1 . 阅读下面的文字，完成各题。

《左传》的叙事艺术

任何事件都发生在一定的时间和空间里面。这是普通常识。但在文学叙事中，就出现了两个时间：一个是原本故事发生的时间，一个是讲故事人讲的时间。原本故事发生的时间就是故事发生的自然时间，可以称为“故事时间”；讲故事人可以根据讲故事人的需要，把时间打乱，把后面发生的事情放到前面讲，把前面发生的事情放到后面讲，这就是所谓的“文本时间”。

一般来说，中国古代叙事文学顺时序的演进多，而逆时序的演进少。《左传》中倒叙、插叙也有，但不是很多，“几大战役”的描写莫不按自然时间演进。可能受中国叙事文学的开篇《左传》的影响，后来的《史记》《三国演义》《水浒传》等莫不如此。为何《左传》和中国古代叙事文学多按自然时间顺叙呢？这主要是因为中国古代“尚农”，崇尚的是一种农业文明。农业文明看重耕田种地，而耕田种地当然要对四时的更替特别敏感。因为春夏秋冬四时的变化直接影响农业的生产。守时、顺时，是中国古人根深蒂固的观念。就是对于那些在精神领域活动的人来说，也明白“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”的道理。这种从农业文明滋长出来的文化观念，都不能不影响叙事文学对于事件演进时间的把握与运用。即从守时到顺时，折射到文学叙事上则是更重视顺叙，认为顺叙最为自然，也最能为大家所接受。

《左传》和其后中国古代叙事文学即使有倒叙的逆时间演进，也与西方神话、小说的那种倒叙的功能有所不同。西方叙事作品擅长逆时的倒叙演进，把人带到一种震惊的、出乎意料的状态中，由此造成强烈的悬念，产生惊心动魄的效果。这就让人联想到西方人在大海上坐船来往做生意，此时还是风平浪静，突然风暴兴起，船只摇荡，甚至不幸沉没。因此西方小说的倒叙往往留下了海洋文明的印痕。中国古代叙事作品也有逆时的倒叙演进，但往往是激烈冲突过后的一种绵长的回忆，一般很少产生那种惊心动魄的效果。如《左传》“郑伯克段于鄢”以“初”开始叙述，所有的矛盾都已经结束，郑庄公已经打败了向他挑战的亲弟弟，他在颍考叔的帮助下，得以在“黄泉”下与母亲姜氏相见，挽回些许与母亲的感情。这种逆时倒叙演进，绝无惊心动魄的效果，也没有让读者有猝不及防的感受。

《左传》对中国文学叙事发展的影响很大，从叙事文学的角度来研究《左传》是有意义的。

（摘编自童庆炳《中国叙事文学的起点与开篇》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．文学叙事中有两个时间，中国古代叙事文学作品中二者往往是一致的。

B．“物色之动，心亦摇焉”，说明那些在精神领域活动的人也懂得守时、顺时的道理。

C．如果采用西方的倒叙方法来讲述，“郑伯克段于鄢”的故事也可出现惊心动魄的效果。

D．同样是倒叙手法，西方的叙事作品更追求惊心动魄的效果，中国的叙事作品则不然。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（       ）

A．文章以《左传》的叙事艺术为例，具体阐释了其对中国古代叙事作品的影响。

B．文章突破了故事本身的限制，主要从“文本时间”的角度分析中国古代叙事艺术。

C．文章通过对中西方叙事文学的对比，折射出农业文明和海洋文明的不同特点。

D．文章先界定基本概念，接着逐层分析，既有事例评述，又有道理推演，深入浅出。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（       ）

A．讲故事人可以改变原本故事发生的时间，使故事按照“文本时间”向前发展。

B．由于共同的深层文化原因，《史记》《三国演义》等作品都是按照自然时间来讲述故事的。

C．在农业文明中，四时变化对农业生产的影响使得中国古人形成了守时、顺时的观念。

D．中国叙事作品更重视顺叙，排斥倒叙，这是因为顺叙更能为大家所接受。

2 . 下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（     ）

A．月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎

B．虽一毫而莫取 虽无丝竹管弦之盛

C．固一世之雄也，而今安在哉 以其求思之深而无不在也

D．苏子与客泛舟游于赤壁之下 惟江上之清风，与山间之明月

3 . 下列各句中，加点词语解释有误的一项是(　　)

A．樯橹灰飞烟灭。樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。

B．多情应笑我，早生华发。华发：花白的头发。

C．一尊还酹江月。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

D．已而遂晴，故作此。已而：已经。

4 . 下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)

A．回首向来萧瑟处	B．千古风流人物
C．便纵有千种风情	D．同行皆狼狈

5 . 选出下列对有关常识表述有误的一项（     ）

A．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者，著作有《韩昌黎集》。柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。《师说》是他的代表作，有文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。

B．赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。

C．荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生，《荀子》今存32篇，《劝学》是其开篇之作。

D．《获得教养的途径》一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。

E．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。

6 . 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

闻雨^[注]

陆游

慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。

百年殊鼎鼎，万事只悠悠，

不悟鱼千里，终归貉一丘。

夜阑闻急雨，起坐涕交流。

【注】此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自罢归故乡，业已三年。

1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。

B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶渊明诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈远。

C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。

D．尾联以叙事做结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。

2．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。

7 . 下列选项中，加点词语的理解不正确的一项是(        )

A．采采芣苢(茂盛的样子)                  薄言采之(轻微，少)

B．多博村酤劳苦辛(求取)                  薄言有之(取得，获得)

C．毕廪归来真了事(粮仓)                  薄言掇之(拾取，摘取)

D．三夜阴霪败场圃(连绵不断的雨)     薄言袺之(提起衣襟兜东西)

8 . 文学常识、名句默写。
（1）故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。_______________，_______________，_______________。
（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。_______，________，______________。
（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。_______________，_______________。
（4）以地事秦，犹抱薪救火，_______________，_______________。
（5）六国破灭，非兵不利，_______________，_______________。
（6）词又称_______，大多分段，一段就是一个乐段叫“_______”或“_______”。
（7）词的篇幅比较短小，人们习惯上按字数将词分为______、_______和______三种。
（8）宋词习惯上分为_______和_______两派，相应的代表词人，前者有_______、_______等，后者有_______、_______等。

9 . 文学常识、名句填空。
（1）屈原是我国_______（时代）伟大的爱国诗人，是我国 ___________诗歌传统的奠基人，也是世界文化名人之一(另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)。他用楚辞形式写了我国第一部长篇抒情诗《______》，其中“__________________,__________________ ”是激励后人勇于求索，传诵千古的名句。________________是他投汨罗江的纪念日。
（2）鲁迅，原名_____，1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说叫______，他的小说集有______，______，散文集一部叫______。
（3）《记念刘和珍君》中引用了______时陶潜的四句挽歌是“______　 ______　 ____________　 ______。”这四句诗的意思是______________。鲁迅引用此诗有______之意，寄托了作者__________的深挚感情。
（4）文天祥，南宋爱国诗人、政治家。著有《_________》。其诗歌代表作有______、______，其著名诗句“ _________________，________________”可见其爱国之赤心。

10 . 阅读文言文，完成各题。

曹南院知镇戎军^①日，尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军^②远来，必甚疲。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选^③决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。

遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”

[简注]①曹南院知镇戎军：曹指曹玮；南院，官名，是南院宣徽使的略称；知镇戎军，出任镇戎军的主管长官。②蕃军：对外族军队的称呼，即文中的“虏兵”。 ③少选：待一会儿。

1．解释：①徒      ②縻      ③候         ④谕      ⑤比       ⑥几      
2．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（            ）

A．虏方苦疲甚

B．颇失部伍

C．耻学于师

D．是故明主贵五谷而贱金玉

3．翻译：闻玮利牛羊而师不整                                       
4．曹玮用什么计谋“一战大破虏师”？