1 . 在分享“我最喜欢的人物”时，悠悠同学说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。”请你也给自己最喜欢的人物一个“美称”，并写出赞美他（她）的原因。
我送给____________ （名字）一个“____________ ”的美称，因为______________ 。
我送给
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2 . 综合性学习活动。
华星小学六年级（1）班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
(1)观察上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点，4分）
_______________________________________
(2)读完上面的表格，关于阅读，请你针对所给对象提一些建议。
①教师，你会建议：____________________________
②学生，你会建议：____________________________
(3)如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出两项：___________________ 、_________________ 。
华星小学六年级（1）班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
| 读物 | 卡通漫画 | 小说及其他 文学作品 | 科学知 识读物 | 综合性 报纸 |
| 占人数比例 | 45% | 31% | 19% | 5% |
(1)观察上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点，4分）
(2)读完上面的表格，关于阅读，请你针对所给对象提一些建议。
①教师，你会建议：
②学生，你会建议：
(3)如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出两项：
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3 . 生活中的语文。
某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。_____________________________________
某小学要做关于“珍惜时间”的公益宣传，请你观察图片，把握画面的主旨，帮学校设计一句公益宣传语。
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4 . 综合实践。
剪纸是中国的一种传统手工艺术，请你仔细观察右面的剪纸图案，写一写它的内容和寓意。______________________________________________________________________________
寓意：______________________________________________________________________________
剪纸是中国的一种传统手工艺术，请你仔细观察右面的剪纸图案，写一写它的内容和寓意。
寓意：
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5 . 壮壮一家去餐馆吃饭，服务员拿来菜单（见右图）
1．我会推荐。
爸爸想吃蒸的菜，你可以向他推荐________ ；妈妈想吃炒菜，你可以向她推荐________ 。（填序号）
2．用
圈出表示这些菜制作方法的字，再填空。
我发现，圈出的字带有偏旁“________”或“________”，这些字大多与“________”有关。
3．吃饭时，壮壮想要一杯果汁，他该怎样跟服务员说呢？请你帮他说一说。
壮壮应该说：“________________________________________________________________________________ ”
| ①蒸茄子 ②水煮鱼 ③红烧肉 ④炒土豆丝 ⑤烤鸭 ⑥煎鸡翅 |
爸爸想吃蒸的菜，你可以向他推荐
2．用
圈出表示这些菜制作方法的字，再填空。我发现，圈出的字带有偏旁“________”或“________”，这些字大多与“________”有关。
3．吃饭时，壮壮想要一杯果汁，他该怎样跟服务员说呢？请你帮他说一说。
壮壮应该说：“
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6 . 下边图片是中国人民银行于2011年发行中国古典文学名著——《水浒传》彩色金银纪念币（第3组）一套中的一枚，以“李逵背母打虎”为素材，为我们展示了一个满怀孝心、毫无戾气的李逵。试着用简洁的话描述一下这个故事。（100字内简洁描述其中意思即可）_________________
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7 . 根据下面的情境进行转述。
老师：明天全班同学都要去图书馆做志愿者，大家下午一点在学校东校门集合，每个人都要戴好口罩。
娟娟：小丽今天请假了，我要把老师的话转告给她。
娟娟对小丽说：______
老师：明天全班同学都要去图书馆做志愿者，大家下午一点在学校东校门集合，每个人都要戴好口罩。
娟娟：小丽今天请假了，我要把老师的话转告给她。
娟娟对小丽说：
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8 . 口语交际：假设你的同桌小明请假了，请将学校的这个通知转述给他。_____________ 。
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9 . 温馨提示：口语交际能力是现代公民应具备的一种能力。我们从小应注重锻炼和培养。请你根据所提供的语言环境，按要求答题。
赵丹同学上课突然晕倒了，老师和同学们赶忙把他送到医院。班主任刘老师让张宁同学打电话告诉赵丹的家长。电话已接通……
张宁：您好，请问您是不是赵丹的妈妈？
家长：你好，我是啊。
张宁：__________________________________________________
家长：__________________________________________________
张宁：__________________________________________________
家长：__________________________________________________
赵丹同学上课突然晕倒了，老师和同学们赶忙把他送到医院。班主任刘老师让张宁同学打电话告诉赵丹的家长。电话已接通……
张宁：您好，请问您是不是赵丹的妈妈？
家长：你好，我是啊。
张宁：
家长：
张宁：
家长：
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10 . 生活实践。
即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业联欢会。联欢会筹备过程中，以下问题需要你帮忙解决。
1．联欢会上，合唱《送别》之后是最后一个节目——舞蹈《友谊地久天长》，请你为这个节目写一两句串词。
_______
2．联欢会结束后，请你在教室里“难忘小学生活”的文化墙上写下自己的感触，可以表达对老师、同学的不舍，也可以表达对母校的期望。
_______
即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，六年级要组织毕业联欢会。联欢会筹备过程中，以下问题需要你帮忙解决。
1．联欢会上，合唱《送别》之后是最后一个节目——舞蹈《友谊地久天长》，请你为这个节目写一两句串词。
2．联欢会结束后，请你在教室里“难忘小学生活”的文化墙上写下自己的感触，可以表达对老师、同学的不舍，也可以表达对母校的期望。
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