【推荐1】为探究酵母菌的发酵作用，某校生物课外活动小组做了如下实验：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入等量的凉开水。②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温。③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中。④向甲、丙两个烧瓶中分别加入等量的酒曲（内含酵母菌）。⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在温度适宜的环境中，静置2~3天。
根据上述实验回答下列问题：
(1)这个实验中有____组对照实验。
(2)实验变量为酒曲的一组对照实验是____。
(3)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是____。
(4)产生甜酒原因是：在温度适宜、氧气缺乏的条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为____。
(5)在温度适宜、氧气和养料充足的条件下，酵母菌的繁殖方式为____。

【推荐2】如图是探究学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请仔细观察，认真分析并回答．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2﹣3个小时．

（1）A叶片装置内放置氢氧化钠的目的是     ．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中能变蓝的叶片是     ．
（3）以装置C和装置B为对照组，变量是     ．
（4）以装置A为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是     ．
（5）植物生长过程中所需要的能量来自于     所释放的能量．

【推荐3】猪笼草是一种食虫植物，它的叶能捕捉昆虫，并以其分泌物消化虫体。为探究该分泌物的性质，即所含消化酶的种类，有人设计一个实验方案。
实验原理：①酶的作用具有专一性，蛋白酶只能催化蛋白质水解，脂肪酶只能催化脂肪水解，淀粉酶只能催化淀粉水解；②酶的活性受温度影响，在最适温度时，酶活性最大。
材料用具：洁净的试管若干支，瘦肉、肥肉、马铃薯片、清水、猪笼草、新鲜的分泌物、水浴锅等。
试管编号加入物条件现象1、2mL水+1cm³瘦肉块室温无明显变化，2、2mL新鲜分泌物+1cm³瘦肉块室温瘦肉块明显变化，3、2mL水+1cm³肥肉块室温无明显变化，4、2mL新鲜分泌物+1cm³肥肉块室温无明显变化，5、2mL水+1cm³马铃薯块室温无明显变化，6、2mL新鲜分泌物+1cm³马铃薯块室温无明显变化。
实验步骤：取6支试管，分别进行如表的处理。两个小时后观察、记录现象。请据表回答问题：

试管编号	加入物	条件	现象
1	2mL水+1cm3瘦肉块	室温	无明显变化
2	2mL新鲜分泌物+1cm3瘦肉块	室温	瘦肉块明显变化
3	2mL水+1cm3肥肉块	室温	无明显变化
4	2mL新鲜分泌物+1cm3肥肉块	室温	无明显变化
5	2mL水+1cm3马铃薯块	室温	无明显变化
6	2mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块	室温	无明显变化

（1）此实验说明分泌物中有______，没有______。
（2）试管1、3和5在此实验中的作用是______。
（3）若要验证温度对分泌物活性的影响，进行试验二，再取两支洁净的试管编号A、B，两试管内均应加______，并将A试管放入沸水中，B试管放入冰水中，2小时后观察试管内瘦肉块的变化。
（4）预测实验二中A、B试管的现象______。

【推荐1】某兴趣小组的同学开展了如下探究实验：取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内，密封瓶口（如下图），实验步骤如下，请分析回答：
①将甲装置移到光下照射6小时；②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；③取下三瓶内的叶片，加热脱色；④取出叶片，漂洗后滴加碘液。

（1）请找出其中的一组对照实验，并说明其变量：________和_______瓶形成一组对照实验，变量是_________；
（2）在光下放置数小时后，发现瓶内壁有小水珠，产生这一现象的主要原因是___________。
（3）步骤④滴加碘液后，变蓝的是取自________瓶的叶片．此实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_________，所需的原料有____________。
（4）步骤③中要安全、快速地将叶片的绿色褪去，下列装置正确的是_________。
A.    B.        C.        D.
（5）步骤②中，三个瓶子中挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊的是______，原因是_________。

【推荐2】某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．清根据你所学的知识分析回答下列问题：

(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验？ _________。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于 _____　　 环境中，其目的是为了防止植物进行 _____ 作用。
(3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行 _____作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的 _____自下而上运输来的。

【推荐3】某校生物兴趣社的同学为探究绿色植物在维持碳一氧平衡中的作用，在老师的带领下设计了如图一所示的密闭透明的实验装置（此实验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响）：将图一装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二；图三表示该装置内植物叶肉细胞中的某些生理活动，请据图分析作答：

（1）分析图一和图二可知，随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中___________时移动到最右端（填数字）。
（2）图三中丙代表氧气，则甲代表的能量转换器是___________（填细胞结构）。
（3）若图三中数字④和⑥所示的生理活动不发生时，对应的是图二曲线中的_________段（填图中字母）。
（4）分析图二，该植物在一天中积累了有机物，依据是曲线中A点低于________点（填图中字母）。
（5）若想利用图一装置继续探究绿色植物的蒸腾作用，则应对装置进行的改进是___________。

【推荐1】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，据图分析并回答下列相关问题：

（1）按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，目的是_____。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
（3）打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，观察到的现象是：木条能复燃。则证明A叶片能进行_____产生氧气，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_____。
（4）打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的_____，该生理过程的实质是_____。
（5）实验结束后，打开塑料袋，发现它们的内壁都附着许多水珠。这些水珠是植物体内的水分通过_____散失的，该生理过程的主要是通过叶片进行的，叶片是由_____三部分组成的。

【推荐2】如图一为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图四探究植物某些生理过程的实验装置。请分析回答：

（1）图一中乙是_____。
（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图二），一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：_____?对比乙与丙，变量是_____。
（3）该生物实验兴题小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图三），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明_____。
（4）图四中，把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后，挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊，这证明了植物的_____产生了二氧化碳。请你写出这一生理过程的表达式_____。

【推荐3】科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_____________作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋，对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是___________________。
（3）乙装置的瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2 cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口，发现火柴棍燃烧剧烈，说明光合作用的产物中有_____________________。
（4）丙装置瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是_____________。

【推荐1】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

a．按如图连接好实验装置，关团阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b．将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（当归前阻断叶片间的有机物的运输）。
c．打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是：________________________。上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是________。
（2）若步骤c中木条复燃，则该气体是________，它来自A叶片的________作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的________平衡。该作用的过程和原理，对提高粮食产量，意义重大，在农业生产中可以采取哪些措施来提高农作物产量？________________________________________。（写出至少一种措施）
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将________。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的。
（5）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为我们揭阳的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：________________________________________________________________

【推荐3】某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片(叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验)对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究，请分析回答：

(1)将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行_____，影响实验效果。
(2)12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明_________________________；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明_________________。
(3)为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是__________________，这样通过____实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是______。