2 . 写一写，走近身边的劳动者。
1．小卓和小云在交流“长大以后做什么”，请你也来参加吧。
（1）小云怎样说更礼貌？请你用“√”选一选。
（2）完成“我”的回答。

   

2．不论哪种职业，做事都要讲诚信。选一则与诚信有关的名言送给他们吧。
__________________

3 . 写一写，走近身边的劳动者。
1．了解各行各业劳动者，填一填，猜一猜，连一连。
（1）读拼音写汉字，用“√”给加点字选择正确读音。
（2）把图片和介绍连一连。

建筑师                 营业员                  裁判员                  教师                 饲养员                 魔术师

2．认真观察上面劳动者的图片，照样子写一写。
例：可爱的大熊猫          ____________的魔法棒             ____________的____________
3．劳动者都很辛苦，请你从上面选一类劳动者，照样子写一写。
例：建筑师很忙碌，一会儿查看地形，一会儿制定方案，一会儿绘制图纸。
__________________

4 . 清明时节，学校开启了“致敬英雄”研学活动，我们一起帮助小云完成研学笔记吧。

走进太原解放纪念馆，同学们qíng bù zì jīn地收敛了suí yì的语言和动作，神情变得郑（zhèng zhèn）重，xiōng táng挺得更直。广场中，首先映入眼帘的是徐向前元帅的铜像，他双手撑腰，目视前方，再现了当年运筹（chóu cóu）帷幄的英武雄姿，令同学们sù rán qǐ jìng。纪念馆展览区内的展品，带我们回到了那个硝烟弥漫的战场，战士们冲锋时的nà hǎn声，仿佛在我们耳畔回响。正是他们的英勇无畏，才迎来了崭新的中国。

1．将语段中注音的字词工整规范地写在田字格中，再用“√”为加点字选择正确的读音。
            
2．有些同学不太理解“运筹帷幄”一词的意思，请你联系语境和字典中“帷幄”的释义讲给同学听。
运筹帷幄：________________

3．徐向前元帅带领着战士们英勇作战，坚守自己的责任，守护自己的国家，令我们敬仰。在这个学期的语文学习中，我们也认识了许多有责任心的人物，如果有机会可以采访他们，你最想采访谁？最想知道什么？请完成你的问题清单。

4．通过研学活动，小云对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话有了更深刻的认识，决定将它放在研学笔记的封面中。请你从下方三幅书法作品中，帮她选择合适的书法字体并说明理由。

5 . 文学社的几个同学在表演课本剧。小卓扮演农夫，他看到撞死在树桩上的兔子，惊讶地瞪着眼睛，兴奋地喊起来：“天哪！我今天可是走大运了，白捡了一只兔子，以后我就不用耕田了……”小云扮演一个宋国人，她       ：“你抱着侥幸心理，靠好运气过日子，太可笑了！”

1．注意加点的词语，照样子在横线上写出小云表演时的神态和动作。
2．你喜欢读什么寓言故事呢？写出来和大家交流吧。
故事名称：《______》     明白的道理：_________

6 . 四（1）班班主任李老师对班长雷东说：“4月20日，我们全班同学一起去参观科技馆，早上8点，我在学校大门口等大家。”请你代表雷东转述李老师的话。
_______________________________

7 . 读一读，在“（     ）”里填序号，在“”里写汉字。

①下象棋        ②跳绳        ③打羽毛球        ④打篮球        ⑤踢足球
一个人，我可以（        ）。两个人，我们可以（        ）（        ）。四五个人，我们可以（        ）

（        ）。怎么都！

8 . 最近爸爸工作很辛苦，你会怎么做，表达对他的爱呢？
_______________

9 . “心心相映”的活动开始啦！一人说口令，一人做动作。请看图将口令中的方向填在“”里。

请往小路的边走。

请按大门边的按钮。

10 . 校园文学社要起一个好听的名字，请你读读这些名字，猜猜它们的出处，并给你最喜欢的名字投票。（在方框里打“√”）

文学社名	有画面感的诗句
□初夏社	________________，麦花雪白菜花稀。
□采蜂社	________________，________________？
□繁星社	心中的风雨来了，________________。