1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
萧乾在担任《大公报·文艺副刊》主编时，发表过杨绛的一篇作品，并将稿费兑换成外汇，寄给已经随丈夫钱锺书前往英国的杨绛。47年后，萧乾偶然听说钱锺书夫妇的住处离家不远，就抽空前去拜访这两位几十年未见的老朋友。让萧乾意外的是，钱锺书开门后见到是萧乾前来，竟然躬下身子热情相迎，甚至还 地对里屋的杨绛说：“恩人来了！”这时，杨绛也迎了出来，夫妇二人你端茶、我倒水，好不殷勤。这一番热情的礼遇倒让萧乾很纳闷，他也没多问，只是寒暄几句就走了。此后，钱锺书夫妇也经常到萧乾家串门，并总以“恩人”相称，萧乾仍 。有一天，萧乾与钱锺书小酌时，终于忍不住问道：“先生德高望重，与我也未曾有亏，为何总称我为恩人？”钱锺书道：“你还记得47年前，曾经给杨绛寄过稿费吗？那时正是我俩在英国最困难的日子，你可是帮了我们一个大忙哪。”萧乾怔怔地想了半天，才记起当年的那件小事。他万万没想到，时隔近半个多世纪了，这位大学者将它依然铭记在心，念念不忘。他不禁感动地说：“原来如此！我对每个作者都是 ，为他们服务只是我的本分而已呀！”钱锺书却坚持说道：“只要是帮助他人的事，分内分外又有何差别？我还是应该感激你呀！”萧乾的“忘却”与钱锺书的“记住”尽管表面上意思相反，却折射出一种同样可贵而高尚的人格与美德的光芒。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．下列各句中的引号，和文中“忘却”与“记住”的引号作用相同的一项是 （ ）
| A．家乡有一句“日晕三更雨，月晕午时风”的俗语。 |
| B．说他“特别”，是因为他爱种树到了忘我的境地。 |
| C．众所周知，宁夏有“塞上江南”的美誉。 |
| D．还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 |
2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
“聆”和“听”同义，但“聆者，听之知微者也”,“聆”有侧耳细听的意味。汉代扬雄《法言·五百》有“聆听”连用，如“聆听前世，清视在下，鉴英近于斯矣”。这里的“聆听”表示仔细倾听，带有敬幕和尊崇之意。“聆听”是一个同义并列结构的合成词，表示集中精力认真地听，指虔诚而认真地听取，带有恭敬的感情色彩， ①_，也含有对说话者的崇敬之情，多用于书面语或者较为正式的场合。
无论听者和说者是何种关系，何种身份，“聆听”都含有听者用心认真听的意味，表示听者的谦逊和听者对说者的尊敬，往往在“聆听”前面有“亲自”“亲耳”“当面”“认真”“仔细”等表示恭敬的修饰语。“聆听” ② ,跟说者无关。从这个意义和用法上看，“谢谢聆听、感谢聆听、敬请聆听、感谢各位的聆听、谢谢领导/专家的聆听”一类的说法是不怡当的， ③ ,不符合谦逊含蓄的文化传统。
1．下列句子中的引号与文中“聆者，听之知微者也”用法相同的一句是（ ）| A．如同盖房子需要砖石一样，词和短语就是语言表达的“砖石”。 |
| B．“公书林”还帮我养成了一个习惯，即看英文杂志。 |
| C．从《礼记·学记》中的“玉不琢，不成器”开始，人们一直在探索学习之道。 |
| D．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来! |
3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
越窑青瓷烧制技艺传承人吴佳佳1988年出生于浙江丽水龙泉青瓷世家，自幼便受父母熏陶，对青瓷烧制技艺 (1) ，“我自2009年开始学习青瓷制作工艺，深深地被她的静态润玉之美所吸引，经过不断潜心学习掌握了一定的专业技能，却也发现制瓷并非易事”。
“做瓷器有句老话，进门揉泥学三年。”吴佳佳回忆，“这是和泥巴之间最深情的触碰。如果泥巴没揉好有气孔，韧性不够，烧制出来的瓷器就有可能会出现很多问题。”她告诉记者，手工制作瓷器的烧制成功率平均每窑只有30%左右，每一个环节的 (2) 都必不可少，只有在不断接受失败中才能走向成功。研习陶瓷技艺，不仅需要有恒心、匠心，更需要经得住一次次磨炼，懂得随时调整好自己的状态，“有的瓷器制作需要个把月的时间，其间遇到状态不好的时候，就会停下来，有时候灵感突然来了，会一直做到深夜，用心烧制出自己心中的千峰翠色”。
作为年轻一辈的制瓷人，不但要钻研越窑烧制的传统技艺，同时还要与时代相结合，烧制出有现代意义的新越窑。今年5月，在第十一届中国(浙江)工艺美术精品博览会上，吴佳佳的作品《忆江南》捧得金奖。作品使用灰釉和青釉两种釉色结合，把江南旋转进泥里，模拟出千峰翠色、瓦檐石桥；又运用跳刀装饰纹，将细雨、润土的故事 (3) ，讲述记忆中忘不掉的江南独好。
记者看到，沐青轩的手工体验区里，几个小朋友正在体验手工制作瓷器。吴佳佳介绍，不仅这里作为非遗传承基地，经常组织学校的小朋友来此体验青瓷烧制技艺，还免费当地的豆腐、风筝、面塑、剪纸等非遗项目提供支持推广活动场地。
1．请在文中划横线的空白处填上对应的成语，使之语意连贯、简明。2．文中划波浪线的句子有两处语病，请修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
3．与原文下划线句子引号用法不同的一项是（ ）
原文句子：“做瓷器有句老话，进门揉泥学三年。”
| A．“唉，天可真凉了——”“可不是么？一层秋雨一层凉了!” |
| B．它一下就让我们想起杜甫的诗——“群山万壑赴荆门”。 |
| C．你现在反悔已经来不及了——你已经没有“做”或“不做”的自由了。 |
| D．“我胖得够美了!”这里豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。” |
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
弘扬中华美育精神，用美育涵养美丽心灵，不妨从引导年轻人热爱艺术开始。古往今来，中华大地上各种艺术形式和多种艺术风格交汇碰撞，艺术作品
| A．百花齐放 | B．丰富多彩 | C．源远流长 | D．润物无声 |
| A．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。 |
| B．在“娱乐至上”的环境下，一些网络平台、综艺节目等不惜挑战社会公序良俗。 |
| C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 |
| D．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 |
5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。
将一门技术掌握到
| A．炉火纯青（得心应手） | B．废寝忘食（握发吐哺） |
| C．巧夺天工（鬼斧神工） | D．物我两忘（宠辱皆忘） |
| A．有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。” |
| B．读书的好处是：养气，博才，明智。 |
| C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
| D．我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在这儿等待了四百多年。 |
6 . 阅读下面的文字，完成各题。
短短几天后你若再去植物园，蓦然发现一簇簇半人来高的连翘也开花了，也是那种令人惊喜的明黄。冰封了一个冬天的湖面融化了，露出还带着寒意的春水。冰冻的泥土也苏醒了，柳条已经嫩绿，成片的柳林，把湖畔也晕染成一片嫩绿。黄叶村的院子里，杏花已绽出淡粉，笑盈盈倚墙而立。几只黑白相间的花喜鹊欣欣然飞来。作为植物园真正的主人，它们养尊处优惯了，个个体态肥硕。我一直把它们叫作“沉重的肉身”，每次见它们飞起来，都暗暗帮它们用劲。
1．文中加点的4个代词“某”在表达上有什么好处？2．下面各项中，和“沉重的肉身”中引号用法相同的一项是（ ）
| A．严老的讲话，让我们又回到了“一二·九”运动的现场。 |
| B．村子里的土墙上刷着“打到日本帝国主义！ ”等标语。 |
| C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去…… |
| D．他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。 |
7 . 阅读下面的文字，完成下面小题
《县委书记的榜样——焦裕禄》特别注意选取典型材料，通过典型材料来表现人物的精神和品格。阅读时可以对照小标题，看看作者使用了哪些具体事例，思考这些事例具有怎样的典型性，如焦裕禄是怎样不愿“
| A．有几个“慈祥”的老板到菜市场上收集了一些菜叶，用盐一浸就成了美味菜肴。 |
| B．结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，才能理解中国革命取得胜利的历史意义。 |
| C．我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。 |
| D．这里所说的“文”，并不是指文字，而是指文采。 |
8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁迅是除张爱玲之外，另一位让我感觉非常冷的作家。（ ）是冷，构成了鲁迅的辨识度。如此冷的鲁迅究竟有没有价值呢？价值又在哪里呢？价值的现实意义是什么呢？
①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读，你会发现，鲁迅的基础体温其实是非常高的。
②他太克制了，克制得让人心疼。
③为什么会这样？我的理解是他很克制。
④读《呐喊》，我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温，相反，我们感到了冷。
⑤他的冷不是动态的、北风呼啸的那种，而是寂静的、天寒地冻的冷。
⑥这是一个触目惊心的矛盾。
| A．①③②④⑤⑥ | B．①⑥④③②⑤ | C．⑤①⑥③②④ | D．⑤③②④①⑥ |
| A．清华给我的教益极多，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气。（《上图书馆》） |
| B．如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？（《反对党八股》） |
| C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》） |
| D．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。（《荷塘月色》） |
9 . 阅读下面的文字，完成小题。
继“社交恐惧症”“热度排斥症”之后，一种新型“病症”—“文字讨好症”出现。大家对此议论纷纷：有人认为“这是刚需”，有人认为“被戳中了”，还有人感觉“被冒犯到了”。
所谓“文字讨好症”，指的是人们在线上用文字聊天时，会习惯性地添加一些语气词或者特定符号对语言进行“软萌化”，以达到讨好的目的。比如：“好的”会说成“好呦”“好哒”“好滴”，“收到”说成“收到啦”“收到哈”“收到了哟”……真是【甲】
文字讨好，“症”从何来？在当前的大背景之下，网络成为了人们社交的主要阵地之一。网络虽然便利了人们的交往，却阻隔了情感的传达，人们的【丙】
2．文中划线句子中的破折号换成逗号好不好？为什么？
3．“语言通货膨胀”和“文字讨好症”是针对同一现象的两种不同的命名，为什么后者成为了信息时代的网络“热词”？请简要分析。
10 . 阅读下面的文字，完成各题。
奔波忙碌了半天，人是倦了；
路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀在田畴广野中间，“前不把村，后不着店”,
| A．从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献。 |
| B．日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。 |
| C．所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”,谁反对就会被扣上反对马克思主义的帽子。 |
| D．然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 |
3．文中加点的词语“亭亭玉立”和“翼然一亭”表现了路亭不同的特征，试结合上下文分析。
