1 . 六（1）班将开展“规范汉字书写，领略汉字之美”的班队活动，请你参与其中，完成练习。
(1)为使本次班队活动更加丰富多彩，请你帮忙再策划两个活动，写出活动主题。
活动一：____________       活动二：_____________
(2)在围绕汉字书写现状展开讨论时，同学们探讨了汉字书写目前所面临的问题。请你举出其中一个问题并给出改善建议。
问题：_____________________
建议：_____________________

2 . 学校的“墨缘”书法社正在开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与并完成以下任务。
（1）欣赏下面书法作品（局部），并选择填空。
   
赵孟頫的《三门记》属于(      )书法字体，王羲之的《兰亭集序》属于(      )书法字体。（选择正确选项，填字母）
A．楷书                       B．行书
（2）你认为练习书法有什么益处？（至少写出三条）
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3 . 毕业赠言
（1）下面的赠言最适合送给哪一类同学呢？请你根据不同赠言的特点选一选。（填字母）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。                    B．读书须用意，一字值千金。
赠给读书马虎的同学：(        )
赠给不听别人劝告的同学：(        )
（2）请写一句毕业赠言给老师或母校。
_______________________

4 . 同学们要制作“红色诗集”，查找的资料中不符合主题的是（     ）

A．叶挺《囚歌》

B．毛泽东《沁园春·雪》

C．汉乐府诗《长歌行》

D．周恩来《大江歌罢掉头东》

8 . 口语交际与语文综合运用

1．请你为上边的手抄报想一个合适的主题。
______________________
2．“书法欣赏”一栏中的三幅作品均为《_____》的开篇部分节选，它的第一句话是“____，宇宙洪荒。”三幅作品字体各异，充满魅力，你知道的字体还有_____。
3．请你结合手抄报中“古人谈读书”一栏和你自己的读书习惯，将“给同学们的读书建议”补充完整。
建议1：_________________
建议2：_________________
4．有的同学对学校开设的书法课不感兴趣，你会怎么劝说他呢？
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9 . 口语交际与语文综合运用
中国汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。经过漫长的发展演变，形成了独特的书法艺术，成为中华文化的瑰宝。蓝天小学开展了“遨游汉字王国”综合实践活动。
1．【活动一】溯汉字之源：中国汉字经历了一段段美妙的演变史，其中以“( )→( )→小篆→隶书→楷书”五种字体最为典型。
2．【活动二】赏汉字之美：下面三幅书法作品的字体，依次是（　　）

A．行草   草书   楷书

B．楷书   草书   行草

C．草书   楷书   行草

3．【活动三】品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合活动一、活动二选出恰当的下联（　　）
上联：点横竖撇捺书九州风采

A．篆隶行楷草展华夏文明

B．吹拉弹唱演说人间故事

4．【活动四】传汉字之韵：汉字文化博大精深，通过此次活动你一定有了许多收获，你想对同学们说些什么？ __________