2 . 围绕“抱负与使命”主题，阅读本单元4篇课文，分析作者对时代和社会的看法，以及作者的写作目的。完成下面的表格。

作品	写作原因与对象	社会事件、现象或问题	立场、观点或行为	写作目的
《在<人民报>创刊纪念会上的演说》
《在马克思墓前的讲话》
《谏逐客书》
《与妻书》

4 . 《祝福》中有四处写雪，请分别赏析其作用。

5 . 社会环境与人物间存在着共生共长的关系。一方面，社会环境在很大程度上影响、左右着人；另一方面，人们在某种程度上可作用于社会环境。请根据这一关系，梳理、思考本单元主人公与社会环境的关系，完成下表。

主人公	社会环境对人生命运的影响	人对社会环境的态度、影响
祥林嫂
林冲
成名
别里科夫
格里高尔

6 . 社会环境是指人物生存于其中的社会、历史、文化、现实，包括社会背景、社会风貌和人际关系等方面。本单元每篇小说的主人公都遭遇了不幸，造成他们不幸的社会环境有何不同和相同之处？请逐篇分析，比较异同，完成下表。

主人公	社会环境
	不同	相同
祥林嫂		强大的专制统治与强权压迫着人们，统治阶级思想影响着人们
林冲
成名
别里科夫
格里高尔

7 . 小说中人物形象的塑造离不开个性化的人物语言。无论是鲁四老爷的“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种”，还是别里科夫的“这固然很好，可是千万别闹出什么乱子”，都鲜明地表现了人物的性格。在这五篇小说中，选择两个人物，分析他们的语言，说说其中表现了什么样的性格特征。

9 . 《变形记》的叙事方式非常精巧，小说采用双重视角，即格里高尔的视角和第三人称的全知叙事者两个视角，请你结合文本进行分析。