1 . 下列关于中国古代文化常识解说有误的一项是（ ）
| A．先王：一般特指尧舜禹汤文武几位有名的帝王，亦指已逝的前代君主。“先王有不忍人之心”中指的是前者。 |
| B．《庄子》：是庄子及其后学所著道家学说汇总，具有浪漫主义的艺术风格，与《老子》《孟子》合称“三玄”。 |
| C．四海：古以中国四境有海环绕故称，具体所指不一，一说为渤海、黄海、东海、南海。后多借指全国、天下。 |
| D．庶人：泛指无官爵的平民。周代统治族居住在国中及国郊，称为国人。其中上层为卿、大夫、士，下层为庶人。 |
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2022-11-25更新
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125次组卷
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2卷引用：安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高二上学期期中语文试题
名校
2 . 对下列句中加点字词类活用现象归类正确的一项是 （ ）
①或师 焉 ②则耻 师焉 ③圣 益圣 ④吾从而师 之 ⑤非能水 也 ⑥小 学而大遗
①或
| A．①②/③⑥/④⑤ | B．①/②⑤/④/③⑥ | C．①⑥/③④/②/⑤ | D．①⑤/②④/③⑥ |
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2022-11-14更新
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324次组卷
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2卷引用：安徽省芜湖市安徽师大附中2022-2023学年高一上学期期中语文试题
3 . 下列各项中，与所给例句句式结构相同的一项是（ ）
例句：见犯乃死，重负国
例句：见犯乃死，重负国
| A．莫不欲求忠以自为 | B．大臣亡罪夷灭者数十家 |
| C．夫祸患常积于忽微 | D．子孙帝王万世之业也 |
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4 . 下列文学常识的说法不正确的一项是（ ）
| A．我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌；“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统，后代用“风骚”泛指文学。 |
| B．杜甫，字子美，唐代著名的浪漫主义诗人。被后人称为“诗圣”。 |
| C．王羲之，字逸少，祖籍琅琊临沂，东晋书法家，因曾任右军将军，世称“王右军”。与其子王献之合称“二王”。 |
| D．柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人，以屯田员外郎致仕，故世称“柳屯田”。婉约派代表人物之一。 |
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2021-09-18更新
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321次组卷
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2卷引用：安徽省合肥市高升学校2021-2022学年高二上学期第一次月考语文试题
5 . 对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ）
| A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照 |
| B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。 |
| C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。 |
| D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。 |
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2021-09-15更新
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841次组卷
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6卷引用：安徽省淮北市一中2017-2018学年高一6月月考语文试题
名校
6 . 《荆轲刺秦王》中“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”“变徵”是介于（ ）和（ ）之间的声音，声调悲凉。
| A．宫和商 | B．商和角 | C．角和徵 | D．徵和羽 |
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7 . 下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．批大郤，导大窾， |
| B．既东 |
| C．庖丁 |
| D．以乱 |
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名校
8 . 下列有关教材中的文化常识的表述，错误的一项是（ ）
| A．“朝菌不知晦朔”的“晦”指阴历每月的第一日，“朔”指阴历每月的最后一日。 |
| B．“时维九月，序属三秋”的“三秋”指秋天的第三个月，即上一句所言的“九月”。 |
| C．“天柱高而北辰远”的“北辰”原指北极星，这里暗指君王，有时还可以指帝都。 |
| D．“后刺史臣荣举臣秀才”的“秀才”指“优秀人才”，是汉朝选拔人才的一种察举科目。 |
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名校
9 . 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？
（2）六国互丧，率赂秦耶？
（1）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？
（2）六国互丧，率赂秦耶？
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名校
10 . 下列有关教材中的文化常识的表述，错误的一项是（ ）
| A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体作品，由孔子弟子及再传弟子等编写而成，是儒家经典作品之一。 |
| B．《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”，是儒家经典著作，也是明清时期科举考试的重要内容。 |
| C．《左传》相传是左丘明为注解《春秋》所作，是中国第一部叙事完备的纪传体史书，记事语言生动简练。 |
| D．《谏逐客书》《谏太宗十思疏》是古代优秀公文。“书”“疏”在此即“奏章”，是臣下向君主议事进言的文体。 |
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