2 . 阅读下面诗歌，完成各题。

古风（其一）^①

李白

大雅久不作，吾衰竟谁陈？王风委蔓草^②，战国多荆榛。龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。正声何微茫，哀怨起骚人。扬马激颓波^③，开流荡无垠。废兴虽万变，宪章亦已沦^④。自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂衣贵清真。群才属休明^⑤，乘运共跃鳞。文质相炳焕，众星罗秋旻^⑥。我志在删述^⑦，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟^⑧。

注：①《古风（其一）》是李白复古诗学的总纲领，是中国文学史上最早的一首论诗诗。②大雅、王风：泛指以《诗经》为代表的正声。“吾衰”句：传说古代天子命太师搜集诗歌，献给天子，以观民风。此句谓孔子衰老，还有谁能编集“大雅”这样的诗歌向天子陈述？③扬马；汉代辞赋家扬雄、司马相如。④宪章：诗歌的法度。⑤休明：政治清明。⑥旻：天空。⑦删述：指孔子删诗和述而不作。⑧获麟：《春秋·哀公十四年》：“西狩获麟，孔子曰：‘吾道穷矣’，”传说当时孔子正在修订《春秋》，他认为麒麟出非其时而被猎获，不是好兆，至此搁笔不复述作。

1．下列对这首诗的分析，不正确的一项是（       ）

A．李白肯定了《诗经》对现实的关注，他认为直至唐代以前，雅正之声渐趋衰微。

B．李白指出扬马辞赋带来的变化仍不足，批评了建安后诗歌创作绮丽浮华的风气。

C．李白认为正是杰出的文人们对复古的追求，造就了唐代政治和文化的繁荣景象。

D．李白自比孔子，希望达到同样彪炳千秋的成就，体现出他在文学领域的使命感。

2．下列诗文创作理念，与李白的主张不符的一项是（       ）

A．感于哀乐，缘事而发（班固《汉书·艺文志》）

B．情必极貌以写物，辞必穷力而追新（刘勰《文心雕龙·明诗》）

C．《诗》可以群，可以怨（锺嵘《诗品序》）

D．歌诗合为事而作（白居易《与元九书》）

3．朱熹认为：李太白诗不专是豪放，如首篇“大雅久不作”，多少和缓！请谈谈你对上述评论中“和缓”的理解，并结合诗句作简要阐释。

3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

乙未元日用前韵书怀，今年五十矣

范成大

浮生四十九俱非，楼上行藏与愿违。

纵有百年今过半，别无三策但当归。

定中久已安心竟，饱外何须食肉飞

若使一丘并一壑，还乡曲调尽依稀。

注释：①“楼上行藏”，用三国志刘备责备许汜语：“君求田问舍，言无可采，如吾欲卧百尺楼上，卧君子地，何但上下床之间耶？”。②饱外何须食肉飞，化用曹操评吕布语：“饥则为用，饱则扬去。”
1．下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联“楼上行藏”用刘备责备许汜的典故，表达自己抱负远大，但深感事与愿违，所谓“四十九俱非”，是牢骚语，“违愿”才是实质。

B．颔联所谓“别无三策”，实际上是慨叹自己生性耿直，不懂得那些钻营谋私之术；所谓“但当归”，也就是迫于环境，不得不归了。

C．颈联说“久已安心竟”，说明诗人此时已经完全摆脱了生活的愁苦，内心平静如水，可以无欲无求的度过一生了。

D．这首诗的一大艺术特色是用典，全诗紧扣题目中的“书怀”抒发情感，诗人的情感变化是这首诗的主线。

2．全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。

4 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

念奴娇•登建康赏心亭呈史留守致道^①

辛弃疾

我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹^②？

却忆安石^③风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜^④难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

【注】：①史正志，字致道，时知建康府兼建康行宫留守。②喷霜竹：谓吹笛。喷，吹奏。霜竹，秋天之竹，借以指笛。③安石：即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任相“淝水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏④宝镜，唐李浚《松窗杂录》载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊，失手宝镜落水，后遂不能再得。
1．下列对这首词的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．开头“上危楼，赢得闲愁千斛”是说词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。

B．上片四、五两句，采用自问自答的方式把“吊古伤今”落到实处，在问答中勾画词人形象。

C．下片“宝镜”三句，笔锋从现实转到历史，暗喻壮志忠心不为人知、知音难觅的苦闷。

D．最后两句，写词人眺望江面，看到狂风怒号，预感明朝长江巨浪，暗示对时局的忧虑。

2．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

5 . 阅读下面这首清诗，完成下列小题。

题元遗山集^①

赵翼

身阅兴亡浩劫空，两朝文献一衰翁。无官未害餐周粟，有史深愁失楚弓^②。

行殿幽兰悲夜火，故都乔木泣秋风。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。

[注]①元遗山，即元好问，字裕之，号遗山，是金元之际的著名诗人。金时官至尚书右司员外郎，金亡不仕，致力辑存金代文献。②楚弓，喻指金代文献。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗是作者阅读元好问著作后的感想和评价，肯定了《元遗山集》成就。

B．诗人认为元好问曾经经历金元两朝易代之变，最终汇集两朝文献于一身。

C．颔联用典，写元好问虽未在元朝做官，但未能不食“周粟”，有损品节。

D．《元遗山集》中有借写故都的荒凉景象来打发亡国之悲的诗句，真切动人。

2．诗的尾联有什么含意？请结合尾联分析作者的创作观。

6 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

凤箫吟

（宋）韩缜

锁离愁、连绵无际，来时陌上初熏。绣帏人念远，暗垂珠露，泣送征轮。长行长在眼，更重重、远水孤云。但望极楼高，尽日目断王孙。

消魂。池塘别后，曾行处、绿妒轻裙。恁时携素手，乱花飞絮里，缓步香茵。朱颜空自改，向年年、芳意长新。遍绿野，嬉游醉眠，莫负青春。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片开始二句先从游子远归即赋别离说起。春风如醉，香气似熏；陌上相会，情意绵绵，遗憾的是游子来去匆匆，才相会又将赋别离，惜别者的眼中，那连绵不断的碧草，似乎深锁着无限离愁，使人触景伤情。

B．“长行”两句，将镜头从深闺转到旅途中的游子经历。他行行重行行，不见伊人倩影，但见遍地芳草，远接重重云水，这里以云水衬出春野绿意。一“孤”字暗示了睹草思人的情怀。

C．“恁时”三句，描写眼前美景，呼应上文，愿人们毋须触景伤情，当春回大地、绿满田野之时，可以放怀宴游，到那时可不要辜负了青春好时光。

D．这首词巧妙地运用了拟人、比喻等艺术手法，生动形象，把点点离愁化作可感之物，颇有空灵之美。

2．请结合词的下片，简要分析词人如何表达思想感情。

7 . 阅读下文，完成下面小题。

菩萨蛮   温庭筠

小山重叠^①金明灭中^②，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦^③，双双金鹧鸪^④。

[注释]①小山重叠:小山似的眉毛皱着或是画的眉脱落、褪色。②金明灭:额上画的黄色颜料脱落斑驳而或明或暗。③罗襦:丝绸短袄。④鹧鸪:鸟名，叫声嘶哑，听起来像“行不得也哥哥”。
1．“菩萨蛮”是词牌名，以下不属于词牌名的选项是

A．八声甘州

B．水调歌头

C．滚绣球

D．踏莎行

2．以下对本词说法有误的一项是

A．全词写闺怨之情，却不着一字点破，隐含在主人公的动作、容貌、服饰的描写中。

B．前两句(小山-香腮雪)连用三个比喻形象展现了晨起时慵懒的美女形象。

C．“弄妆”是指女子慢慢地一丝不苟地反复妆扮，不停摆弄，自我欣赏。

D．本词按先后顺序叙写了女子起床、化妆、梳洗、照镜和着装的完整过程。

3．赏析末句“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”的艺术效果。

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江上琴兴

常建^①

江上调玉琴，一弦清一心。

泠泠七弦遍，万木澄幽阴。

能使江月白，又令江水深。

始知梧桐枝^②，可以徽黄金^③。

【注】①常建：开元十五年与王昌龄为同榜进士，仕宦不得意，来往于山水名胜之间，长期过着漫游的生活。②梧桐枝：古琴多以梧桐制成，以干枯而纹理特别的梧桐木制成的为上品。③徽黄金：金琴徽，言琴的珍贵。徽：琴徽，系琴弦的绳。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写出了弹琴的地点和诗人对琴声的独特感受，即琴声可以静人心。

B．颔联以周围环境的幽静澄明来衬托琴声的悠扬，突出表现了音乐之美。

C．颈联与“唯见江心秋月白”（《琵琶行》）都写了听众沉浸在琴声中的情境。

D．本诗清新素雅，既表现了琴声的美妙，又描绘了一个十分静谧的意境。

2．诗的最后一联蕴含哲理，请简要分析。

9 . 阅读下面这首宋诗，完成各题。

过西兴

刘过^①

奔涛汹涌欲骑鲸，船去钱塘棹不停。

何日子胥鞭楚墓，伤时周顗^②泣新亭。

蚊虻过耳蛮音恶，虾蟹薰人海气腥。

吴下阿蒙非昔日，眼高相对有谁青。

[注]
①刘过（1154-1206）南宋文学家，字改之，号龙洲道人。四次应举不中，流落江湖间，布衣终身。②周顗（yǐ）：晋朝名士、大臣。西晋灭亡，周顗过江东下，每至佳日，常友于新亭饮酒，中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。后以“新亭对泣”指代亡国之思。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗题中的“过”字与孟浩然《过故人庄》中的“过”字语意是不相同的。

B．首句写舟中所见之景，浪涌鯨跃，船披波疾行，暗喻作者心情激荡不平。

C．颔联连用两个典故，从不同角度写出了诗人在特定的时空背景下的心境。

D．首联颈联重写景，颔联尾联侧重抒情，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

2．诗的尾句“眼高相对有谁青”写作者感叹知音难遇。如果你是作者的知音，你认为刘过是一个怎样的人？请结合全诗简要分析。

10 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

李思训画长江绝岛图①

苏轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去，惟有亦木搀天长。

客舟何处来，棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到，孤山久与船低昂③。

峨峨两烟鬟，晓镋开新妆。

舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎

【注】①李思训是唐代著名山水画家。画中绝岛即大孤山、小孤山，此画作已失传。② 搀（chān）：直刺、插入。③低昂：俯仰。④小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中苍茫水天的衬托，峻峭山崖、参天乔木的渲染，使得孤山险峻之势跃然纸上。

B．诗人多角度感知、描绘画中兀立的山、抑扬的棹歌、起伏的客船，景物动静皆宜。

C．一江碧水与大小孤山辉映，宛若妆镜映照着美人的发鬟，孤山明丽秀美惹人遐想。

D．结尾借由谐音融民间传说入诗，赋山、石以生命，丰富了画的内容，拓展了诗境。

2．后人认为这首诗表现了东坡的“奇思谐趣”，请结合诗句对此进行赏析。