①完善收入分配制度,调动工人钻研业务的积极性
②大力发展职业教育,提高应用型人才的培养水平
③构建和谐劳动关系,切实维护劳动者的合法权益
④推动经济持续发展,为高素质人才提供更多岗位
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 2021年我国就业人口数量及构成(单位:亿人)
注:美国、日本、德国等发达国家高技能人才占技能人才的比例超过40%。
2021年我国技能型人才供需比
材料二 我国早先推行“八级工”制度,催生了一代代能工巧匠、大国工匠。1988年,“八级工”简化为初级工、中级工、高级工三级,后来增加技师、高级技师两级技术职务。2022年3月,人社部下发《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见(试行)》,决定在原有的“五级”技能等级基础上,往下补设学徒工,往上增设特级技师和首席技师。“新八级工”制度坚持“多劳者多得、技高者多得”的价值导向,技能人才的职业声望和社会地位有望大大提升。
2023年2月,辽沈某集团精密加工分厂的王巍,连跳两级,从高级技师直接晋升为首席技师。凭着扎实苦干的精神,2012年,34岁的王巍晋升高级技师,达到“五级工”最高级,但王巍却有些茫然:“一下就失去目标了,不知道下一步往哪个方面努力。”技术工人的前途早就“一眼望到头”,不仅让技能人才失去向前的动力,也导致许多年轻人不愿意、不甘心当技术工人。“新八级工”捅破了“天花板”,为技术工人搭建起向上晋升的通道。
(1)说明材料一图表反映的我国高技能人才存在的问题。
(2)结合材料和经济知识,说明“新八级工”制度对培养高技能人才的积极作用。
①推动校企合作,定向培养高技能人才 ②增加技术人才的收入,引导人才流向
③改革专业设置,不再开办非技术专业 ④缩减培养周期,增加劳动力供给数量
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①培养劳动技能,提升家政从业者业务素养
②转变劳动方式,增加家政行业的劳动价值
③增加劳动岗位,促使劳动者转变就业和择业观
④弘扬劳动精神,展现新时代劳动者的职业追求
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①主要依靠中央财政对农业支持,促进农民增收
②发挥消费拉动作用,开展多种形式的消费帮扶
③丰富国有经济实现方式,鼓励农户发展庭院经济
④深化东西部劳务协作,实施防止返贫就业攻坚行动
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①丰富社会救助形式,增加劳动者转移性收入
②发挥人力资源优势,降低基础设施建设成本
③挖掘工程用工潜力,增加当地群众劳务报酬
④激发劳动者积极性,通过就业获得劳动收入
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①实施缓缴社会保险费政策→缓解企业资金压力→激发企业活力→创造就业岗位
②落实创业担保贷款等政策→为创业提供资金→劳动者积极创业→缓解就业压力
③举办招聘会→搭建人力资源供需对接平台→提高劳动者素质→促进高质量就业
④开展困难毕业生专项帮扶→募集见习岗位→增加劳动报酬→达成就业目标
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.生产关系的核心 | B.社会主义的本质 |
C.物质财富的源泉 | D.资源配置的手段 |
①可以提高劳动者的收入水平,体现按劳分配原则
②能降低劳动者的就业成本,属于国民收入初次分配
③能增加劳动者按生产要素参与分配所得的收入
④增强就业的灵活性,改变了当下劳动的性质和特点
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①拉动经济增长,提高经济发展质量
②拉动有效投资,加快城乡基础设施建设
③扩大消费需求,培育经济发展动能
④创造就业岗位,稳定和增加劳动者收入
A.②→③→①→④ | B.②→④→③→① | C.④→③→①→② | D.③→②→④→① |