1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
卜式者,河南人也,以田畜为事。亲死,式有少弟,弟壮,式脱身出分,独取畜羊百余,田宅财物尽予弟。式入山牧十余岁,羊致千余头,买田宅。
是时汉方数使将击匈奴,卜式上书,愿输家之半县官①助边。天子使使问式:“欲官乎?”式曰:“臣少牧,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“
式归,复田牧。岁余,会军数出,浑邪王等降,县官费众,仓府空。
(节选自《史记·平准书》)
材料二:
三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百
及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。以乘韦②先,牛十二犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者,不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。
孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。
(节选自《左传·僖公三十三年》)
【注】①县官:朝廷,官府。②乘韦:四张熟牛皮。1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其A明年B贫民C大徙D皆E仰给F县官G无以H尽赡。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.苟,指假设,如果,与《陈情表》“欲苟顺私情”中的“苟”词义不相同。 |
B.然,是代词,指这样,与现代汉语中“不以为然”中的“然”词义不相同。 |
C.者,结构助词,在句子中将宾语“贫人”提到动词前面,使句子成为宾语前置句。 |
D.乘,古代一车四马为一乘,与《过秦论》“致万乘之势”中的“乘”含义相同。 |
A.河南人卜式在父母去世后,分家时对弟弟照顾有加;之后,他通过自己的努力,经过十多年,拥有了田地、宅舍和一千多只羊。 |
B.丞相公孙弘认为卜式的做法不合常理,希望皇帝不要答应卜式捐献家财的请求,皇帝采纳了公孙弘的建议,立即打发卜式离开京城。 |
C.秦军经过周都城北门时,有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上,看到这种情形,王孙满认为秦军轻狂而不讲礼貌,一定会败。 |
D.郑穆公派人到客馆查明情况后,让皇武子驱逐杞子等人,于是杞子等人逃出郑国;偷袭郑国计划败露后,孟明撤军。 |
(1)天子于是以式终长者,故尊显以风百姓。
(2)攻之不克,围之不继,吾其还也。
5.请简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在卜式和弦高身上分别是如何体现的。
2 . 阅读下面的文言文,完成小题。
章帝
(选自《资治通鉴·汉纪》,有删改)
[注]卫尉,即马廖。后面“两校尉”,即马防、马光。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今祭祀A则受太官B之赐C衣食D则蒙御府E余资F斯岂不可G足H而必当得一县乎?
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.建初,年号名,年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 |
B.凡,凡是,与“凡六百一十六言”(《琵琶行并序》)中的“凡”词义不同。 |
C.不讳,一指不避讳君主或尊长的名字,也指死的婉辞,文中是前一个意义。 |
D.侯,文中是名词作动词,与“非能水也”(《荀子·劝学》)中的“水”用法相同。 |
A.马太后举外戚王氏家族五人同获封侯但未降祥瑞之例来反驳一些言官的不实言论,指出这些言官别有所图。 |
B.马太后谨遵先帝遗训,常常以此告诫自家亲属,但是仍然自觉说得不够周全,又耳目闭塞,导致他们还是多次违背制度。 |
C.窦太后要封王皇后之兄,被丞相条侯阻止,认为没有军功不能封侯。马太后也认为马氏无功于国,不能封爵。 |
D.马太后说自己性子刚急,受不得气,皇帝不应该违背母亲的心意,并强调凡事应由父母做主,皇帝只好答应了。 |
(1)会大旱,言事者以为不封外戚之故,有司请依旧典。
(2)且人所以愿封侯者,欲上奉祭祀,下求温饱耳。
5.汉章帝再次向马太后请求封爵外戚,强调了哪些理由?请简要概括。
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
文段一:
屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲,惠王患之。乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒不救楚,楚大困。
(节选自《屈原列传》)
文段二:
秦人伐楚,取八城。秦王遗楚王书曰:“始寡人与王约为兄弟,盟于黄棘,太子入质,至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境,婚姻相亲。而今秦、楚不欢,则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关,面相约,结盟而去,寡人之愿也!”楚王患之,欲往恐见欺,欲不往恐秦益怒。昭睢曰:“秦,虎狼也,有并诸侯之心,不可信也!”怀王之子子兰劝王行,王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之,乃相与谋曰:“吾王在秦不得还,要以割地,而太子为质于齐。齐、秦合谋,则楚无国矣!”欲立王子之在国者。昭睢曰:
十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人皆怜之,如悲亲戚。诸侯由是不直秦。
臣光曰:“甚哉秦之无道也,杀其父而劫其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。呜呼,楚之君诚得其道,臣诚得其人,秦虽强,乌得陵之哉!故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。”
(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)
1.画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。王与太子A俱困B于诸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃诈I赴于齐
2.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并希望和他相会。楚怀王看到信后,既想赴会,又不敢去,内心犹豫不决。 |
B.对楚怀王前去秦国的态度,昭睢与子兰态度截然不同,但楚怀王听取了子兰的劝说去了秦国,结果被扣留。 |
C.楚怀王从秦国逃跑,被秦国人发现,秦王派人封锁了通往楚国的道路,楚怀王只好逃到赵国,但赵国人不敢接纳他,后来被秦国人追上。 |
D.楚怀王去世后,秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。 |
(1)楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。
(2)甚哉秦之无道也,杀其父而劫其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。
4.司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道,请从文段一概括具体事实。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
孙洙,字巨源,广陵人。羁丱①能文,未冠擢进士。包拯、欧阳修、吴奎举应制科,进策五十篇,指陈政体,明白剀切。韩琦读之,
(节选自《宋史•孙洙传》)
【注】①丱;儿童束发成两角的样子。②三班院,北宋前期的人事管理机构,负责统计、考核、差遣三班使臣。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简/便非所以畅王言/重命令也/ |
B.群臣进秩/事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简/便非所以畅王言/重命令也/ |
C.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便/非所以畅王言/重命令也/ |
D.群臣进秩/事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便/非所以畅王言/重命令也/ |
A.“太息曰”中“太息”,与“长太息以掩涕兮(《离骚》)”含义相同。 |
B.“凡有章奏”中“凡”,与“凡随武还者九人(《苏武传》)”含义不同。 |
C.“寻干当三班院”中“当”,与“当死(《苏武传》)”含义不同。 |
D.“吏左右出入”中“左右”,与“传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》)”含义相同。 |
A.孙洙年少登第,深受时人器重。他未冠考中进士,后被包拯等人举荐参加制科考试,进献五十篇策论,陈述政事切中事理,被韩琦誉为“今之贾谊”。 |
B.孙洙直言进谏,为官革除弊端。担任同知谏院时,他应诏上疏列举时弊和要务,并请求增加谏官数量;主管三班院时,明察官吏欺奸的弊端,革除其甚者。 |
C.孙洙请求外任,为民阻止苛政。他不满王安石驱逐谏官御史,主动请求补任地方官职;在海州知州任上,常平使者欲多征缗钱以求政绩,他极力争辩。 |
D.孙洙学博言雅,文风典雅华丽。他熟悉典章旧制,谈论古今之事很有条理,且出口成章,对人不说粗鄙之语;他的文章典雅华丽,有西汉之风。 |
(1)发运使调民浚漕渠以通盐舸,洙持之不下,三上奏乞止其役。
(2)时参知政事阙,帝将用之,数遣中使、尚医劳问。
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
欧阳修,字永叔,庐陵人。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。举进士,调西京推官。入朝,为馆阁校勘。范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删减)
《新唐书》二百二十五卷,欧阳
(节选自杨士奇《书<新唐书>后》,有删减)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。景文所撰A过B文C且一书D出两手E命文忠F看G详H改归一体
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“坐贬夷陵令”的“坐”意思是因此,与《苏武传》中“当相坐”的“坐”意思不同。 |
B.朋党,现多为争夺权力、排斥异己互相勾结而成。与《朋党论》中的“小人之伪朋”所指相同。 |
C.“迁”,本文中指晋升官职,与《出师表》中“陟罚臧否,不宜异同”的“陟”相同。 |
D.“文忠”是欧阳修的谥号,是欧阳修逝世后,朝廷对他在文学和为臣方面的肯定与赞美。 |
A.欧阳修为人正直。在范仲淹被贬后,欧阳修上疏皇帝来谴责高若讷,被贬为夷陵令。范仲淹出任陕西,请他作掌书记,他辞而不受。 |
B.欧阳修深受器重。仁宗之时进行人事变动,任用天下有名之士,欧阳修是首选之人。保州有战事,皇帝告知欧阳修可以越职进言。 |
C.欧阳修见解独到。他在《朋党论》中认为,君子因同道结为朋党,小人因利益结为朋党。国君应当斥伪朋用真朋,天下就可以治理得很好。 |
D.欧阳修很有才能。为官论事切直;所写《朋党论》观点直截了当,论述精辟;参与《新唐书》编纂,负责纪、表、志多种文体写作。 |
(1)帝曰:“第言之,毋以中外为间。”于是邪党益忌修,谮之。
(2)故事,修书,唯官高者一人书职名。
5.杨士奇在《书<新唐书>后》中评价欧阳修“存心至公,无欲上人”,这些品质体现在哪些方面?请结合两则材料简要概括。
6 . 阅读下面的文言文,完成小题。
苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉佑二年,试礼部。主司欧阳修惊喜,
(节选自《宋史·苏轼传》)
1.文中画波浪线的句子有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。权知礼部A贡举B会C大雪D苦寒E士坐庭中F噤G未能言
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试,在殿廷举行,由丞相主持。 |
B.当轴,指做官处在重要的位置,当轴者则指身居显赫职位的当权官员。 |
C.文中“新政日下”和“君子博学而日参省乎己”中的“日”字用法相同。 |
D.文中“后以书见修”和“轼恐不见容”中的“见”字用法不同。 |
A.苏轼自幼聪颖,深受时贤赏识。母亲亲自为他授课,他往往能说出要点。欧阳修十分看重他,曾对梅圣俞表示,应当避开此人让他出人头地。 |
B.苏轼因势利导,利用新法便民。当时王安石创行新法,他上书论其不便;新政下达,他常常设法使这些法令有利于百姓,百姓生活得以安宁。 |
C.苏轼直面饥疫,解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓灾情;同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。 |
D.苏轼天赋异禀,为文得心应手。他从父习文,又极具才华,作文如行云流水,行止有度,嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之,最终成为一代文宗。 |
(1)减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使扶医分坊治病,活者甚众。
(2)其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。
5.苏轼自元祐以来颇有政绩,为什么没有得到升迁?
7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
俊臣欲罗告武氏诸王及太平公主,又欲诬皇嗣及庐陵王与南北牙同反,冀因此盗国权,河东人卫遂忠告之。诸武及太平公主恐惧,
丁卯,昭德、俊臣同弃市,时人无不痛昭德而快俊臣。仇家争啖俊臣之肉,斯须而尽,抉眼剥面,披腹出心,腾蹋成泥。太后知天下恶之,乃下制数其罪恶,且曰:“宜加赤族之诛,以雪苍生之愤,可准法籍没其家。”士民皆相贺于路曰:“自今眠者背始帖席矣!”
俊臣以告
俊臣方用事,选司受其属请不次除官者,每铨数百人。俊臣败,侍郎皆自首。太后责之,对曰:“臣负陛下,死罪!臣乱国家法,罪止一身;违俊臣语,立见灭族。”太后乃赦之。
上林令侯敏素谄事俊臣,其妻董氏谏之曰:“俊臣国贼,指日将败,君宜远之。”敏从之。俊臣怒,出为武龙令。敏欲不住,妻曰:“速去勿留!”俊臣败,其党皆流岭南,敏独得免。
太后征于安远为尚食奉御,
(节选自《资治通鉴·唐纪二十二》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.共发其罪/系狱有司/处以极刑/太后欲赦之/奏上/三日不出 |
B.共发其罪/系狱/有司处以极刑/太后欲赦之/奏上三日/不出 |
C.共发其罪/系狱/有司处以极刑/太后欲赦之/奏上/三日不出 |
D.共发其罪/系狱有司/处以极刑/太后欲赦之/奏上/三日不出 |
A.“司仆”,唐朝的官员署名,以刑部所属都官为司仆,都官郎中称司仆大夫。 |
B.“綦”通“极”,顶点,终了。此处的“綦”与《荀子·王霸》中“目欲綦色,耳欲綦声”同义。 |
C.“剺面”即以刀划面,古代匈奴﹑回鹘等族划面以表示悲戚,在此处用以表示诚心和决心。 |
D.“擢”在此处表示“提拔”,与“擢发难数”中的“擢”不同义。 |
A.来俊臣贪赃枉法,横行无忌,为了美色不惜捏造罪名、假传圣旨强取豪夺他人妻妾。 |
B.来俊臣因暴戾恶行遭到朝士庶民的愤恨,“今眠者背始帖席”犹见他们对来俊臣掌权的恐惧。 |
C.来俊臣红极一时,在就任铨选机构的主事官时,不照等次钦点数百人作为自己的亲信。 |
D.吉顼明辨是非、不畏强权,在太后面前直陈来俊臣的罪行,最终因为自己的正直获得升迁。 |
(1)俊臣聚结不逞,诬构良善,赃贿如山,冤魂塞路,国之贼也,何足惜哉!
(2)宜加赤族之诛,以雪苍生之愤,可准法籍没其家。
5.武则天明知来俊臣是奸佞酷吏,却为何屡不除之,请结合文本分析原因。
8 . 阅读下面的文字, 完成下面小题。
材料一:
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下
(节选自班固《苏武传》)
材料二:
然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉?宁有背君亲,捐妻子,而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳,诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。
(节选自李陵《答苏武书》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的序号。而妨功A害能之臣B尽C为万户侯D亲戚贪佞E之类F悉为廊庙宰
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解释正确的一项是( )
A.除,文中指宫殿的台阶。与《答司马谏议书》中“兴利除弊”的“除”不同。 |
B.春秋,常表示整个一年,泛指岁月;文中指年纪,“春秋高”意思为年纪老。 |
C.足下,旧时交际用语,一般用于上称下或同辈相称,表达对对方的尊敬之情。 |
D.茅土,古代天子分封诸侯时,按封国所在方向取相应颜色的土,包以茅草而授之。 |
A.材料一中李陵多角度劝降苏武,例如陈述苏武兄弟惨死,母亲去世,妻子改嫁,儿女生死未卜的悲惨遭遇。 |
B.材料一中李陵以老朋友的身份劝说苏武,动之以情,晓之以理,大大震动了苏武的内心,以致苏武无言以对。 |
C.材料二中李陵表明自己并非是贪生怕死的小人,之所以没有选择为气节而死,是因为自己想要有所作为。 |
D.材料二中李陵认为汉朝因为他未能死节而施以惩罚,苏武守节却只给微薄的奖赏,这样很难让远方的臣民效命。 |
(1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
(2)宁有背君亲,捐妻子,而反为利者乎?
5.根据材料二,简要概括李陵在兵败投降匈奴后,对汉朝的态度经历了怎样的变化?
9 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。
杨万里,字廷秀,吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第,
盗沈师犯南粤,帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”,就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦,潮以镇贼之巢,惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧,召为尚左郎官。
东宫讲官阙,帝亲擢万里为侍读,宫僚以得端人相贺。他日读书,皆随事规警,太子深敬之。王淮为相,一日问曰:“宰相先务者何事?”曰:“人才。”又问:“孰为才?”即疏朱熹等六十人以献,淮次第擢用之。历枢密院检详,守右司
杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不
(节选自《宋史》,有删改)
注:①追胥:追租的公差。②掖垣;泛指高官。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/ |
B.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/ |
C.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/ |
D.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/ |
A.“为赣州司户”的“为”指担任,与《鱼我所欲也》中“今为妻妾之奉为之”的“为”含义不相同。 |
B.郎中,官名,战国始有,秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。 |
C.“由此不见用”的“见”与《曹刿论战》中“公将战,曹刿请见”的“见”含义相同。 |
D.社稷,“社”指土神,“稷”指谷神,古时君主每年都进行祭祀,后借指国家。 |
A.杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时,阻止催讨赋税的官吏下乡扰民,只在集市张贴逃避赋税者的名字,就交清了赋税,县里因而大治。 |
B.杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粤,杨万里亲自率兵讨平;修筑寨堡在潮州震慑盗贼,在惠州用来扼住盗贼的道路,因而被征召为尚左郎官。 |
C.杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时,他写了朱熹等六十人的名字进献了上去,而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。 |
D.杨万里为人正直。他不惧强权势力,在韩侂胄掌权的时候,他宁可丢官也不为其作记,又曾因反对韩侂胄专权僭越而忧愤不已,郁郁成疾。 |
(1)东宫讲官阙,帝亲擢万里为侍读,宫僚以得端人相贺。
(2)韩侂胄用事,欲网罗四方知名士相羽翼。
5.选文末段写了杨万里的哪些事情?这些事情表现了他怎样的品质?
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳操,字孟德。公少机警,有权数,而任侠放荡,不治
建安二年,张绣等降,既而悔之,复反。
初,公举魏种孝廉。兖州叛,公曰:“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走,公怒曰:“种不南走越、北走胡,不置汝也!”四年春,生擒种,公曰:“唯其才也!”释其缚而用之。以魏种为河内太守,属以河北事。
初,公为兖州
(选自《三国志•魏武纪》)
材料二:
建安十五年春,下令曰:“自古受命及中兴之君,何尝不得贤人君子与之共治天下者乎!今天下尚未定,此特求贤之急时也。若必廉士而后可用,则齐桓何以霸世!诸子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。”十六年,令曰:“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。陈平岂笃行?苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。由此言之,士有
(选自曹操《求贤令》
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。公与A战B军C败D为流矢所E中F长G子昂H遇害
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.行业,文中指德行功业,操行学业,今天主要指职业的类别,亦泛指职业。 |
B.牧即州牧,古官职名,又称太守,是州郡的最高长官,掌行政、军事大权。 |
C.归,指归附、投靠,与《琵琶行》“主人忘归客不发”中的“归”意思相同。 |
D.偏短,指缺陷、不足,其中的“短”与《春望》“白头搔更短”中的“短”意思不同。 |
A.张绣等人出尔反尔,投降后又反叛,最终被曹操彻底打败,曹操总结初战失利的原因时,认为是没有立即扣押他们的人质。 |
B.魏种的孝廉是曹操举荐的,曹操自认为魏种不会背叛自己,可魏种还是背叛了他,后来活捉了魏种,曹操不但为其松绑还加以任用。 |
C.在曹操看来,齐桓公能称霸当世,是因为人才;陈平行为不敦厚,苏秦没有诚信,但他们有才,都在当世建立了不朽的功业。 |
D.曹操两次下达求贤令,表达自己求贤若渴之情,两次分别恳请诸位和官府官员去发现并举荐有才德的人来辅助自己治理天下。 |
(1)天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎!
(2)自古受命及中兴之君,何尝不得贤人君子与之共治天下者乎!
5.曹操用人的标准是什么?请结合材料一的具体事例简要分析。