6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
①忙走至当地，笑道：“既行令，还叫②姐姐来行更好。”众人都知④所行之令必得②提着，故听了这话，都说很是。①便拉了②过来。王夫人笑道：“既在令内，没有站着的理。”回头命小丫头子：“端一张椅子，放在你二位奶奶的席上。”②也半推半就，谢了坐，便坐下，也吃了一钟酒，笑道：“酒令大如军令，不论尊卑，惟我是主。违了我的话，是要受罚的。”②未开口，③便下了席，摆手道：“别这样捉弄人家，我家去了。”众人都笑道：“这却使不得。”②喝令小丫头子们：“拉上席去！小丫头子们也笑着，果然拉入席中。③只叫饶了我罢！②道：“再多言的罚一壶。”③方住了声。②道：“如今我说骨牌副儿，从④起，顺领说下去，至③止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵（或曰押韵）。错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”②道：“有了一副了。左边是张‘天’。”④道：“头上有青天。”众人道：“好。”②道：“当中是个‘五与六’。”④道：“六桥梅花香彻骨。”②道：“剩得一张‘六与幺’。”④道：“一轮红日出云霄。”②道：“凑成便是个‘蓬头鬼’。”④道：“这鬼抱住钟馗腿。”说完，大家笑说：“极妙。”④饮了一杯。
（选自《红楼梦》第四十回，有删改）
1．根据上文对“牙牌令”玩法的介绍，请运用《琵琶行》中琵琶女自述身世的段落中的诗句，补写出下列句子中的空缺部分。
（选自四库全书《宣和牌谱》）
例：“右边人牌俩个‘四’”——“弟走从军阿姨死。”
（1）“中间‘四二’真好看。”——“
2．选段标序号的空缺处是红楼梦中的几位重要人物。下列最符合原文的一项是（ ）
| A．①凤姐；②鸳鸯；③刘姥姥；④贾母。 |
| B．①黛玉；②宝钗；③湘云；④宝玉。 |
| C．①晴雯；②袭人；③刘姥姥；④宝玉。 |
| D．①黛玉；②宝钗；③湘云；④探春。 |
| A．“走至 |
| B．“半推半就”属于成语，一般形容装腔作势假意推辞的样子。此处指②一面推辞，一面就位。 |
| C．“我 |
| D．“ |
片段一
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，【A】说了声：“吃吧！”
（《骆驼祥子》）
片段二
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸【B】道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（《水浒传》第三回）
| A．“儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问，有品德的大儒，而吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官所不载的面相，故称为“外史”。 |
| B．简·爱无显赫的家世、傲人的财富、出众的容貌，在当时物欲横流的社会，世俗有足够的理由鄙视她。而这并没使她自卑，反更突显其性格的光芒。 |
| C．罗彻斯特虽富有而显赫，却因自身的痛苦经历是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时外表奇特甚至可以说是有些丑陋的他又是一个精神上的强者。 |
| D．简·爱离开罗彻斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求简·爱同他去印度传教，简·爱拒绝了。因为她知道罗彻斯特的妻子已死，所以她赶回了桑菲尔德庄园，回到自己爱的人身边。 |
| A．黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！ |
| B．宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！ |
| C．王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！ |
| D．贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？ |
10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
小小说，如同匠人在方寸之间精雕细刻一般，小小说的作者于尺幅之内精心构造情节，刻画人物形象，交代故事环境，表达自己对生活的思考，往往能取得“以小见大”的效果。但小小说因篇幅所限，无法展现情节的完整脉络，往往抓住生活中具有典型意义的一个瞬间或一个横断面，进行深入开掘。因此，①_________。
明确立意。“意”是小小说的灵魂，立意就是确立作品所要表达的思想。一篇优秀的小小说总要以“意”为核心，或颂扬，或讽刺，或表达对人生的思考，或展现生活侧面，从故事中提炼出意义。但要注意，②__________，切忌机械、直接地凸显主题。
巧于构思。小小说人物少，情节简单，要吸引读者，就要“尺水兴波”，即精心构思，巧妙展开情节，写出波澜和起伏。比如事件虽简单，读者却难以预料结局。这就需要创新叙事方式，如变换叙述顺序，利用“道具”，巧设悬念，铺设伏笔等。
③__________，因为从某种意义上说，结尾的精彩与否是一篇小小说能否出彩的关键，优秀作家常常能通过巧妙的构思，在结尾处完成既出乎意料又在情理之中的突转。
抓住传神之处重点刻画。小小说也要到画人物，塑造形象，但不求完整地展现其性格，常用白描手法，以洗练的语言勾勒轮廓，写出人物传神之处。描写人物的语言、动作和心理时，要抓住最能展现人物性格、有利于推动情节发展的点来写。删繁去冗，留些“空白”，让读者去想象，往往能达到“言有尽而意无穷”的效果。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．“精心构造情节，刻画人物形象”不仅是小小说的需求，更是所有小说的重要追求。结合教材，选出下列情节与所刻画的人物对应
①与自我抗争，经过痛苦的思想斗争，战胜自己，走向精神的复活。
②历经艰辛，不甘沦落，克服重重困难，最终成为有成就的作家。
③与凶险的自然搏斗，忍受孤独，最终精疲力竭回到自己的小棚屋。
④由于父母各忙各而被父母疏忽，从早到晚待在被遗弃的实验室里。
| A．①聂赫留朵夫 ②大卫 ③圣地亚哥 ④奥雷里亚诺 |
| B．①大卫 ②圣地亚哥 ③奥雷里亚诺 ④聂赫留朵夫 |
| C．①圣地亚哥 ②聂赫留朵夫 ③奥雷里亚诺 ④大卫 |
| D．①奥雷里亚诺 ②圣地亚哥 ③大卫 ④聂赫留朵夫 |
