1 . 读书，品味精彩的故事。
（1）用“       ”画出书名，用“○”圈出作者。
（2）读完书，我们应该怎么做？请用“√”选一选。
①读完后随手放在沙发上。（       ）
②认真检查后把书放回原处。（       ）

2 . 四年级（三）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，请你参与并完成下面的任务。
·活动准备
（1）班长收集了同学们提交的故事，下面的故事中不属于历史人物故事的是( )（填序号）
①扁鹊治病                  ②刘洋天宫授课                       ③精卫填海
④刘备三顾茅庐            ⑤女娲补天                              ⑥王戎不取道旁李
·进行活动
（2）小花同学第一个上场，要给大家讲《西门豹治邺》的故事，她拿出了自己准备的小卡片，只见小卡片上写着( )
A．调查真相——兴修水利——惩治巫婆和官绅
B．调查真相——惩治巫婆和官绅——兴修水利
C．兴修水利——调查真相——惩治巫婆和官绅
（3）小强同学讲《匡衡凿壁借光》时，班长发现他的眼睛红红的，还时不时打哈欠，待他下台后，他告诉班长他昨晚学匡衡，在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍。班长告诉他：“你的精神值得鼓励，但你的做法是______________的。因为________________。”
（4）小梦同学讲完《纪昌学射》后，获得大家的一致好评。语文老师语重心长地告诉大家：“我们学习也应该像纪昌一样，_________________。”
·活动结语
（5）“时光如川浪淘沙，_____________”历史人物故事生动有趣，给我们智慧与启迪，我们一定要多读历史人物故事，开阔视野，向前人学习。

6 . 口语交际
我们身边的“小眼镜”
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“实验小学二至六年级学生视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
实验小学二至六年级学生视力情况调查统计表
（调查人数： 2612 人）

年级	二	三	四	五	六
近视率	13%	19%	31%	42%	48%

（1）用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。
_________________________________
（2）联系这份调查统计表，写一则相关的公益广告，提醒同学们爱护眼睛。
_________________________________
（3）下列做法正确的是哪一项？(     )

（4）怎样才能保护好视力，请你提出几点建议。（至少三点）
___________________________________