【推荐1】下图甲为某植物叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶片生理活动图，图丙为夏季晴朗的一天该植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的示意图。请回答下列问题：
   
(1)绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡是通过图乙C_________（填生理活动的名称）实现的，该生理活动主要在图甲中[①]_________中进行，因为该部位的细胞内富含_________。写出此生理活动的反应式：_________。
(2)根据图丙分析，该植株一昼夜积累有机物总量最多是_________点（填字母）。CG段（不包括C点和G点）光合作用的强度_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。若氧气浓度降低，图丙中的A点会_________（填“上移”或“下降”）。

【推荐2】小光同学为了了解“叶片的结构”，用菠菜叶制作了临时切片。根据观察，绘制了“叶片结构示意图”，请据图分析回答下列问题：

(1)制作菠菜叶横切面临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中______的一片，制成临时切片观察。
(2)结构②④合称______，此部位细胞内含有大量可以进行光合作用的结构叫______，能制造有机物，所以该部位细胞组成的植物组织属于______组织。
(3)结构⑥称为______，由两个______细胞构成，是植物体蒸腾失水的门户。
(4)根据对叶片结构的观察，叶所属植物体的结构层次是______。
(5)在用刀片切割菠菜叶片时，会流出少许绿色的汁液，这种汁液称为______。

【推荐3】图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中①～⑦表示叶片中相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：

（1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是______，B表示______，运输该物质的结构位于图2的[]______中。
（2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①]和[④]属于______。
（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的______（填序号）
（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的______（填序号）散失到植物体外，此过程叫做______。该过程对植物本身生命活动的重要意义______（写出其中一条即可）。
（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[]______中。

【推荐1】在老师指导下，某同学绘制了植物部分生理过程模式图，如图所示。图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质。请据图分析回答下列问题：

（1）图中字母_____代表的物质是水。植物吸收的水绝大部分通过叶表皮的_____散失到环境中，参与生物圈的水循环。
（2）光照下的叶片利用_____能，将b转化成储存能量的_____，并释放a的过程，称为光合作用。
（3）不透光黑袋中，叶片利用a将有机物分解成b和c，并释放能量的过程，叫做_____作用。该生理过程在光照下的叶片中_____（选填“能”或“不能”）进行。

【推荐2】如图甲表示大棚内菜豆叶片的气体交换情况，图乙是大棚内一天24小时所测得的二氧化碳含量变化曲线，图丙是一粒大豆种子，图丁是菜豆的豆荚。请据图回答：

（1）图甲中生理过程C发生的场所是_____，过程B主要是通过叶片的_____实现的，菜豆进行A过程的重要生理意义是_____。
（2）请写出提高大棚菜豆产量的措施_____（至少写出两条）。
（3）图乙是大棚内二氧化碳含量的变化曲线，其中18～24时曲线变化的原因是_____。24小时中，菜豆植株中有机物积累最多的时刻是_____时左右。
（4）图丙中[   ]_____既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。假如某豆荚里有四粒大豆种子，则其受精过程中至少需要_____个精子。

【推荐3】如图，图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质．图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构．请据图回答下列问题：

1. 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的(      )
A. 光合作用       B. 呼吸作用       C. 蒸腾作用       D. 扩散作用
2. 若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的( )
A. 光合作用       B. 呼吸作用       C. 蒸腾作用       D. 扩散作用
3. 若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的( )
A. 光合作用       B. 呼吸作用       C. 蒸腾作用       D. 扩散作用

【推荐1】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析完善：

(1)如图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：试管内含较多的________(气体)，这是由于植物进行________作用的结果。
(2)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成。
(3)请在（1）的设计基础上进行修正和完善，来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳，设计步骤如下：______，实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊。由此得出结论是：______。

【推荐2】下图中装置A与装置B分别放入待播种的干燥种子和植物幼苗。请据图回答：

（1）向装置A加适量的水，一段时间后，干燥的种子吸水萌发，_____________（填“呼吸作用”或“光合作用”）会增强。
（2）装置A中的种子萌发后，装置B中的幼苗光合作用会逐渐____________（填“增强”或“减弱”），因为萌发的种子释放了更多的______________________（填“二氧化碳”或“氧气”），这正是装置B中的幼苗进行光合作用所需的_________________之一 。   
（3）装置B中的幼苗光合作用产生的___________________（填“二氧化碳”或“氧气”），为装置A中的种子呼吸提供了原料。

【推荐3】近年来我们周边新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓，秋天可以采摘葡萄、番茄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣，某生物兴趣小组来到采摘园进行了一系列探究活动，回答下列问题：
（一）如图所示，图一、图二为该小组所设置的实验装置，图三为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。

(1)图一装置可用来验证光合作用需要______；用带火星的木条检验图二装置所收集到的气体主要成分，可用来验证______，图二装置必须放在______的环境中。
(2)图三中甲所示结构是______，如图可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是______。
（二）兴趣小组在密闭温室内种植草莓幼苗并绘制了图四、五所示光合作用和呼吸作用相关曲线。

(3)图四表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况。18~24时内，通过曲线可知光合作用强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；0~24时内，草莓幼苗的有机物质量最多的时刻是在______时。
(4)图五表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明在同一时间范围内，______。由此可见，增加草莓产量可以采取的措施是______。

【推荐1】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是__________ 。
（2）图甲所示的实验设计能探究__________ 等因素对光合作用的影响。（至少填两个）
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是澄清石灰水变浑，原因是__________ 。
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是__________ (填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线__________ 与D装置内叶片的生理活动相对应。
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择__________ 点左右摘取叶片。

【推荐2】下图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。

（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ]作用。
（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ]中。
（3）图二中2所示细胞与图三中 （填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]。图一所示的过程[ ]作用，主要是在该能量转换器中进行的。

【推荐3】图一是监控到的大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1-6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答下列问题。

(1)图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程 ______（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，单位时间内甲植物通过光合作用合成的有机物要______（“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
(2)图一中，当光照强度为d时，甲植物的光合作用速率______（填大于，小于或等于）呼吸作用。
(3)图三中的两个装置首先要放在黑暗处一昼夜，目的是_____________，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含最比较高。通过本组实验可得出什么结论？_______________________________。