1 . 冯铭收到一张给父亲的请帖，如果他要将其中的内容以打电话的方式转告给出差的父亲，下列说法最恰当的是（       ）

请帖 尊敬的冯熙远先生： 欣逢家慈八十大寿，定于公历五月九日（星期日）十二时，在嘉园饭店为家慈贺寿。 谨备寿宴，恭候光临。 王轩诚邀 二0二一年五月六日

A．爸，五月九日到嘉园饭店吃饭，十二点呀，你可别忘了。

B．爸，王轩伯伯让你于公历五月九日十二时到嘉园饭店为家慈贺寿。

C．爸，王轩邀请你五月九日十二点到嘉园饭店参加他妈妈八十岁生日宴会。

D．爸，王轩伯伯请你参加王奶奶的八十岁生日宴，这个星期天十二点，在嘉园饭店。

2 . 对下列语句的排序，最恰当的是（       ）
①很多选择都不是非此即彼       ②就没必要举棋不定
③只管做决定，行动起来就好   ④“选择”遍及生活的角角落落
⑤如果感觉每一个选项都有道理

A．④①⑤②③

B．⑤③①②④

C．④⑤③②①

D．⑤②④③①

3 . 下列句子中，语意明确，没有语病的是（       ）

A．他背着爸爸和妈妈做了两项社会调查，得到了宝贵的资料。

B．今年清明节，我院全体师生徒步来到烈士陵园举行了献花。

C．同学们早早来到学校大门口，焦急地等待着凯旋的体育健儿。

D．本着方便群众为原则，相关部门简化了营业执照的申办流程。

4 . 下列句子中加点成语的使用，不正确的是（       ）

A．经过兄弟俩多年的惨淡经营，这家小店终于红火起来。

B．在多个部门的共同努力下，医院各项规章制度日臻完善。

C．小王的毕业论文虽然不能达到最终要求，但也算差强人意。

D．他十分注重自己的形象，每天出门前都打扮得道貌岸然。

5 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（       ）

A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。

B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对的重要问题。

C．老师推荐阅读：《奥秘》《探索》《博览》，这些书可以帮助我们提升科学素养。

D．李清照，南宋著名的女词人，号易安居士，齐州章丘人（今山东章丘西北）。

7 . 下列句子中，没有错别字的是（       ）

A．他痴迷绘画艺术，经过长期锤练，他的绘画能力有了很大提高。

B．电视剧《跨过鸭绿江》以振撼人心的故事给观众留下了深刻印象。

C．当代青年要实学实干，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

D．每个人都应树立理性的消费观念，励行节约，坚持绿色低碳的生活方式。

9 . 阅读下文，完成下面小题。

交情

①运河一路蜿蜒，从烟雨江南伸到鲁地西北，像碧蓝丝带，绕德州城西，再蜿蜒向北，流向天津。德州徐家渡一带，码头集中，粮船如梭，游人如织，一派繁华景象。徐家渡到德州城有一官道，两旁遍布着店铺，冯家当铺和马家酒楼是其中较大的两家。

②冯家当铺老板冯英，德州当地人。冯家当铺对面就是马家酒楼。马家酒楼老板马戎，祖籍河北景州。酒楼主营鲁菜，最拿手的有熘黄菜、红烧肘子、九转大肠、十大蒸碗，日常迎宾之外，还承接附近商铺及村里大户人家的红白宴席，生意非常红火。

③这天中午，冯英和手下掌柜在马家酒楼喝个小酒，算是对一个月辛苦的犒劳，也顺便唠一唠生意上的事儿。正喝得高兴，伙计端一个菜上来。菜来了，九转大肠——伙计这一吆喝，旁边有个黑壮汉就拍桌子一声大吼，伙计！咱这桌的九转大肠咋还不上？伙计赶紧上前弯腰说，这位大爷，您比人家来得晚……胡说！谁看见了！客人站了起来，要发难。冯英马上喊了一声，伙计，把菜给那位贵客端去。伙计哪好意思，面露难色，冯英笑着说，怎么，还要我亲自送去？伙计这才赶紧将菜送了过去。

④这一切，马戎都看在眼里。马戎向来佩服冯英厚道豁达，遂有意亲近，有时见冯英在酒楼独酌，马戎便加个菜，或温壶酒，凑凑热闹。虽是生意人，难得他俩性情良善，都不太看重钱财。两人兄弟相称，非常投缘，冯英开玩笑说，因冯家曾使船，就加了两点水，马冯本是一家亲呢。

⑤夏天某夜，莫名一场大火，把马家酒楼烧个精光，更有三位住客遭难。天没亮，德州城里来了几个巡捕。马戎对为首的刘天说，住宿登记的本子也烧了，不知道这几人来路，我尽力找，能私了就私了，如果不成，我都接着。刘天拍了拍巴掌说，好好好，既然这样，兄弟也不难为马老板，只是——您家公子——要随兄弟回去，做个质押。马戎一听，急了，说，我儿体弱，而且，谁不知我马戎就住在运河边上，又有房产，还能跑了不成？刘天摇了摇头道，这可不好说。不由分说，就将马戎儿子带走了。

⑥两个月后的一天，冯英正在家，听伙计说马老板来访，赶紧迎了出去。未及寒暄，冯英就问，马兄，事情怎么样？马戎走到冯英跟前，一揖到地，说，冯兄，拉兄弟一把。冯英吃了一惊，赶紧扶他坐下，道，咱们本家弟兄，有话直说。原来，经过马戎努力，三家里找到了两家，花了大价钱私了，还有一家一直未能找着，可儿子一直在大牢里，有一顿没一顿，再这么下去，非毁在里边不可，马戎找到刘天，想把儿子保出来，刘天要一千大洋，马戎卖了房子，只凑得五百大洋……马戎说到这里，把手里提的精致木盒放到八仙桌上，打开盒盖，取出一件瓷罐，罐体正面朝前，呈给冯英说，冯兄，这是我家祖传一件瓷器，您先瞧瞧，若能入眼，就当给您。冯英把瓷罐捧在手里，仔细地看了又看，然后说，精品，精品呀，这是明成化年间的玩意儿呀！马戎有点儿紧张，站起来问，冯兄，能质五百大洋？冯英笑了笑说，不止不止。马戎松了口气，缓缓坐回了椅子上。

⑦拿了大洋，谢过冯英，马戎拱手告辞。刚迈出门槛，马戎又折了回来，双眼直直地看着冯英。冯英拍拍他的肩膀，马兄，有话请讲。马戎偌大的一个汉子，竟忸怩起来说，冯、冯兄，这个物件儿，确是祖传而来的……兄弟不想——在兄弟手上……冯英打断他说，明白了，兄弟放心，我一家老小不到讨饭地步，早晚等您来赎，绝不出手。马戎强忍住泪，别过头去，顿了一下，冲冯英拱了拱手，大踏步走出冯家。

⑧马戎儿子当晚就放了回来，由夫妻俩搀扶着来向冯英道谢。那一副瘦脱了形的可怜样子，冯英看了，也心酸不已。

⑨马戎在酒楼原址搭了个大草棚，卖上了烧饼，炸油条、蒸包子、代卖扒鸡这些老本行也都重拾起来。马老板并未垮掉，他仍一身清爽，声音洪亮。眼看生意日益红火，冯英也替他高兴，说，到时候再把酒楼盖起来，不盖三层了，咱盖五层。

⑩世事难料。这年十月，日寇攻打德州，兵荒马乱。马戎和冯英先后关了生意。马戎回景州老家避乱，到冯家道别，冯英拿出了装有瓷器的盒子说，马兄，这件东西，您带着。马戎摇摇头，涨红了脸说，不行，交情归交情，咱们兄弟，不能坏了您这一行的规矩。临分手，两个人紧紧抱在一起。

⑪马戎走后就没了音信，只有运河的水日复一日流着。

⑫二十年过去了。一天，冯英正在院子里坐着喝茶，家人递上一张发黄的纸片，说门外有一老人来访。冯英打开一看，竟是二十年前冯家当铺的一张当票。冯英脑子忽地一下就热了，一路小跑出去，嘴上不迭地喊马戎兄马戎兄。门外老人正是马戎，见到冯英，也是热泪盈眶。两人紧紧抱在一起。

⑬互诉离情后，冯英递上当年那件瓷器，马戎拿出一本早准备好的存折。冯英看了看存折上的数字后说，不行，太多了，只收约定的半年利息，半年之外，都是交情。

⑭不料，马戎抱着那个瓷罐跪了下去。冯英想拉，没拉住，“咚”的一声，这位六十多岁的老人竟磕下头去。冯英见他肩头颤抖，赶紧将他扶起。

⑮马戎说，冯英兄弟，马某对不住您，当年拿一件赝品骗了您，马某向您谢罪！

⑯冯英抱住马戎的肩膀，说，马兄言重了，您说的，我一开始就知道，别离死生，乃见交情，我一直都相信您，不管您来不来。

（根据同名小说改编）

1．小说第①段运用动态的视角进行环境描写，很有镜头感，请加以赏析。
2．分析第③段“让菜”的场景对塑造冯英这一人物形象的作用。
3．本小说最后两段的情节出人意料，细加品味又合情合理，这与诸多细节的成功刻画密不可分，请从这一角度对第⑥段画线部分的细节描写加以赏析。
4．学校文学社公众号的“最感人小说”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目编辑，请你写一段100字左右的推荐语。

10 . 阅读下文，完成下面小题。

虔州柏林温氏书楼记

【北宋】李觐

①南川自豫章右上，其大州曰吉，又其大曰虔。二州之赋贡与其治讼，世以为剧，则其民氓众夥可识已。□□吉多君子，执瑞玉登降帝所者接迹^①，虔无有也。疑其去京愈远，风化之及者愈疏，乘其丰富，以放于逸欲，宜矣。

②故人许某踵予门，道虔州石城进士温某之为人曰：“温君少时，求禄而莫之得，慨然自谓：‘______’乃图山泉美好处，莫居柏林，因作讲学堂，房数十其楹。凡书在国子监者，皆市取，且为楼以藏之。孜孜以教子弟、礼宾客为己任。”许君，不妄人也，今其所称，与向之疑者不类，是虔之福欤。

③自古圣人之德业，举在于书。圣人者，非其智造而巧为之也，天之常道，地之常理，万物之常情也。天地万物之常而圣人顺之，发乎言，见乎行事。今温君聚书勤勤，是有意于圣人。有意于圣人，则岂一家而已，邻里乡党庶乎偃伏^②之矣。然则虔人之成大名、至大官，盖未易知，尚何吉之愧哉？

④柳子厚于楚越间山水，如小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧犹有记，以启好游者。今有人为藏书之楼，非特山水之胜，记之以启好书者，不亦可乎？子欲一至栏边，四顾天外，江山进前，文史相对。清风兮我扇，白云兮我盖。召屈原于湘鱼之口，呼李白于海鲸之背。漱宝玉之余润，拭明珠使去颣^③。酒酣兴尽，交揖而退。其乐可言耶？而未之得也。

⑤皇祐五年秋七月庚子记。

【注释】①执瑞玉登降帝所者接迹：意思是在朝廷做官的人接连不断。②偃伏：这里用来比喻道德教化产生的影响。③颣：疵病，缺点。
1．可填入第①段方框处的一项是（     ）

A．虽然

B．以是

C．若然

D．于是

2．适合填入第②段画线处的一项是（     ）

A．与其有誉于前，孰若无毁于其后。

B．暂息乎其已学者，而勤乎其未学者。

C．士于学行，岂有彼此之偏、先后之过乎？

D．不得诸外，盍求诸内，不在吾身，宜在吾子孙。

3．第③段结尾处再次将虔州与吉州作比较，请分析这样写有何作用。
4．与本文其他部分相比，第④段画线部分的语言很有特点，请选择一个角度加以赏析。