1 . 我能参加“可爱的动物，我们的好朋友”综合性学习活动。
(1)这次综合性学习活动中，我最想研究的动物是______，因为______
(2)对于想要研究的这种动物，我最感兴趣的问题是______？我计划用“网络搜索”的方法解决这个问题，在上网搜集资料时，我输入检索的关键词是______。
(3)在活动中，同学们需要了解一些小动物的知识，下面适合大家查阅的书籍是（       ）

A．《看看我们的地球》

B．《十万个为什么》

C．《青铜葵花》

(4)下面是小语在学习成果展示会上的发言稿，完成填空。
我家的小猫最惹人烦了。我一进家门，它就用猫语汇报生活；我学习的时候，它常在作业本上踩小梅花……
尽管小语说自己家的猫“最惹人烦”，但联系后面的内容，我体会到他______（喜爱/不喜爱）这只小猫，这是______的表达方式，这样表达的好处是______。
(5)下面是冰心诗集《繁星》中有关蜜蜂的现代诗，请读一读，仿照着给自己喜欢的小动物写一首现代诗，并在学习成果展示会上与同学分享。

繁星（一二五） 蜜蜂， 是能溶化的作家， 从百花里吸出不同的香汁来， 酿成他独创的甜蜜。

3 . 兴华小学四年级一班的张小兵同学对“和美乡村”特别向往，准备和伙伴们完成一次以“走进乡村生活，感受乡村魅力”为主题的实践活动，请你也来参加。
交流与沟通
1．本次实践活动的第一站是“绿色农场”。张小兵约同伴赵小坚一起去观察体验。去之前，张小兵需要先与农场的工作人员沟通。怎么沟通才能得到农场的同意呢？请你帮他介绍自己并说明来意。
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2．经过你的帮助，农场工作人员同意让张小兵带他的伙伴前去参观，但有些注意事项，需要张小兵转达给赵小坚。请你帮他转达。

“绿色农场”参观须知 ①自带遮阳帽、饮用水，不能带零食。 ②不能进入刚浇过水、施过肥的农田。 ③参观过程不能随意采摘。

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4 . 主题实践活动中、张小兵和同学们被“和美乡村”深深吸引，都意识到要保护我们赖以生存的环境。
1．面的名言，都是习近平总书记对环境保护的科学论断。请你认真读一读，并选择一句写在下面的书签上。
绿水青山就是金山银山。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
             
2．张小兵要帮妈妈倒垃圾，请你用连线的方式帮他给垃圾分类。
A．蔬菜果皮       B．牛奶盒子       C．用过的电池       D．摔碎的瓷碗
   

5 . 阅读。

上九天揽月，下五洋捉鳖，这一伟大的构想，已经在新时代的今天实现，这突飞猛进的科技含金量足足让世界惊艳。我国在航天领域不光有自己的男女航天员，将来还要有外国航天员搭载我国的飞船学习交流。作为首次太空行走的女航天员王亚平，有着强大的祖国作为后盾，在出舱的那一刻标志着我国男女航天员都可以独立完成太空行走任务。当五星红旗在太空中飘扬，这神圣的一刻，通过电视直播传遍全世界。

1．王亚平的成功与她童年经历是分不开的，如果让你通过网络采访王亚平，了解她的童年生活，你最想了解什么？试着列一个问题清单吧！

问题清单 ①_____________________________ ②_____________________________ ③____________________________

2．为了解王亚平的童年生活，请你以微信留言的方式和她预约。
微信留言：_________________________________

6 . 活动期间，有研学外宾参观学校，班内推荐你去做汉字文化讲解员。请结合听到的内容和自己的学习实践写一段有关汉字的讲解词。（50字左右）
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8 . 梳理与探究
六一班在毕业前夕准备“难忘的小学生活”毕业主题活动，请你担任此次班会的策划和主持。
活动一：邀请校长，参加活动
请给校长写一封邀请函，邀请他（她）6月18日上午9点来参加班级毕业主题活动。

“难忘的小学生活”主题活动邀请函 尊敬的校长： 您好！ ____________________ 期盼您的参与，恭候您的到来。 六（1）班全体同学 2023年6月9日

活动二：策划活动，设计开场
（1）请你设计一下活动的程序，写出其中的一个环节。
追忆往昔——______——展望未来
（2）假如你是主持人，请你为活动设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手法）
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活动三：毕业联欢，筛选节目
同学们想组织以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会，最终只需要5个节目，请你围绕主题从以下节目内容中挑选出5个，并写出理由。
节目内容
①匆匆（个人朗诵）       ②雨竹林（独舞）       ③可爱的老师（相声）
④老师寄语       ⑤心有灵犀（师生共同参与游戏）
⑥茉莉花（乐器演奏）       ⑦放飞梦想（群舞）       ⑧感恩的心（独唱）
⑨友谊地久天长（合唱）       ⑩每当我走过老师的窗前（歌伴舞）
最终节目单：______________________________（填序号）
理由_______________________________
活动四：整理素材，制作纪念册
下面是丹丹收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，请你帮她分类整理填写序号，再按类别起个小标题。①校园里的梧桐树；②我的“麻辣”组长；③我入队了；④幽默的数学老师；⑤第一次参加演讲比赛；⑥西墙边的爬山虎；⑦同桌的你；⑧我们的“多变”班主任；⑨运动会上的泪水；⑩体育老师的绝技；⑪美丽的小花坛；⑫我的好伙伴

美丽的校园	___________	___________	___________
校园里的梧桐树 ____________ ____________	___________ _____________ ___________	__________ ___________ ___________	______________ ______________ ______________

10 . “东方甄选助力，山西文旅出圈。”请你仿照下面示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面为我们的家乡山西设计一张“名片”，来助力山西文旅。如果你的家乡不在山西，也可以为自己的家乡设计“名片”。（格式不作要求，50字以内）
示例：[名片正面]历史名城——西安
[名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡
[名片正面]_______________________________
[名片背面]__________________