【推荐1】图中是某种植物的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头代表物质进出的方向，请据图回答问题：

（1）若此图为光合作用示意图，则①④分别是_____________，_______________。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①②分别是_____________，___________________。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则②所指的物质是___________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在晚上不进行的有____________。

【推荐2】如图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

（1）图中a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_____区，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自_____。
（2）合理密植是为了提高图中过程（二）_____的效率。
（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中只能进行的是（一）_____，进行此过程的场所是细胞的_____。
（4）绿色植物通过光合作用，维持着生物圈的_____平衡。

【推荐3】桃树花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，桃仁也可以食用。下图1所示为桃树芽的纵切图，图2为桃花受精过程示意图。请回答：

(1)春天，桃树新发的芽能够发育成新的枝条，是因为芽中具有________组织，这些组织细胞分裂分化，使得图1中________（填数字）发育成叶，________（填数字）发育成茎。
(2)桃花一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，这种传粉方式叫做________。整个桃子是由图2中[   ]________发育而成，其中桃仁是由[   ]________发育而成。
(3)在桃树一生中，需要大量水分，它吸收的水分主要用于________。绿色植物的这种作用不仅有利于植物的生命活动，而且促进了生物圈的________。

【推荐1】红景天广泛分布于干旱地区，科研人员研究了红景天抗旱性的生理特点，部分结果如下。
(1)科研人员在白天利用数字摄像光学显微镜观察了红景天叶表皮结构，其结果如图1所示。图中____（填字母）为保卫细胞，绝大多数呈______（填“吸水”或“失水”）状态，与其生活环境相适应。
   
(2)气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的通道，气孔关闭会影响植物吸收二氧化碳，不利于生长。科研人员研究了红景天24h内的二氧化碳相对吸收量和淀粉相对合成量，结果如图2所示。
       
①由图2可知，红景天主要在______（填“白天”或“晚上”）合成淀粉，该过程同时会产生______（气体）。
②由图2可知，红景天在______（填“白天”或“晚上”）吸收的二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。
(3)在白天气孔绝大多数关闭的情况下，红景天能正常进行光合作用的原因是______。

【推荐2】下图甲至丙是绿色植物相关结构和生理活动示意图，根据图示回答下列问题：

（1）图甲是取自仓库的几粒玉米种子，它们目前处于休眠状态的原因是：______条件不足。
（2）图乙所示植物进行B过程所需的原料除了二氧化碳外，另一种重要原料进入植物体的主要器官是______。
（3）图丙所示上午10点左右，植物体进行的生理活动有图乙中的______。（填字母）
（4）玉米植物成熟后，雄花位于植株顶端，雌花通常位于植株中部叶腋处，同一株玉米雄花的花粉落到该株的雌蕊柱头上，属于______（自花传粉，异花传粉）。

【推荐3】如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答：

（1）在结构A________内进行的生理活动为________。在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了________（“提高”或“降低”）该生理活动的强度。
（2）在叶绿体内进行的生理活动为________。其产物①是气体________，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的________中起重要作用。

【推荐1】图是有关呼吸作用及光合作用的实验装置。实验开始后，将装置从黑暗处移到阳光下（温度不变）由于光关照增强，透明塑料袋中植物的________________会增强，使得 ______________浓度会加大。这种物质扩散到瓶内后，种子的_____________________就会增强。

【推荐2】某同学设计了如图 1 的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。 实验时， 每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图 2 曲线 （此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）图 1 装置中的营养液应含有多种无机盐以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗_____。
（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是绿叶，制造的有机物通过_____运输到根部。
（3）图 2中，在 b 点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下__________。
（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是______。图 2 中，在 c 点光照强度下，氧气产生的速度为_____毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

【推荐3】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是某生物小组探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

(1)甲图中的A、B、C代表植物的三大生理活动，那么B代表的是______，C代表的是______；乙图中生物小组探究的是图甲中______活动（填字母）。
(2)乙图中，实验前将植物进行暗处理的目的是______。
(3)水浴加热后，叶片变成黄白色，叶片染色后遮光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
(4)绿色植物通过A能维持生物圈中的______平衡。

【推荐1】解释植物的光合作用是什么，以及它对生态系统的重要性。

【推荐2】为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。

   

(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[   ]____。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放____，维持生物圈的____。
(2)绿色植物还可以通过图一中[   ]____提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
(3)绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是____。
(4)为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的：____。

【推荐3】绿水青山就是金山银山，你参加植树活动了吗？请回答下列问题。
(1)植树节是每年的____月12日。
(2)植树造林有很多重要的意义，请归纳出2条_____________________，_________________________。