1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
诸多实践证明,后浪正在告慰前浪。中国新时代的青年以实际行动向世人证明,他们是时代的脊梁,能堪当大任,也能让世界刮目相看。
党和人民对新时代的青年有很多殷切的期待,希望广大青年能够成为先锋分子——“这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的,忠诚的,积极的,与正直的。这些人不谋私利,唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难,在困难面前总是坚定的,勇敢向前的。这些人不是狂妄分子,也不是风头主义者,而是脚踏实地富于实际精神的人们”。
时间之河川流不息,每一代人都有每一代人的征程,每一代青年 ① 。微光汇聚,正是青春蓬勃的中国力量,每个拼搏的你,构成了青春中国的缩影。就像鲁迅先生说的:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。 ② ,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火: ③ 。”
1.下列句子中的“你”和“每个拼搏的你”中的“你”,意义和用法相同的一项是( )A.上次借的那本《玩偶之家》,如果你看完了,就还过来吧。 |
B.又见到曾被他俩羞辱的小明,两人你看看我我看看你,满脸羞愧。 |
C.你对学生始终存一颗火热的心,你手里就永远会有一杯不凉的茶。 |
D.到底是你去还是他去?都过去这么长时间了,你该做个决定了吧? |
3.请从三个方面简要分析《窦娥冤(节选)》中的窦娥的性格特点。
2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
第二类是在自然景物的描写中寄寓了深意的。如柳宗元《江雪》:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
表面看来这不过是一首富有画意的写景诗。在大雪迷漫之中,鸟飞绝,人踪灭,只有一个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁在孤舟上,一竿在手,独钓于江雪之中。但细细想来却不只是写景,而另有深意。在这渔翁身上,诗人寄托了他理想的人格。这渔翁对周围的变化毫不在意,鸟飞绝,人踪灭,大雪铺天盖地,这一切对他没有丝毫的影响,依然钓他的鱼。他那种悠然安然的态度,遗世独立的精神,正是谪居在外的柳宗元所向往的。他的垂钓并不在得鱼,而只是想找一个安静的去处,让他忘掉世上的庸俗和纷扰,暂时得到一点休息。所以这首诗与其说是一幅真实景物的素描,不如说是表现了诗人自己对于人生的态度,而后者就是它的深层义。
1.依据文段中画横线句子的诗意,用第一人称描写柳宗元垂钓时的心理活动。2.柳宗元借孤舟表达了他的人生态度,闻一多《红烛》赋予“蜡炬”新的含义,赞美蜡烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神。请在下面四种事物中任选一种,以之为题写一首小诗,要求在描写中寄寓深意,不少于4行。
梅 兰 竹 菊
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
(节选自《红楼梦》第3回《林黛玉进贾府》)
1.一个人的衣着打扮不仅和他所处的时代环境和社会地位有关,同时也反映出他的性格特征、审美趣味等,因此,文学作品对人物服饰的描写也是具有一定倾向性的。文中划波浪线的句子是曹雪芹对王熙凤“彩绣辉煌”的服饰的描绘,请简要概括其中的寓意。2.王熙凤夸林黛玉的话极富个性,特别符合她善于逢迎的性格,请结合选文中画横线内容分析。
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。
2.面对刘姥姥的扮丑自嘲,在场众人笑态各异。请结合文中画波浪线部分,概括三人的不同形象特点。
5 . 阅读下面的文字,完成小题。
这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟容君画的。上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长。纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上;①月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏,上下错落着。枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里。②一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着颈儿睡了。帘下是空空的,不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样地妩媚而嫣润,枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?③
这页画布局那样经济,设色那样柔活,精彩足以动人,看得我留恋之怀,不能自已。
1.本文第一段有两处划横线运用修辞手法,请选一处赏析。2.对文学作品来说,问号既可以表达语句的语气也可以表达情感,增强文章的表达效果。文中第二段有两处画波浪线,请任选一处,分析其中的问号的用法与作用。
3.《红楼梦》第三十九至四十一回主要写刘姥姥二进荣国府,借贾母领着刘姥姥畅游大观园的眼睛来展现金陵十二钗的性格特点。请根据文本,写出相对应的人物及性格特点(不超过四个字)。
①刘姥姥先到了潇湘馆,见窗下案上设着笔砚,又见书架上磊着满满的书,笑道:“这那里像个小姐的绣房,竟比那上等的书房还好……”
②凤姐同刘姥姥到了秋爽斋,至房中,只见屋子当地放着一张花梨大理石大案,上磊着各种名人法帖并数十方宝砚,各色笔筒内插的笔如树林一般;那一边设着斗大的一个汝窑花囊,插着满满的一囊水晶球的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,案上设着大鼎……
③众人一同进了蘅芜苑,只觉异香扑鼻。那些奇草仙藤,愈冷愈苍翠,都结了实,似珊瑚豆子一般,累垂可爱。及进了房屋,雪洞一般,一色玩器全无;案上只有一个土定瓶中供着数枝菊花,并两部书、茶奁、茶杯而已。床上只吊着青纱帐幔,衾褥也十分朴素。
序号 | 人物 | 性格 |
① | ||
② | ||
③ |
6 . 阅读《项链》选段,完成各题。
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰, ,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:
“再没有别的了吗?”
“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心都快跳出来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:
“你能借给我这件吗?我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
(1)第一段横线处应填入的词语是( )A.慢慢悠悠 | B.犹豫不决 | C.挑三拣四 | D.心中无数 |
(3)这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化,其变化可分为三个阶段,请将下面的内容填写完整。
①发现项链时的高兴
②
③
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
过去有的读者说:①平儿使人爱,②鸳鸯使人敬,③袭人使人怜。对于晴雯呢,这些观念都用不上。然而她的性格偏能在很久以来就唤起多少读者衷心的共鸣。你认为这丫鬟太娇纵了吗?但你心里根本不把她看成一个奴才,而且你正憎厌着那些奴仆群中的卑鄙、下流。当她在讽刺人或骂人的时候,你也正想发泄几句吧?你也许惋惜这丫鬟太不计较成败得失了,然而仔细想想,袭人那样“温柔和顺”是有她自己十分明确的目的的;
A.美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠? |
B.这是什么精神?这是国际主义精神。 |
C.这是巧合,还是有意安排? |
D.请给老人让个座好吗? |
3.文段中连续使用了多个“你”,请分析这样处理有何用意。
8 . 阅读下面文字,完成下面小题。
“先生到楚国去?”
“是的。你也知道了?”墨子让耕柱子用水和着玉米粉,自己却取火石和艾绒打了火,点起枯枝煮沸水,眼睛看火焰,慢慢的说道:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。造了钩拒,教楚王和越人打仗还不够,这回是又想出了
他看得耕柱子已经把窝窝头上了蒸笼,便回到自己的房里,在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干,一柄破铜刀,另外找了一张破包袱,等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来,就一起打成一个包裹。衣服却不打点,也不带洗脸的手巾,只把皮带紧了一紧,走到堂下,①
“先生什么时候回来呢?”耕柱子在后面叫喊道。
“总得二十来天罢。”墨子答着,只是走。
墨子走进宋国的国界的时候,②
城墙也很破旧,但有几处添了新石头:护城沟边看见烂泥堆,像是有人淘掘过,但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼。
1.和原文加点词“什么”的用法和含义相同的选项是( )A.“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白!我前天亲眼见你偷了书,吊着打。” |
B.“没有什么把我打垮,”他大声说,“都是因为我出海太远了。” |
C.我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 |
D.她原是一个短工,专给地主家拆洗衣服,侍候坐月子什么的。 |
3.文中画线处是个散句,请改写成形式整齐、意义鲜明的整句。可以少量增删词语,但不得改变原意。
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
《红楼梦》就是以元春省亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭, , , 。刘姥姥三进大观园,贾府里宝钗、凤姐、宝玉、贾母四个生日的安排,都起了重要作用,标志着爱情婚姻悲剧和家庭衰败的过程。甚至整个大观园的景色,也随着贾府的盛衰和宝黛爱情悲剧的发展而变化。
1.依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )①几乎没有任何一个线索可以从这幅天然的织锦中抽得出来
②条理清晰,首尾连贯
③各个事件互为因果,连环勾牵,毫不间断
④把大大小小的事件和人物组织起来
A.④③②① | B.③①②④ | C.②①④③ | D.④②③① |
A.雨村判案 | B.元春省亲 | C.香菱学诗 | D.探春理家 |
①平日里我和你说的,全当耳旁风了,怎么别人说了你就依,比圣旨还快。
②你的关心,是独我一份的,还是他人都有的,若不是独我一份的,那这份关心不要也罢。
③迟到五分钟站在教室门口:“哟,已经上课了啊,是我来的不巧了。”
④早上公司遇到老板:“早知你今个儿要来,我便不来了。”
请选择以上仿作中的一句,简要说说该句是出自《红楼梦》中的哪个场景,并概括当时林黛玉的心理。
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
“润物细无声”,春雨本来是声音
然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之概了。
这声音
A.耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声。 | B.枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。 |
C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 | D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 |
3.文中画波浪线的部分用了哪些修辞手法来摹写雨声?请结合原文分析其表达效果。