 电源相连，则副线圈两端电压的有效值可能是________．

A.10V               B.1V               C.5V               D.10V

3 . 小姚同学做了“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，请回答以下问题：
①本实验中需要测量电压，则在如图所示的器材中，应_____（填字母）；

A．选甲图中的器材
B．选乙图中的器材
C．都可以选
D．都不能选
②小姚在做本实验时，选择的原线圈为100匝，副线圈为200匝；他将原线圈接入学生电源中的交流电压“6V”挡位，用合适的电表测量出副线圈的电压为13.0V，则下列叙述可能符合实际情况的一项是_____（填字母）．
A．变压器的铁芯没有闭合
B．一定是电压的测量出了问题
C．副线圈实际匝数与标注的“200”不符，应该小于200匝
D．学生电源实际输出电压大于标注的“6V“

4 . (1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：
A．可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)
B．条形磁铁
C．直流电源
D．多用电表
E．开关、导线若干
上述器材在本实验中不必用到的是________(填器材前的序号)，本实验中还需要用到的器材有________．
(2)做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在电源上，用多用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是(       )
A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡
B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡
C．原线圈接12V以下交流电压，电表用交流电压挡
D．原线圈接220V交流电压，电表用交流电压挡

5 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，某同学利用“教学用的可拆变压器”进行探究．
①下列器材中，实验需要的器材是   ____
A.干电池                            B.低压交流电源        C.220V 交流电源        D 条形磁铁        
E.可拆变压器和导线            F.直流电压表             G.多用电表
②关于实验操作，下列说法正确的是_____________
A.为了人身安全，原线圈两端只能使用低压交流电源，所用电压不要超过 12V
B.实验通电时，可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路
C.使用多用电表测电压时，先用中等量程挡试测，再选用恰当的挡位进行测量

6 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，某同学利用“教学用的可拆变压器”进行探究．
①下列器材中，实验需要的器材是______
A、干电池B、低压交流电源C、220V交流电源D、条形磁铁E、可拆变压器和导线F、直流电压表G、多用电表
②关于实验操作，下列说法正确的是______
A、为了人身安全，原线圈两端只能使用低压交流电源，所用电压不要超过12V
B、实验通电时，可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路
C、使用多用电表测电压时，先用中等量程挡试测，再选用恰当的挡位进行测量
③在实验中，其同学保持原线圈两端的电压及副线圈的匝数不变，仅减小原线圈的匝数，副线圈两端的电压将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）

7 . 在探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验中，小李同学采用了如图所示的可拆式变压器（铁芯不闭合）进行研究

（1）实验还需下列器材中的__________；

（2）实验中，上图中变压器的原线圈接“0；8”接线柱，副线圈接线“0；4”接线柱，当副线圈所接电表的示数为5.0V，则所接电源电压挡位为_______．
A.18.0V                    B．10.0V                    C．5.0V                  D．2.5V

8 . 如图所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，下列说法正确的是______。

A. 测量原、副线圈的电压，可用“测定电池的电动势和内阻”实验中的电压表
B. 用可拆变压器，能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈
C. 原线圈接、接线柱，副线圈接、接线柱，副线圈电压大于原线圈电压
D. 保持原线圈匝数和电压不变，改变副线圈的匝数，可以研究副线圈匝数对输出电压的影响

9 . 东阳中学创新班同学想用220V交流作为小型收录机的电源。他先制作了一个交流变为直流的整流器，但是这个整流器需要用6V的交流电源，于是他又添置了一台220V/6V的变压器，如图所示。他看到这个变压器上有a、b、c、d四个引出线头，且a、d引线比b、c引线粗。

(1)他不知道如何接法，也没有相应的说明书。你能帮他判断正确的接法是ad端接______（填“220V”或“6V”）。
(2)这台220V/6V的理想变压器接6V的线圈匝数是300匝，则接220V的线圈匝数是_____匝。
(3)为了进一步探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系，他又取匝数N_a=80匝和N_b=160匝的一个变压器重新接在电源上，测量结果记录如下，则接电源的是______（ 填“N_a”或“N_b”）   

10 . (1)如图所示的是“研究电磁感应现象”的实验装置．

①将图中所缺导线补接完整__________ .
②如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后线圈A迅速从线圈B中拔出时，电流计指针将___________（选填 “向右偏”、“向左偏”或“不偏转”）.
(2)某学生选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压.
①下列操作正确的是 ________
A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡       
B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡
C．原线圈接交流电压，电表用直流电压挡       
D．原线圈接交流电压，电表用交流电压挡
②该学生继续做实验，在电源电压不变的情况下,先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压增大；然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）.