1 . 世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。2019年世界环境日由中国主办，主场活动设在杭州，主题中文口号是“蓝天保卫战，我是行动者”,通过各种环境宣传教育，旨在推动公民树立正确的生态环境道德观，形成人人争做美丽中国建设行动者,共同守护蓝天白云、绿水青山的良好局面。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②文化促进人的全面发展
③全民阅读活动能够增强人的精神力量
④文化决定人们的交往方式和交往行为
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
（1）从文化生活角度，分析举办，“中国网事·感动山东”十大网络人物评选活动的意义。
材料二：当前，在我国的文化建设中，存在以下问题：文化创作缺乏核心理论指导，文化信仰有所缺失；山寨乃至照抄照搬外国文化，不顾中国社会现实；学术民主、文艺民主氛围差，缺失活力和自信等等。
（2）运用建设社会主义文化强国的相关知识，说明如何解决上述材料中的问题。
4 . 2020年一月底一场突如其来的新型冠状肺炎在我国湖北武汉暴发来势汹汹给人民群众的生命造成威胁，感染之快，死亡之快始料不及，在党中央的坚强领导下，全国进入公共安全防控一级响应停课停产全民抗疫战争状态。武汉灾区牵动着全国人民的心，为表达对灾区师生的支持与关爱，某中学高三(10)班举行了一次“心连心，手拉手”爱心捐款活动……以下是爱心捐款倡议书的部分内容：
高三(10)班各位同学：虽然我们不能为他们分担痛楚，但爱心与真诚是没有界限的!让我们伸出温暖的双手，献出我们的爱心！让我们以捐款的方式为他们提供援助，尽我们一份微薄之力，相信涓涓细流也能汇成浩瀚的大海，我们的爱心，一定会筑起他们重建的信心!在这一倡议下，同学们纷纷捐款、捐物。
结合材料。运用“文化对人的影响”相关知识，说明该班举行爱心捐款活动对学生成长的意义。
5 . 材料一 《乡村振兴战略规划》是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。《规划》指出，乡村振兴必须创新乡村治理体系，走乡村善治之路。山东省某村水资源丰富且自然风光优美，村委会计划招商引资，通过乡村旅游实现乡村振兴，但村民担心自家饮用水源会被破坏和污染。该村在村民会议上针对这个问题进行了商讨，制订了科学的旅游开发与水源地保护方案；共同制定村规民约和依法管理制度，让村民参加旅游和水资源管理；强化村务公开，组建村民监督委员会，监督村委会旅游开发和水资源规划管理工作一系列措施的实施，不仅提高了乡村治理能力，更有力地推动了乡村振兴。
（1）结合材料，运用政治生活基层民主自治的相关知识谈谈作为村民，应怎样参与乡村治理，推动乡村振兴。
材料二 乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。
文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活价值。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。人们在庆祝这些节日的过程中，成为联系密切的共同体，因为有了这些节日，村民们的生活才有意义。
文化赋予乡村社会秩序。在乡村的日常生活中有太多的事情是法律所无法管或管理成本很高。在乡村社会中，文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。
中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，治理有效，就是要充分发挥文化在乡村振兴中的作用，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。
（2）结合材料，运用文化的内涵与功能的知识，分析为什么乡村振兴需要文化先行。
乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。文化赋予了生活的意义。乡土社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活价值。比如乡土社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义。人们在庆祝这些节日的过程中，成为联系密切的共同体，因为有了这些节日，村民们的生活才有意义。文化赋予乡村社会秩序。在乡村的日常生活中有太多的事情是法律所无法管或管理成本很高。在乡村社会中，文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。
中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，治理有效，就是要充分发挥文化在乡村振兴中的作用，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。
结合材料，运用文化功能的知识，分析为什么乡村振兴需要文化先行。
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，我们把下一代教育好、培养好，就要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师要发挥积极主动性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。
结合材料，运用“文化对人影响”的知识，说明开好思想政治理论课的意义。
从2019年秋季学期开始,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将在部分省市投入使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。
高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容,阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取了讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物;在《经济与社会生活》中编入反映“社会生产力决定生产关系”“劳动在社会生产中的作用”“人类劳动工具与主要劳作方式的变化”等内容,让学生理解劳动是人类的本质活动,是一切成功的必经之路。
（1）“劳动光荣”入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析。
（2）班级举行“劳动光荣,我在行动”主题班会,请就此列举两条措施。
材料：2016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会在人民大会堂隆重举行。国际社会越来越多的人认为，红军长征是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一，是充满理想和献身精神，用意志和勇气谱写的人类史诗。
长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。
国无精神则不强，在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现，是实现中华民族伟大复兴的不竭动力源泉；是中国软实力的重要组成部分，人无精神则不立。伟大长征精神，已经深深融入了中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利的强大精神动力。
结合材料，运用“文化与生活、我们的民族精神”的知识，分析弘扬长征精神的意义。
10 . 材料：钱七虎，我国防护工程专家，中国工程院首届院士，陆军工程大学教授。2019年1月8日上午，钱七虎院士与哈尔滨工业大学刘永坦院士共同获得获2018年度国家最高科学技术奖。高中毕业的钱七虎放弃了许多人梦寐以求的去苏联学习的机会，而选择成为哈尔滨军事工程学院的一名学生和军人。大学期间，军校的第一堂革命人生观课让钱七虎至今记忆犹新，“一个人活着为了什么?是为了保护人民的生命财产安全，是为了保家卫国、建设钢铁长城。当兵不是为了升官发财，不是为了谋出路，是为人民服务的。”“那是我第一次感受到军队的这种博大情怀，听了很振奋，记得很牢。”钱七虎告诉记者。工作后的钱七虎时时刻刻想着自己的专业能在国家建设中起到什么作用，不单是国防工程，钱七虎把科研应用延伸到国家经济社会发展各个方面。
耄耋之年的钱七虎，早已从领导岗位退下来了，但却比以前更忙碌。“作为一名军队的科学家，科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的事业所在、幸福所在。”钱七虎的话掷地有声。钱七虎院士非常重视教育和传承，甘为人梯，以培养人才为人生乐事，创建了我国防护工程学科和人才培养体系，先后指导博士研究生50余名，博士后40余名，帮带国家级科技人才10余名，其中，有多名被评为“长江学者”“杰青”“勘察设计大师”。
（1）结合材料和文化生活的有关知识，分析军校教育对钱七虎的重要影响。
（2）结合材料和钱七虎院士的人生经历，说明青少年学生如何实现人生价值。
