黑龙江省肇东市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题
黑龙江
高二
期中
2017-07-05
499次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物竞赛类、生物学热点聚焦、生物技术与工程、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
A.核酸分子 | B.肌肉组织 | C.噬菌体 | D.神经元 |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
①基因
②核酸
③细胞
④器官
⑤组织
⑥个体
⑦病毒
A.①②③④⑤⑥⑦ | B.③⑤④⑥ | C.②③④⑤⑥⑦ | D.③④⑥⑤ |
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
A.有无细胞膜 、有无核膜 | B.有无细胞质、是否DNA为遗传物质 |
C.有无细胞结构、有无核膜 | D.有无细胞壁、有无细胞结构 |
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和小光圈 |
B.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
C.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向左下方移动装片 |
D.转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节,不用粗准焦螺旋 |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.36 0.2 | B.24 0.4 |
C.42 0.1 | D.36 0.1 |
【知识点】 显微镜放大倍数及细胞个数的计算解读
A.9种 | B.7种 | C.4种 | D.8种 |
【知识点】 核酸的种类及主要存在部位解读 核酸
A.草履虫、水绵、香菇 | B.烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌 |
C.酵母菌、霉菌、大肠杆菌 | D.水稻、花生、玉米 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸 |
B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖 |
C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸 |
D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸 |
A.五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
B.①与③间相互转化能体现生物膜的流动性 |
C.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 |
D.观察活细胞中的④常用健那绿染色 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 |
B.细菌质粒是基因工程常用的载体 |
C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制酶处理载体DNA |
D.DNA连接酶的主要功能是将黏性末端碱基之间的氢键连接起来 |
【知识点】 基因工程的操作程序综合
①尿液
②胃液
③汗液
④唾液
⑤肠液
A.①③⑤ | B.①④⑤ | C.②④⑤ | D.①②③ |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 | B.②—腺苷 |
C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸 | D.④—腺嘌呤 |
【知识点】 ATP的结构简式及组成解读 DNA与RNA的异同解读
A.某同学用圆形塑料球、铁丝等制作的细胞膜模型属于物理模型 |
B.用胰蛋白酶处理细胞膜可能会改变其通透性 |
C.植物根毛细胞吸收无机盐离子需要依靠细胞膜上的受体蛋白 |
D.细胞间的信息交流不一定依靠细胞膜上的糖蛋白 |
【知识点】 细胞膜的功能解读 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.8、5;8、5 | B.8、5;4、4 |
C.4、4;4、4 | D.4、5;4、5 |
【知识点】 核酸的种类及主要存在部位解读
A.若该结构是突触前膜,可通过d方式释放神经递质 |
B.动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小,说明其具有选择透过性 |
C.若该结构是人体心肌细胞膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 |
D.在电镜下观察该结构,会出现清晰的亮﹣暗﹣亮的三层结构 |
A.离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞 |
B.水分子是从溶液浓度高的地方向溶液浓度低的地方跨膜扩散 |
C.主动运输的过程一定消耗细胞代谢产生的能量 |
D.外界的氧气最终进入肌肉组织细胞被利用共经过10层生物膜 |
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 |
B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 |
C.氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸 |
D.淀粉、蛋白质和DNA |
A.C、H、O、N、P | B.K、Ca、Mg、S |
C.Mn、Mo、Cu、Zn | D.K、Ca、Mg、Fe |
A.该多肽是9肽 | B.该多肽中有4个谷氨酸 |
C.该多肽中共有11个肽键 | D.该多肽链上有1个氨基和4个羧基 |
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 |
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 |
C.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 |
D.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 |
【知识点】 细胞核的结构和功能综合
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位 |
C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 |
D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖 |
【知识点】 不同生物中核酸、核苷酸和碱基的比较解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 细胞的物质输入和输出
A.高尔基体、内质网、细胞核 | B.高尔基体、内质网、细胞膜 |
C.高尔基体、内质网、线粒体 | D.核糖体、高尔基体、内质网 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读
①基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预
②基因治疗是基因工程技术的应用
③基因工程打破了物种与物种之间的界限
④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
A.基因工程、细胞工程、基因工程 |
B.细胞工程、细胞工程、细胞工程 |
C.基因工程、细胞工程、细胞工程 |
D.细胞工程、基因工程、基因工程 |
【知识点】 基因工程的概念及原理解读 克隆解读
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.活体卵巢采集卵母细胞,一般体外经培养成熟后,才能与获能的精子受精。 |
B.动物排出的卵子成熟程度都相同 |
C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟 |
D.小鼠用促性腺激素处理冲出的卵子可以直接与获能的精子在体外受精 |
A.若为多糖,则淀粉、纤维素和糖原的基本单位有所不同 |
B.若为肽链,则1示肽键,2示中心碳原子,3的种类有20种 |
C.若为RNA,则1示核糖,2示磷酸基团,3的种类有4种 |
D.若为单链DNA,则1示磷酸基团,2示脱氧核糖,3的种类有4种 |
【知识点】 细胞的分子组成综合
A.100 13 | B.101 37 | C.100 51 | D.101 52 |
【知识点】 组成细胞的分子
A.可以用于治疗由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病 |
B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官 |
C.是研究体外细胞分化的理想材料 |
D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病 |
【知识点】 胚胎干细胞技术
A.侵入细胞的病菌可被溶酶体吞噬 |
B.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解 |
C.溶酶体可参与细胞的生物膜系统的构成 |
D.用差速离心法可从细菌中分离溶酶体 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读
⑴提取受精卵的细胞核,将核单独培养,不久核退化消失。
⑵把去掉核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失了。
⑶把去掉核的受精卵的细胞质,重新移植上新核进行培养,不仅能正常生活,还能进行细胞繁殖。以上实验说明了( )
A.细胞的全能性 | B.细胞核缺少营养供应 |
C.细胞的完整性 | D.细胞质内没有遗传物质 |
【知识点】 细胞核的功能及有关的实验探究解读
A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液 |
B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液 |
C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液 |
D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验的应用解读
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 |
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 |
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 |
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验解读
分析推算可知,水解得到的氨基酸个数和赖氨酸的个数分别为( )
A.q-1 p+q+1 | B.q+1 p+x+1 |
C.p-1 x+y | D.p-1 q+1-p |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)此化合物的具体名称是
(2)图中④的名称是
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
(4)形成该化合物的单位氨基酸结构通式为:
(1)判断甲、乙两图中属于真核细胞的是
(2)下列生物中属于原核生物的是 :
①疟原虫 ②绿眼虫 ③艾滋病病毒 ④醋酸菌 ⑤肺炎双球菌 ⑥小球藻 ⑦ 颤藻 ⑧ 伞藻 ⑨松树 ⑩青霉菌
(3)下图一是在使用目镜为10×,物镜为20×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图二是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为
细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若细胞质实际的流动方向为顺时针方向,则在显微镜下观察这个细胞的细胞质沿
(4)观察DNA和RNA分布的实验步骤依次为:制作装片、水解、
(5)鉴定蛋白质的双缩脲试剂成分:A液是:
(1)图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,且开始时Ma>MA,则达到平衡后Ma
(2)图2中,如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液,且起始浓度分别为MB、Mb,则达到平衡后理论上MB
(3)若图2为实验中加清水后观察到的,此时细胞处于
(4)图2植物细胞发挥保护功能分泌某种分解酶,该酶分泌到细胞外的方式为
(1)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是
(2)动物细胞融合方法区别于植物原生质体融合方法是生物法,生物法用
(3)胚胎发育:合子形成后即在
(4)我国西北地区年降雨量小于450mm,只是适宜种植灌木和草的地区,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是杨家将,成为半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成了残败的“灰色长城”,这里主要违反了生态工程应该遵循的原理是
试卷分析
试卷题型(共 44题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 生命活动与细胞的关系(旧) 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
2 | 0.85 | 生命活动与细胞的关系(旧) 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
3 | 0.85 | 组成细胞的化合物 | 单选 |
4 | 0.65 | 生物的基本特征及病毒(旧) 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
5 | 0.65 | 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
6 | 0.85 | 显微镜放大倍数及细胞个数的计算 | 单选 |
7 | 0.85 | 核酸的种类及主要存在部位 核酸 | 单选 |
8 | 0.85 | 蛋白质的结构及多样性 细胞中的糖类综合 细胞中的脂质综合 | 单选 |
9 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
10 | 0.94 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 核酸的元素组成及基本单位 新型冠状病毒及相关 | 单选 |
11 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
12 | 0.85 | 基因工程的操作程序综合 | 单选 |
13 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
14 | 0.65 | ATP的结构简式及组成 DNA与RNA的异同 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞膜的功能 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
16 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 | 单选 |
17 | 0.65 | 被动运输 主动运输 胞吞和胞吐 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
18 | 0.65 | 主动运输 | 单选 |
19 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 核酸的元素组成及基本单位 糖类的种类及分布 | 单选 |
20 | 0.65 | 组成细胞的元素 | 单选 |
21 | 0.65 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
22 | 0.85 | 细胞核的结构和功能综合 | 单选 |
23 | 0.65 | 不同生物中核酸、核苷酸和碱基的比较 | 单选 |
24 | 0.85 | 细胞的物质输入和输出 | 单选 |
25 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 | 单选 |
26 | 0.65 | 基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用 基因诊断和基因治疗 | 单选 |
27 | 0.85 | 基因工程的概念及原理 克隆 | 单选 |
28 | 0.85 | 胚胎发育 | 单选 |
29 | 0.94 | 精子和卵子的发生 | 单选 |
30 | 0.65 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
31 | 0.65 | 动物的体外受精 | 单选 |
32 | 0.65 | 细胞的分子组成综合 | 单选 |
33 | 0.64 | 组成细胞的分子 | 单选 |
34 | 0.65 | 胚胎干细胞技术 | 单选 |
35 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
36 | 0.85 | 细胞核的功能及有关的实验探究 | 单选 |
37 | 0.85 | 主动运输 自由扩散 协助扩散 | 单选 |
38 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验的应用 | 单选 |
39 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
40 | 0.4 | 与蛋白质相关的计算 | 单选 |
二、非选择题 | |||
41 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 蛋白质的结构及多样性 | 解答题 |
42 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 真核细胞与原核细胞的异同 显微镜的种类、构造及使用 | 实验题 |
43 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 质壁分离及其复原实验的应用 胞吞和胞吐 | 实验题 |
44 | 0.65 | 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 胚胎发育 生态工程的特点及基本原理 | 解答题 |