组卷网 > 知识点选题 > 鉴赏人物描写手法
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 85 道试题
1 . 《党费》这篇小说成功地塑造了共产党员黄新的形象。请结合文本加以赏析。
2024-01-03更新 | 38次组卷 | 1卷引用:统编版高二选择性必修中册 第二单元 8 荷花淀 小二黑结婚(节选) 党费
2 . 文中鲁迅先生反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和”有什么用意?
2024-01-03更新 | 28次组卷 | 1卷引用:统编版高二选择性必修中册 第二单元 6 记念刘和珍君 为了忘却的记念
3 . 《林教头风雪山神庙》写到林冲路遇李小二,金圣叹批点:“如酒生儿李小二夫妻,非真谓林冲于牢城营,有此一个相识,与之往来火热也。意自在阁子背后听说话一段绝妙奇文,则不得不先作此一个地步,所谓先事而起波也。”请从原文中找出一句或一个起类似作用的细节做点评。
2024-01-03更新 | 38次组卷 | 1卷引用:统编版(2019)高一必修下册第六单元 13 林教头风雪山神庙 装在套子里的人 装在套子里的人
4 . 《玩偶之家》联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
2024-01-03更新 | 19次组卷 | 1卷引用:统编版高二选择性必修中册 第四单元 12 玩偶之家(节选)
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 对祥林嫂的三次外貌描写有什么不同?分别有何作用?
2024-01-03更新 | 26次组卷 | 1卷引用:统编版(2019)高一必修下册 第六单元 12 祝福
6 . 《促织》《变形记》两位大师不约而同地都用到了心理描写和细节描写来塑造人物。蒲松龄的《促织》善于在特殊的环境和特殊事情中,用人物的喜怒哀乐表现人物异常复杂的心理活动,并进而点出作者的创作意图。请就此举出实例来分析,填写表格内容。

《促织》

《变形记》

描写作用描写作用
当成名和村中少年好事者比斗蟋蟀的时候,成名先后“自增惭怍,不敢与较”—“大喜”—“骇立愕呼”—“顿足失色”—“益惊喜”展示了成名从羞愧到喜出望外、异常珍惜的内心世界描写“贵妇人”的画面及当时的天气渲染阴暗的环境,烘托了人物内心的阴郁
小蟋蟀“忽跃落衿袖间”______“下一趟火车七点钟开”等关于时钟的描写表现主人公内心的紧张焦急,可见其工作压力之大和工作责任心之强
“精神复旧,自言身化促织”增强了故事的神奇色彩,同时也增强了故事的悲剧色彩格里高尔的父亲“用手捂住眼睛哭了起来”______
2024-01-03更新 | 34次组卷 | 1卷引用:统编版(2019)高一必修下册第六单元 14 促织 变形记(节选)
语言文字运用-表达题组 | 适中(0.65) |
名校

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”我很痛心,把这鱼给杀了,他想。现在倒霉的时候就要来了,可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样,他想。也许只不过是我的武器比它的强。

“别想啦,老家伙,”他大声说,“顺着这条航线走吧,事到临头再对付吧。”不过还是得琢磨琢磨,他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个,还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的,他想,谁都能行。

1.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。
2.上面的语段运用大量的心理描写,请概括这些心理描写的方法。
8 . 《秦腔》作者是如何表现秦腔演员表演技艺的高超的?
2023-11-12更新 | 46次组卷 | 1卷引用:选择性必修下册-第二单元-第7课《秦腔》随堂练习B
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂、塵尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:别忘了。刘姥姥道:姑娘放心。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋,放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。说着,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。

众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来;黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫心肝;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.请指出文段中画横线句子使用的修辞手法并分析其作用。
2.文段第三段在刻画人物时主要运用了什么方法,其好处是什么?
3.文段善用动词表现人物,请从中选择两个动词简要分析。
10 . 《心有一团火,温暖众人心》一文从哪些侧面刻画了张秉贵的形象?
共计 平均难度:一般