1 . 下列对第三单元诗歌的相关理解和赏析，正确的一项是（ ）
| A．《短歌行》是建安文学的典型代表，刚劲雄健，充满建功立业的渴望；《归园田居》（其一）是田园诗的代表作，质朴恬淡，抒发归耕田园的喜悦。 |
| B．《归园田居》（其一）用的白描手法适合描绘平淡温馨的田园生活；同样适合表现《梦游天姥吟留别》中梦境的迷离倘恍、奇幻瑰丽。 |
| C．衬托分为正衬和反衬。《梦游天姥吟留别》中写瀛洲、五岳、天台都是正面衬托天姥山。而《归园田居》（其一）则以“樊笼”反衬“自然”的美好。 |
| D．《琵琶行》中写琵琶女身世详昔略今，写诗人身世详今略昔，二者相互映衬补充，与二者今昔都详写相比，行文更简洁，更富于变化，更能突出主题。 |
您最近一年使用：0次
名校
2 . 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
| A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。 |
| B．这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 |
| C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 |
| D．描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 |
您最近一年使用：0次
2021-10-12更新
|
297次组卷
|
6卷引用：山东省枣庄市八中（东校）2021-2022学年高一上学期网上检测语文试题
3 . 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
| A．《百合花》以解放战争时期，某地前沿包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了小战士平凡而崇高的品格，流露出作者对美好人性的呼唤。 |
| B．小说第6段中的“哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了”一句，表现了通讯员的机智和固执。 |
| C．“我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了”，“我”所明白的道理指新媳妇不肯借被子的原因是她“是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆”。 |
| D．“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶。“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。 |
您最近一年使用：0次
2021-10-12更新
|
507次组卷
|
4卷引用：山东省寿光市一中2022-2023学年高一9月月考语文试题
名校
4 . 关于《百合花》，下列对原文内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事，在政治主题之外，还表现了人情美、人性美，具有丰富的审美意蕴。 |
| B．男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士，形象真实、立体、丰满。 |
| C．小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差，使小通讯兵的牺牲更刺痛人心，增强了艺术张力。 |
| D．小说以第一人称讲述故事，通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展，并通过“我”的细腻感受，增强了抒情性。 |
您最近一年使用：0次
2021-09-15更新
|
625次组卷
|
5卷引用：山东省枣庄市八中（东校）2021-2022学年高一上学期网上检测语文试题
名校
5 . 下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（ ）
| A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 |
| B．“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面之姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 |
| C．“她们叫着香雪的名字， 声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 |
| D．“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 |
您最近一年使用：0次
2021-09-15更新
|
606次组卷
|
4卷引用：山东省枣庄市八中（东校）2021-2022学年高一上学期网上检测语文试题
6 . 阅读下面的微小说《香皂，放哪儿了》，比较两种结尾各有怎样的表达效果？
（1）眼泪夺眶而出：
（2）姐也怔在那里：
父亲去世后的第四天，姐姐在台阶上洗脸，找不到香皂，问了一句：“爸，香皂放哪儿了？”没人应答，我装作没听见，眼泪夺眶而出/姐也怔在那里。
（1）眼泪夺眶而出：
（2）姐也怔在那里：
您最近一年使用：0次
2021-07-11更新
|
83次组卷
|
2卷引用：山东省济宁市2020-2021学年高一下学期期末语文试题
7 . 下列对文本内容分析不正确的一项是（ ）
| A．《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶、象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。 |
| B．《蜀道难》中，“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 |
| C．《蜀相》全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 |
| D．《望海潮》这首词运用铺张的手法，把杭州这个都会的繁华面膜，钱塘江的壮阔景象，湖山的秀丽风光，都描绘得非常出色，读此能使人留下难忘的印象。 |
您最近一年使用：0次
