陕西省榆林市十中2021-2022学年高二下学期期中生物试题
陕西
高二
期中
2022-06-03
108次
整体难度:
适中
考查范围:
生物技术与工程、遗传与进化、分子与细胞、生物与环境、生物学热点聚焦
一、单选题 添加题型下试题
A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞 |
B.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
C.选择植物的愈伤组织可获得有用的突变体 |
D.较小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 |
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养 |
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养 |
B.给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞 |
C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞 |
D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读
A.体外受精时,从卵巢中采集的卵子能直接与获能精子受精 |
B.利用小鼠制备单克隆抗体时,需要筛选出能产生特异性抗体的骨髓瘤细胞 |
C.胚胎分割过程中,可将囊胚的内细胞团均等分割产生的裸半胚直接移入受体 |
D.克隆小鼠时,需将供体细胞核移植至减数第二次分裂中期的次级卵母细胞中 |
A.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
B.细胞培养是无菌的,一般是液体培养基 |
C.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 |
D.乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象 |
A.如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 |
B.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹(桑葚)胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中出现胚层分化的是原肠胚期 |
C.进行胚胎分割时,应选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行 |
D.组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 |
【知识点】 体外受精和早期胚胎的培养
①若A、B细胞为植物细胞,则它们都是已经用酶解法脱掉了细胞壁
②若A、B细胞的细胞膜蛋白质分别用红、绿荧光染料标记,到D细胞阶段,两种颜色的荧光可能均匀分布
③若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为已免疫的B淋巴细胞,则D细胞称为杂交瘤细胞,D细胞经培养产生的抗体为单克隆抗体
④若A、B细胞为动物细胞,则D细胞培养的原理是细胞全能性的表达
⑤与传统的有性杂交相比,细胞融合技术优越性在于定向地改造生物的性状
⑥人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂,而植物细胞融合不能
A.①②③⑥ | B.②③④⑤ | C.①②⑤⑥ | D.①②③④ |
A.该河流生态系统的能量流入来源是藻类等植物固定的全部太阳能 |
B.若排放的是化肥厂的污水(含大量无机N、P),则首先增加的是藻类 |
C.图乙AB段水体浑浊,但CD段清澈见底,依赖于该河流的自我调节能力 |
D.图乙BC段藻类大量繁殖的主要原因是细菌分解有机物产生的无机盐离子增多 |
【知识点】 生态系统及其稳定性综合 生态系统的自我调节能力解读
A.两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 |
B.利用装置甲制作果酒时,瓶中的果汁不能装满 |
C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温 |
D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染 |
【知识点】 果酒和果醋的制作原理解读
A.亚硝酸盐在人体摄入后都会转变成具有致癌作用的亚硝胺 |
B.泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量上升是乳酸菌大量繁殖导致 |
C.图示表明pH下降是因为乳酸菌数量下降导致乳酸产生量减少 |
D.据上图曲线分析,第8天后的泡菜比第3天后的更适于食用 |
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞 ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养 ④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞 ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 ⑥从腹水中提取抗体 ⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥ |
B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 |
C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖 |
D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读
A.各组实验所用的培养基均需灭菌处理 |
B.菌株A、B混合后能在上述培养基上生长 |
C.U型管实验证明菌株A、B释放的代谢产物形成了互补 |
D.推测菌株A、B通过接触发生了遗传物质重新组合 |
【知识点】 微生物的培养与菌种保藏解读
A.农川生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性,有利于能量流向人类最有益的部分 |
B.利用苏云金芽袍杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值 |
C.利用性引诱剂吸引某异性岔虫并降低该生态系统中害虫的出生率的防治属于生物防治 |
D.该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率 |
【知识点】 生态工程
A.甲试管:酵母菌—果酒、乙试管:醋酸菌—果醋、丙试管:乳酸菌—泡菜 |
B.甲试管:醋酸菌—泡菜、乙试管:酵母菌—果酒、丙试管:乳酸菌—果醋 |
C.甲试管:乳酸菌—果酒、乙试管:酵母菌—泡菜、丙试管:醋酸菌—果醋 |
D.甲试管:醋酸菌—果醋、乙试管:乳酸菌—泡菜、丙试管:酵母菌—果酒 |
【知识点】 传统发酵技术的应用
A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度 |
B.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清 |
C.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 |
D.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层 |
【知识点】 果胶酶的组成和作用
培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、葡萄糖、N源、无机盐 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、生长因子、N源、无机盐 | 0 |
A.该实验可以采用液体培养基培养微生物 |
B.该实验不可以采用平板划线法接种 |
C.Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要生长因子 |
D.Ⅱ和Ⅲ对照,说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源 |
【知识点】 培养基的类型及其应用解读 微生物的接种方法解读
A.挑选粒大饱满的葡萄,先去除烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物 |
B.榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为90%的酒精消毒 |
C.根据流程图可知导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等 |
D.A过程是酒精发酵,A过程完成后,只需要提高一定的温度就能产生果醋 |
A.“弹头”具有选择杀伤肿瘤细胞的功能 | B.杀伤性“弹头”由单克隆抗体构成 |
C.“瞄准装置”是由抗肿瘤药物构成 | D.利用了抗原一抗体特异性结合的原理 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读
①腐乳的制作整个过程都在无菌条件下
②用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形
③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝
④决定腐乳特殊风味的是卤汤
⑤腐乳营养丰富,是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子而且易于被消化吸收
⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长。
A.①②③④ | B.②③④⑤ | C.③④⑤⑥ | D.①④⑤⑥ |
【知识点】 腐乳制作的原理解读 腐乳制作的步骤及注意事项解读
A.二倍体,基因型是DdYyRr |
B.三倍体,基因型是DdYyRr |
C.四倍体,基因型是DdYyRr |
D.四倍体,基因型是DDddYYyyRRrr |
A.图中过程②表示再分化的过程 |
B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合 |
C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄一马铃薯”属于三倍体 |
D.人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读 植物体细胞杂交技术解读
A.“中中”“华华”的成功获得证明了已分化的动物细胞核具有全能性 |
B.过程①的显微操作需将卵母细胞培养至适当时期再进行 |
C.过程②将成纤维细胞注入去核卵母细胞的透明带与卵细胞膜之间 |
D.由于遗传物质来源于供体细胞核,“中中”、“华华”与供体动物性状完全相同 |
①受精过程中,精子必须发生顶体反应,释放顶体酶
②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜
③卵细胞恢复并很快完成了减数第一次分裂
④精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核
⑤透明带反应防止了多精入卵和多精受精的发生
⑥桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
⑦囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的。
A.4种 | B.5种 | C.6种 | D.7种 |
A.葡萄糖在葡萄糖异构酶催化下转化为果糖 |
B.干酵母可以直接加入到海藻酸钠溶液中 |
C.酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定,而细胞多采用包埋法固定化 |
D.利用固定的酵母细胞发酵产生酒精,可以看到产生了很多气泡,同时会闻到酒味 |
【知识点】 固定化酶和固定化细胞及其应用
二、非选择题 添加题型下试题
(1)实验小组欲从土壤中获取PET降解菌,需将土壤样品置于
(2)该实验小组选取PET浓度为800 mg·L-1的富集液进行系列稀释,分别取10-3、10-4和10-5倍数的稀释液0.1 mL涂布于培养基上,每个稀释倍数涂布三个平板,各平板的菌落数分别为(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2),不适合用于计数的为
(3)倒平板时应使锥形瓶的瓶口通过火焰,目的是
(4)在保藏PET降解菌菌种时,可采取
【知识点】 微生物的实验室培养 其他微生物的分离与计数解读
(1)长期以来人们获得抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原,然后从动物的
(2)本次基因敲除技术的受体细胞不是小鼠的受精卵,而是
(3)动物细胞融合技术常用的诱导因素有OPEG、电激和
(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断H7N9病毒感染者,这种诊断运用了
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读
(1)在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到的生物技术有
(2)正常体内受精时,防止多精入卵的第二道屏障是?
(3)要培养高产奶量的转基因牛,一般将目的基因导入的受体细胞是
(4)试管牛技术作为现代生物技术和母牛正常怀孕生产的过程的相同之处是
(5)若要对囊胚期的胚胎进行分割,应注意
(1)生态工程遵循的基本原理有
(2)该生态工程能将蚕沙、蔗叶、滤泥等变成鱼类的饵料,塘泥中的微生物能将有机物转化成无机物,为甘蔗、桑树的光合作用提供无机营养,这一过程实现了
(3)蚕沙是蚕食桑叶后排泄出来的粪便,蚕沙富含粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维等营养物质,是上等的肥料,也是猪、鱼、羊的理想饲料。某种鱼专以蚕沙为食,假设某一时间段蚕从上一个营养级固定的能量为1.5×10 5kJ,那么这部分能量最多有
(4)该生态系统向外输出的物质主要有
(5)该生态系统与一般的自然生态系统相比较,
(6)桑基鱼塘的生产方式与改造前的传统耕作方式比较,主要的优点有
(1)纤维素是一种由
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用
(3)某生物兴趣小组打算进一步探究纤维素分解菌的作用,请帮助完成相关实验设计:
㈠、问题:分解纤维素的微生物能否分解淀粉呢?
㈡、假设:
㈢、实验步骤:
①配制两份相同的含淀粉的且适合纤维素分解菌生长的液体培养基。
②向其中一组培养基
③将上述两组培养基置于相同且适宜条件下培养一段时间。
④向两组培养基中分别滴加3滴碘液,观察颜色变化。
㈣、实验结论
①若接种纤维素分解菌的培养基中的溶液不变蓝或蓝色程度低于另一组,则假设成立。
②若
【知识点】 分解纤维素的微生物的分离解读
(1)酵母菌广泛分布在自然界中,科研人员为了分离、筛选蓝莓果酒专用酵母来改善蓝霉果酒的品质,进行了如下实验:
① 取不同品种的成熟蓝莓制果浆,置于适宜温度的恒温培养箱中自然发酵,直至产生大量气泡和明显酒味。取不同品种成熟蓝莓的原因是
②将蓝莓发酵液用
③将挑取的单菌落扩大培养后,通过
④检测筛选菌株的发酵性能,根据实验结果推知,
品 种 | 乙醇体积分数/% | pH | |||||||
8% | 10% | 12% | 14% | 15% | 4.00 | 2.98 | 2.03 | 1.48 | |
葡萄酿酒酵母 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BL-21 | ++++ | ++++ | + | - | - | ++++ | ++++ | - | - |
BF-09 | ++++ | ++++ | ++ | - | - | ++++ | ++++ | + | - |
BF-17 | ++++ | ++++ | ++ | + | - | ++++ | ++++ | ++ | - |
(注:+数量表示菌落数量的多少,-表示没有菌落生长)
(2)下图是固定化酵母发酵与游离酵母制作蓝莓果酒发酵的对比结果,从图中可以看出,两者发酵速率相近,但发酵前期游离发酵比固定发酵产生的酒精量多,主要原因是
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 植物细胞工程的实际应用 动物体细胞核移植技术和克隆动物 | 单选 |
2 | 0.65 | 杂交育种 单倍体育种 常见的育种方式综合 多倍体育种 | 单选 |
3 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 单选 |
4 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 动物体细胞核移植技术和克隆动物 动物的体外受精 胚胎分割技术 | 单选 |
5 | 0.85 | 动物细胞培养技术 | 单选 |
6 | 0.65 | 体外受精和早期胚胎的培养 | 单选 |
7 | 0.65 | 细胞膜的成分 植物体细胞杂交技术 动物体细胞核移植技术和克隆动物 | 单选 |
8 | 0.65 | 生态系统及其稳定性综合 生态系统的自我调节能力 | 单选 |
9 | 0.65 | 果酒和果醋的制作原理 | 单选 |
10 | 0.65 | 泡菜的腌制 亚硝酸盐含量的测定 | 单选 |
11 | 0.85 | 亚硝酸盐含量的测定 | 单选 |
12 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 单选 |
13 | 0.65 | 微生物的培养与菌种保藏 | 单选 |
14 | 0.65 | 生态工程 | 单选 |
15 | 0.64 | 传统发酵技术的应用 | 单选 |
16 | 0.65 | 果胶酶的组成和作用 | 单选 |
17 | 0.65 | 培养基的类型及其应用 微生物的接种方法 | 单选 |
18 | 0.94 | 果酒和果醋的制作原理 果酒和果醋的制作流程及实验分析 | 单选 |
19 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 单选 |
20 | 0.65 | 腐乳制作的原理 腐乳制作的步骤及注意事项 | 单选 |
21 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
22 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
23 | 0.65 | 动物体细胞核移植技术和克隆动物 世界首例体细胞克隆猴“中中”和“华华” | 单选 |
24 | 0.65 | 体内受精 胚胎发育 | 单选 |
25 | 0.65 | 固定化酶和固定化细胞及其应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 微生物的实验室培养 其他微生物的分离与计数 | 实验题 |
27 | 0.65 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 解答题 |
28 | 0.65 | 动物体细胞核移植技术和克隆动物 体内受精 动物的体外受精 胚胎分割技术 | 解答题 |
29 | 0.65 | 能量流动的概念和过程 生态工程的特点及基本原理 生态工程的意义和生态工程发展的前景 | 解答题 |
30 | 0.65 | 分解纤维素的微生物的分离 | 解答题 |
31 | 0.64 | 微生物的培养与应用 酶的研究与应用 | 实验题 |